6. Cấu trúc của khóa luận
3.1.Khái niệm ngữ nghĩa
Việc nghiên cứu ngôn ngữ hội thoại, ngôn ngữ lời nói là một phạm vi lớn, gây sự chú ý đến các nhà nghiên cứu ngôn ngữ học trên thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng.
Ngữ nghĩa trong ngôn ngữ học truyền thống đợc hiểu là một trong hai mặt của tín hiệu ngôn ngữ (hình vị, từ). Mặt thứ nhất là âm thanh. Mặt thứ hai là ý nghĩa.
F. Đe. Saussure viết: “Tín hiệu ngôn ngữ kết liền thành một không phải là do một sự vật với một tên gọi mà là một khái niệm với một hình ảnh âm thanh. Tín hiệu ngôn ngữ là một thực tế có hai mặt:
a. Khái niệm
b. Hình ảnh âm thanh. Vậy nghĩa là một trong hai mặt (mặt thứ hai là âm thanh) làm nên một tín hiệu ngôn ngữ [7, 79].
Các tín hiệu ngôn ngữ kết hợp với nhau theo những quy tắc nhất định để tạo nên cụm từ, câu, văn bản là những đơn vị lớn hơn, có nghĩa.
Tuy nhiên, tác giả Cao Xuân Hạo chỉ ra: lâu nay khi đề cập đến khái niệm nghĩa, ngời ta thờng có tình trạng:
- Lẫn lộn nghĩa và sở chỉ.
- Chỉ mới xem xét nghĩa tách rời của từ cũng nh lẫn lộn các bình diện nghĩa khác nhau về nghĩa.
Hiện nay, các nhà ngôn ngữ không chỉ mở rộng nghĩa trong từ mà còn ở trong phạm vi câu. Một câu nói có thể có nghĩa tờng minh hay nghĩa hàm ẩn tuỳ thuộc vào câu nói và ngữ cảnh giao tiếp cụ thể. Về tầng nghĩa của câu, tác giả Đỗ Thị Kim Liên đa ra các nhóm sau:
- Nghĩa tự thân (hay nghĩa tờng minh) là nghĩa toát ra từ toàn bộ câu chữ mà ngời nghe nhận thức đợc. Chẳng hạn khi nghe câu: Năm nay, Lan vừa tròn 26 tuổi thì ta hiểu ngời nói đến là cô Lan, tuổi 26.
- Nghĩa hàm ngôn là nghĩa có đợc do suy ý, đó là nghĩa thực của câu văn. Cũng đối tợng trên nhng chúng ta có câu: Năm nay Lan tuổi 26 rồi đấy thì nghĩa hàm ngôn là Lan đã đến tuổi lấy chồng.
Trong cuộc thoại, các nhân vật giao tiếp đều phải hớng mục đích của mình đến ngời nghe, ngời bằng cách gián tiếp hoặc trực tiếp. Tuy nhiên, không phải lúc nào họ cũng sử dụng phát ngôn mang nghĩa hiển ngôn mà do hoàn cảnh nên sử dụng hàm ngôn nh một phơng tiện giao tiếp đặc biệt. Vì vậy, trong văn bản nghệ thuật, chúng ta phải chú ý tới tầng nghĩa này, đó là mục đích mà nhân vật giao tiếp muốn hớng tới.