III Trung tâm T vấn việc làm trong nớc và nớc ngoài 07 04 01
a. Cơ cấu, số lợng đội ngũ giáo viên.
2.5.2. Những khó khăn:
- Là trờng do địa phơng quản lý nên kinh phí cấp cho hoạt động hàng năm quá eo hẹp, khó khăn, đặc biệt trong nguồn kinh phí xây dựng nâng cấp cơ sở vật chất, nh kinh phí theo chơng trình mục tiêu mặc dầu đã đợc cấp có thẩm quyền là Bộ Lao động TB&XH duyệt cấp nhng khi về đến Tỉnh cũng bị điều phối bớt xén, cơ sở vật chất của trờng cha đợc xây dựng đồng bộ ( đặc biệt là cơ sở 2 ) đã làm ảnh hởng đến tâm lý của giáo viên và chất lợng đào tạo.
- Chỉ tiêu biên chế cho giáo viên quá ngặt nghèo, định biên đã đợc duyệt nhng tuyển dụng thêm giáo viên khác để thay thế đa vào danh sách biên chế cũng khó khăn. Từ đó, số biên chế theo chỉ tiêu cũng không đáp ứng đợc yêu cầu, việc bố trí giáo viên thay nhau đi học nâng cao trình độ nói chung cũng gặp không ít khó khăn.
- Việc mất cân đối về số lợng giáo viên giữa các khoa, giữa các bộ môn dẫn đến giáo viên dạy vợt giờ, hoặc thiếu giờ chuẩn, có giáo viên phải dạy một số môn cha thực đúng với chuyên môn đợc đào tạo, những điều đó phần nào cũng ảnh hởng đến chất lợng đào tạo.
- Kinh phí đầu t cho công tác đào tạo bồi dỡng nâng cao trình độ cho giáo viên còn hạn chế, còn nhiều cơ chế ràng buộc nên Trờng cha chủ động đợc kế hoạch.
- Công tác nghiên cứu khoa học của giáo viên cha có tín hiệu gì sảng sủa vừa do kinh phí vừa do thời gian hạn chế không đủ điều kiện để thực hiện nên cha tơng xứng với tiềm năng của nhà trờng.
- Hệ thống định mức về chế độ công tác giáo viên, chế độ quản lý và những vấn đề liên quan đến giáo viên không đợc điều chỉnh, bổ sung kịp thời, quá lạc hậu, không sát với thực tế. Điều đó tác động tiêu cực đến đội ngũ giáo viên và công tác quản lý đội ngũ giáo viên, khó thu hút ngời tài giỏi làm giáo viên, cũng làm ảnh hởng đến lĩnh vực nghiên cứu khoa học và chất lợng đào tạo.
- Đời sống giáo viên nhìn chung còn thấp so với mặt bằng thu nhập của nhiều ngành nghề khác. Bên cạnh đó, mặt trái của cơ chế thị trờng tác động làm cho một bộ phận giáo viên của nhà trờng cha yên tâm gắn bó với nghề nghiệp, có cơ hội là chuyển đổi nghề.
Nguyên nhân của các mặt khó khăn yếu kém
- Việc hoạch định chính sách và chiến lợc phát triển lâu dài của Nhà trờng thiếu cụ thể nên ảnh hởng đến kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên.
- Các cơ chế chính sách, chế độ đã có sự quan tâm điều chỉnh, song cũng còn nhiều bất cập do đó cha trở thành động lực để thúc đẩy và tạo điều kiện cho giáo viên yên tâm hăng hái phấn đấu vơn lên.
- Kinh phí đầu t còn hạn chế, cơ sở vật chất cha ngang tầm nhiệm vụ, cha đáp ứng yêu cầu phát triển nói chung và xây dựng đội ngũ nói riêng trong tình hình hiện nay.
- Một số ít bộ phận giáo viên, chủ yếu là số giáo viên lớn tuổi tiếp thu cái mới khó khăn nên ngại học tập nâng cao trình độ, ngại đầu t nghiên cứu để
nắm bắt kiến thức mới và công nghệ tiên tiến, thiết bị hiện đại, nhất là việc sử dụng tin học vào phát triển lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp.
Chơng 3