II/ PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Quan sỏt + Hỏi đỏp.
2.Nhiệm vụ chính của hệ điều hành :
I/.MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Học sinh nắm được hệ điều hành là gỡ. Nhiệm vụ chớnh của hệ điều hành là gỡ? - Cú kỹ năng sử dụng hệ điều hành để ứng dụng vào thực tế cuộc sống hằng ngày, biếtc nhiệm vụ chớnh của hệ điều hành.
- Giỏo dục kỹ năng, tư duy của học .
II/ PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Quan sỏt + Hỏi đỏp.
1. Giỏo viờn: Nội dung, mỏy tớnh,bài giảng điện tử. 2. Học sinh: Xem trước nội dung của bài.
III/. TIẾN TRèNH:
1. Kiểm tra bài cũ(7’):
Hệ điều hành là gỡ? Hệ điều hành là thiết bị phần cứng hay phần mềm.
2. Bài mới:
* Đặt vấn đề(3’): Tiết trước cỏc em được học khỏi niệm về hệ điều hành. Nhận biết được hệ điều hành cú vai trũ rất quan trọng trong mỏy tớnh. Vậy hệ điều hành là gỡ?. Nhiệm vụ của nú ra sao? Đú chớnh là mội dung của bài.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Nhiệm vụ chớnh của hệ điều hành (20’) :
Giỏo viờn giới thiệu hệ điều hành.
Hệ điều hành là gỡ ?
Hóy quan sỏt HV SGK - Hs quan sỏt hỡnh vẽ trong sgk
2. Nhiệm vụ chính của hệ điềuhành : hành :
Hệ điều hành thờng có các chức năng cơ bản sau:
Khởi động máy tính, quản lý và điều khiển các thiết bị của máy tính.
Điều khiển và thực hiện các ch- ơng trình có trong máy.
Quản lý việc phân chia và sử dụng bộ nhớ.
Quản lý thông tin và thực hiện việc giao tiếp giữa ngời sử dụng và máy
Hoạt động 2: Giỏo viờn đưa hỡnh ảnh lờn màn hỡnh giới thiệu cho HS cỏc tài nguyờn mỏy tớnh.
GV: tranh chấp tài nguyờn là gỡ?
GV: giới thiệu hiện tượng tranh chấp tài nguyờn
Hs quan sỏt
HS: trả lời
tính.
Tài nguyờn mỏy tớnh gồm cỏc thiết bị phần cứng mỏy tớnh như
CPU, RAM, màn hỡnh. Bàn phớm...
IV/ CỦNG CỐ(5’): (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Em hóy liệt kờ tất cả cỏc tài nguyờn của mỏy tớnh theo hiểu biết của em.
V/ DẶN Dề(2’):
- Xem lại bài,Cỏc quan sỏt của cỏc hiện tượng đó học. - Xem trước bài mới
Ngày soạn: 5 thỏng 11 năm 2008 Tuần 12
Tiết 23: Bài 11: TỔ CHỨC THễNG TIN TRONG MÁY TÍNH I/.MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Học sinh nắm được cỏch tổ chức thụng tin trong mỏy tớnh
- Cú kỹ năng sử dụng cỏch tổ chức thụng tin trờn mỏy để sắp xếp cỏc thư mục, cỏc tệp tin trong mỏy.
- Giỏo dục kỹ năng, tư duy của học .
II/ PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Quan sỏt + Hỏi đỏp.
1. Giỏo viờn: Nội dung, mỏy tớnh,bài giảng điện tử. 2. Học sinh: Xem trước nội dung của bài.
III/. TIẾN TRèNH:
1. Kiểm tra bài cũ(7’):
Nờu nhiệm vụ chớnh của hệ điều hành. Lấy 1Vd minh họa về hệ điều hành mà em biết trong thực tế của cuộc sống.
2. Bài mới:
* Đặt vấn đề(3’): Chức năng chớnh của mỏy tớnh là xử lớ thụng tin. Trong quỏ trỡnh xử lớ, mỏy tớnh cần truy cập đến thụng tin(tỡm, đọc, ghi) trờn cỏc thiết bị lưu trữ và để thuận lợi cho việc truy cập thụng tin trờn đĩa một cỏch nhanh chúng. Bài học hụm nay sẽ giỳp chỳng ta biết đượcđiều đú.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1(15’): Hoạt động lưu trữ thụng tin.
GV khi làm việc trờn mỏy tớnh, thụng tin nếu khụng được lưu trữ lại thỡ khi tắt mỏy mọi thụng tin sẽ mất hết. vậy thụng tin được lưu
- Thụng tin được lưu trữ trong cỏc thiết bị đặc biệt thường được gọi là đĩa.
trữ ở đõu? GV: đưa hỡnh ảnh cỏc loại đĩa lờn màn hỡnh. Đĩa mềm đĩa cứng Đĩa CD đĩa USB Quan sỏt cỏch tổ chức thụng tin trong mỏy tớnh.
Gv hướng dẫn học sinh thực hiện quan sỏt theo hvẽ SGK.
HS quan sỏt lờn màn hỡnh
như: đĩa cứng, đĩa CD, đĩa USB...
- Cú cỏc loại đĩa lưu trữ cú thể được gắn bờn trong hay bờn ngoài mỏy tớnh.