- Cần cố gắng hơn: Khả năng ứng xử yếu, trình bày dài dòng, không rõ ràng, không mạch lạc, thường gây hiểu lầm.
3.3.1. Đối với UBND tỉnh Đồng Nai và các Sở, ngành:
- UBND tỉnh Đồng Nai giao Sở Nội vụ phối hợp các cơ quan, đơn vị có liên quan rà soát các quy định hiện hành và căn cứ tình hình thực tế tại tỉnh Đồng Nai; nghiên cứu hoàn thiện quy trình thi tuyển CBCC. Trong đó quy định rõ tiêu chuẩn năng lực, đạo đức đối với từng vị trí tuyển dụng, xây dựng thang đo lường năng lực CBCC, đánh giá kết quả thực hiện công việc một cách chính xác, khoa học, hiệu quả để sàng lọc những ứng viên thực sự xuất sắc phục vụ cho các cơ quan hành chính nhà nước.
- UBND tỉnh Đồng Nai cân đối ngân sách hàng năm, cấp kinh phí và giao quyền tự chủ về công tác đào tạo, phát triển NNL cho các Sở, ban, ngành và các địa phương thực hiện. Như vậy, các cơ quan có thể tự chủ xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng CBCC đáp ứng nhu cầu thực tế của đơn vị mình.
- Các Sở ngành có liên quan (Sở Nội vụ, Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Khoa học và Công nghệ,...) tham mưu UBND tỉnh Đồng Nai thường xuyên có các chính sách khuyến khích, hỗ trợ CBCC tự học tập nâng cao trình độ, đồng thời xây dựng cơ chế để huy động các nguồn lực từ bên ngoài, các nguồn tài trợ để tăng cường đào tạo CBCC. Đồng thời xây dựng cơ chế đánh giá hiệu quả sử dụng sau đào tạo để có sự điều chỉnh phù hợp kế hoạch, quy hoạch đào tạo. Tránh đào tạo chạy theo số lượng nhưng không đảm bảo đạt yêu cầu về chất lượng, nghĩa là CBCC được đào tạo có đầy đủ bằng cấp nhưng không làm được việc trong thực tế. Tổ chức tốt việc kết hợp giữa các chính sách thu hút, đãi ngộ, tuyển dụng với đào tạo, sử dụng, đánh giá, bổ nhiệm nhằm nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo (đào tạo gắn với quy hoạch).
- Rà soát lại quy định về tiêu chuẩn các chức danh, các đối tượng để điều chỉnh, bổ sung phù hợp nhằm đảm bảo cho việc đào tạo có hiệu quả.