Hoạt động của giáo viên h đ của HS Nội dung
Hoạt động 1: Khái niệm trình bày cô đọng bằng bảng.
- Y/C HS quan sát phần mở đầu của bài trong vòng 2phút. ? Khi nào ngời ta cần sử dụng bảng biểu? Lấy ví dụ minh hoạ.
- Chỉ đạo nhận xét bổ xung ý kiến.
- Chốt lại cho học sinh thấy đ- ợc u điểm khi sử dụng bảng biểu.
- HS n/c sgk trong 2 phút. - Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và bổ xung ý kiến.
- Trình bằng bảng là hình thức trình bày cô đọng, dễ hiểu và dễ so sánh.
VD: - Thời khoá biểu - sổ đầu bài
- Bảng điểm...
Họ và tên Toán Lí Hoá TrầnThị Mai 8 9 8
Bùi Thị Lan 8 7 6
Hoạt động 2: Cách tạo bảng.
Y/ c hs n/c phần 1 trong sgk 3phút .
? Hãy cho biết có mấy cách tạo bảng. Đó là những cách nào?
? Y/c thực hiện trên máy tính - Chỉ đạo nhận xét.
- HS N/c sgk trong 3 phút.
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét bổ
1. Tạo bảng.
Có 2 cách:
- Cách 1: Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn. + Cách thực hiện: Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng số cột cho bảng.
- Cách 2: Nháy nút lệnh Table / Insert / Table
* Xuất hiện hộp thoại Insert Table
? Hãy nêu cách nhập dữ liệu vào bảng?
- Chốt lại.
- Trả lời câu hỏi - Nhận xét. cột + Mục: Number of Rows: Số hàng + Mục Colums Width: Độ rộng * Cách nhập dữ liệu vào bảng: Nháy chuột để con trỏ soạn thảo vào ô cần nhập dữ liệu khi con trỏ có hình thẳng đứng nhấp nháy trong ô của bản ta gõ nội dung vào đó.
Hoạt động 3: Thay đổi kích thớc của cột hay hàng.
- Y/c Hs nghiên cứu sgk trong 3phút.
? Để điều chỉnh độ rộng của cột ta làm nh thế nào?
- - Chỉ đạo nhận xét.
- Chốt lại thao tác trên máy tính cho hs quan sát.
? Để điều chỉnh độ rộng của hàng ta làm nh thế nào?
- Chỉ đạo nhận xét.
- Chốt lại thao tác trên máy tính cho hs quan sát. - N/c sgk trong 3phút. - HS trả lời câu hỏi. - Thực hiện y/c. - HS trả lời câu hỏi. - Thực hiện y/c.
2. Thay đổi kích thớc của cộthay hàng hay hàng
a. Điều chỉnh sửa độ rộng của cột
+ Cách 1: Đa con trỏ chuột vào đờng biên của cột khi con trỏ chuột có hình mũi tên hai chiều thì kéo thả chuột sang trái sang phải để điều chỉnh độ rộng hẹp của cột.
+ Cách 2: Điều chỉnh bằng thanh thớc ngang.
b. Điều chỉnh sửa độ rộng của hàng.
+ Cách 1: Đa con trỏ chuột vào đờng biên của hàng khi con trỏ chuột có hình mũi tên hai chiều thì kéo thả chuột lên trên xuống dới để điều chỉnh độ rộng hẹp của hàng.
+ Cách 2: Điều chỉnh bằng thanh thớc dọc.
Hoạt động4: Củng cố - luyện tập
? Qua bài học hôm nay em nắm đợc những kiến thức nào? ? hãy nêu các cách tạo bảng. ? Để điều chỉnh độ rộng hẹp của cột và hàng ta làm nh thế - HS tóm tắt bài học - Trả lời các câu 3 . Luyện tập: Bài tập 3/ 106
Nháy nút Khi con trỏ soạn thảo đang ở trong một ô, văn bản trong ô nào sẽ đợc căn giữa. A. Văn bản trong toàn bộ các ô
- Y/c hs làm bài tập 3 / 106 sgk - Vấn đáp bài tập 3 / 106 - Y/c làm bài tập 4/ 106. - - HS trả lời miệng - HS thực hiện y/c.
B. Văn bản trong ô chứa con trỏ soạn thảo.
hãy chọn câu đúng.
Bài tập 4/ 106
Đa con trỏ chuột vào biên phải của một ô và thay đổi độ rộng của ô đó. Khi đó. A. Toàn bộ các ô của bảng sẽ thay đổi độ rộng. B. Toàn bộ các ô trong cột đó sẽ thay đổi độ rộng. C. Chỉ có ô đó thay đổi độ rộng. Hãy chọn câu đúng. Hoạt động 5: H ớng dẫn về nhà
- Học bài - Thực hành trên máy tính (Nếu có thể) - Đọc trớc phần 3,4,5
Ngày soạn: 8 tháng 4 năm 2009
Tuần 32 - Tiết 61:
Trình bày cô đọng bằng bảng.
I. Mục đích yêu cầu
- Nắm đợc cách Chèn hàng, Chèn Cột . xoá hàng, xoá cột, xoá bảng.
- Biết cách xoá hàng, xoá cột bằng lệnh Insert hoặc lệnh Delete trong bảng Table.
- Rèn luyện tính chăm chỉ trong học tập.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Thuyết trình tích cực, trực quan.
GV: SGK, giáo án, Mẫu có nội dung bố trí bằng bảng.
- Phòng học lý thuyết có trang bị máy tính cho giáo viên và màn hình lớn
(Projector).
HS. Học bài cũ, SGK, đồ dùng học tập, đọc trớc bài SGK. III. Tiến trình dạy - học.
1.
ổ n định lớp 2. Kiểm tra bài cũ:
