25 Hệ thống điều hoà khí trung tâm Cái
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. KẾT LUẬN
Qua việc nghiên cứu lý luận và thực trạng nâng cao hiệu quả quản lý cơ sở vật chất và thiết bị trường học ở trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An chúng tôi rút ra một số kết luận như sau:
TBDN là điều kiện quan trọng và tất yếu không thể thiếu được trong quá trình dạy học, nhất là trong đào tạo nghề. Trong thực tiễn các cấp quản lý, các nhà trường đã có nhiều cố gắng trong việc đầu tư TBDN, để khắc phục tình trạng thiếu thốn và chưa đạt chuẩn về TBDN trong các nhà trường. Nhìn chung TBDN của trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An hiện chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu của đào tạo nghề. Việc huy động mọi nguồn lực để xây dựng và nâng cao hiệu quả quản lý một hệ thống TBDN là việc làm cần thiết và cấp bách. Bên cạnh đó việc quản lý để nâng cao hiệu quả TBDN hiện có và sẽ có cũng là một việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo nghề của Trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An nói riêng và các trường nghề nói chung phải thực hiện bằng được mục tiêu chuẩn hoá, hiện đại hoá CSVC& TBDN.
Trong những năm qua trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An đã có nhiều cố gắng thực hiện vận dụng những giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý TBDN về 5 lĩnh vực nêu trên; Cụ thể hoá được các giải pháp lớn nhằm thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học thành những lĩnh vực cần xây dựng các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý TBDN của trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An. Tuy nhiên, những cố gắng này chưa đem lại hiệu quả như mong muốn. Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng trên là do các giải pháp đưa ra còn chưa cụ thể, nhà trường chưa vận dụng các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý TBDN một cách đồng bộ và triệt để.
Để góp phần nâng cao hiệu quả quản lý TBDN. Chúng tôi đã đề xuất 5 giải pháp xây dựng về 5 lĩnh vực và đã khảo nghiệm về tính hợp lý và khả thi của 5 giải pháp đó:
+ Đổi mới việc quản lý TBDN của nhà trường
+ Nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh về xây dựng và nâng cao hiệu quả quản lý TBDN .
+ Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục trong việc xây dựng và nâng cao hiệu quả quản lý TBDN .
+ Nâng cao chất lượng trang bị, mua sắm, phân phối, sử dụng, bảo quản TBDN .
+ Khuyến khích cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường xây dựng và quản lý TBDN.
Kết quả thăm dò cho thấy, các giải pháp mà chúng tôi đề xuất có tính khả thi cao trong các trường nghề nói chung và trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An nói riêng.
2. KIẾN NGHỊ
Để nâng cao hiệu quả quản lý TBDN, nhằm tạo bước chuyển biến cơ bản về nâng cao chất lượng dạy nghề của trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An, chúng tôi xin có một số khuyến nghị sau:
* Đối với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội:
- Ban hành các chính sách, hỗ trợ đầu tư kinh phí để nâng cao TBDN, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đối với các trường dạy nghề.
- Ban hành các thông tư, hướng dẫn, các danh mục thiết bị nghề cho từng ngành nghề đào tạo.
- Tạo điều kiện cho các trường, cán bộ quản lý TBDN đi học tập kinh nghiệm tại các trường dạy nghề trong và ngoài nước để nâng cao hiệu quả quản lý TBDN.
* Đối với Tổng cục dạy nghề:
Tổng cục dạy nghề phải thực sự quan tâm đến tất cả các cơ sở đào tạo nghề trực thuộc để trong thời gian nhất định nâng cao chất lượng đào tạo nghề. Coi nhiệm vụ mà Chính phủ giao cho tổng cục là cực kỳ quan trọng và đúng với xu thế phát triển của cả thế giới và khu vực.
- Thường xuyên mở các lớp bồi dưỡng, tập huấn, đào tạo lại lực lượng cán bộ giáo viên về quản lý TBDN để nâng cao chất lượng đào tạo nghề.
- Nâng cao vị trí và khả năng kiểm định đánh giá chất lượng tổng cục. - Có chính sách đầu tư kinh phí cho các chương trình mục tiêu, có chính sách ưu đãi, vay vốn, hỗ trợ đầu tư cho xây dựng cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị phục vụ cho công tác đào tạo.
* Đối với UBND tỉnh Nghệ An:
- Tăng cường đầu tư ngân sách, trang thiết bị cho lĩnh vực đào tạo nghề đặc biệt là đầu tư cho TBDN.
- Có chính sách khuyến khích các cơ sở đào tạo tự hoàn thiện và nâng cao chất lượng đào tạo. Bằng cách cho cơ chế quản lý hợp lý, tạo hành lang rộng rãi để các cơ sở đào tạo nghề dễ hành động và phát triển hơn.
- Tổ chức học tập lý luận, nâng cao năng lực quản lý cho lãnh đạo các trường dạy nghề, thường xuyên cho phép cán bộ quản lý dạy nghề đi học hỏi kinh nghiệm, giao lưu, hội thảo để nâng cao chất lượng quản lý TBDN ở trong và ngoài nước.
* Đối với Sở LĐTBXH tỉnh Nghệ An:
- Thường xuyên tổ chức hội thi thiết bị dạy nghề ở cấp tỉnh. Tổ chức các Hội nghị báo cáo điển hình, phổ biến kinh nghiệm trong đào tạo nghề.
- Thường xuyên kiểm tra giám sát việc thực hiện kế hoạch đào tạo ở các trường nghề, kiểm tra công tác quản lý TBDN.
- Tổ chức cho cán bộ quản lý TBDN đi tập huấn và học tập kinh nghiệm về công tác quản lý.