II/ PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Quan sỏt + Hỏi đỏp.
1.Quan sỏt cỏch tổ chức thụng tin bờn trong của mỏy
thụng tin bờn trong của mỏy tớnh.
Em cú thể thấy trờn hỡnh cỏc biểu tượng tương ứng cuả cỏc thiết bị nhớ (ổ đĩa) cựng cỏc thư mục và cỏc tệp khỏc nhau.
Quan sỏt theo hỡnh vẽ Sgk
Hoạt động 2(15’): Giỏo viờn giới thiệu tệp tin.
Tệp tin là gỡ ?
Giỏo viờn giới thiệu cỏch đặt tờn cho tệp
Chú ý: Các ký tự dùng trong
phần tên và phần mở rộng của tệp không đợc chứa dấu cách và một số ký tự điều
Hs Tlời
2. Tệp tin:
Tất cả các thông tin mà chúng ta muốn máy tính lu trữ lại đều đợc đặt trong đĩa. Các thông tin này đợc lu trữ dới dạng từng tệp (file), nh vậy file hay tệp là một đơn vị lu trữ thông tin trên đĩa. Mỗi tệp đều có tên riêng dùng để phân biệt với các tệp khác gọi là tên tệp. Cỏc tệp tin trờn đĩa cú thể là: + Cỏc tệp hỡnh ảnh: Hỡnh vẽ, tranh ảnh... + Cỏc tệp văn bản: Sỏch , tài liệu… + Cỏc tệp õm thanh: Bản nhạc, bài hỏt.. + Cỏc tệp là cỏc chương trỡnh phần mềm phần tờn chớnh (Filename):
khiển hệ thống nh \, /, ?, *. Tên tệp không đợc trùng với một số tên hệ thống đã qui định sẵn nh Tên tệp không phân biệt chữ in hoa hay in thờng.
Phần mở rộng (Extension):
Chứa tối đa 3 ký tự. Phần mở rộng đợc viết sau phần tên chính của tên tệp và cách phần tên chính bằng dấu chấm (.). Tuy nhiên phần mở rộng của tệp không bắt buộc phải có trong tên tệp.
Thờng phần mở rộng đợc dùng để biểu thị loại của tệp.
IV/ CỦNG CỐ(5’):
Em hóy đặt tờn một số bạn trong lớp của em.
V/ DẶN Dề(2’):
- Xem lại bài,Cỏc quan sỏt của cỏc hiện tượng đó học.
Ngày soạn: 5 thỏng 11 năm 2008 Tuần 12
Tiết 24: Bài 11: TỔ CHỨC THễNG TIN TRONG MÁY TÍNH I/.MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Học sinh nắm được cỏch tổ chức thụng tin trong mỏy tớnh, đường dẫn, Thư mục, cỏc thao tỏc chớnh với tệp và thư mục.
- Cú kỹ năng sử dụng cỏch tạo thư mục, đường dẫn đến cỏc thư mục. - Giỏo dục kỹ năng, tư duy của học .
II/ PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Quan sỏt + Hỏi đỏp.
1. Giỏo viờn: Nội dung, mỏy tớnh,bài giảng điện tử. 2. Học sinh: Xem trước nội dung của bài.
III/. TIẾN TRèNH: