III. í tưởng sư phạ í m:
b/Nạp tờn người luyện tập :
G Hoạt động 2: Luyện tậpa/ Đăng kớ người luyện a/ Đăng kớ người luyện tập :
- Student\New (Gừ phớm :
W)
- Xuất hiện cửa sổ :
Student information
- Nhập tờn vào ụ : New Student Name
- Nhỏy chuột vào nỳt :
Done
b/ Nạp tờn người luyện tập: :
- Student\Load (Gừ phớm :
L)
- Xuất hiện cửa sổ :
Student information
- Chọn tờn mỡnh đó đăng kớ - Nhỏy chuột vào nỳt :
Done c/ Thiết lập cỏc lựa chọn để luyện tập : - Student\Edit (Gừ phớm : E) d/ Lựa chọn bài học và mức luyện tập gừ bàn phớm :
- Nhỏy chuột vào cỏc mức để bắt đầu tập
- Chỳ ý cho học sinh nhập tờn vào ụ thỡ khụng cú dấu. - Đăng kớ mẫu một tờn để học sinh xem.
- Load một vài tờn đó đăng kớ để học sinh xem .
- Hướng dẫn học sinh theo nhúm, sau đú cho học sinh về mỏy và tiếp thực hành trờn mỏy
- Đăng kớ tờn vào trước khi luyện tập. - Load tờn của học sinh đó đăng kớ. - Thực hành trờn mỏy.
TG Hoạt động 2: Luyện tập G Hoạt động 2: Luyện tập Cỏc mức luyện tập Mức 1-Dễ Mức 2-Trung bỡnh Mức 3-Khú Mức 4-mức luyện tập tự do e/ Luyện gừ bàn phớm : - Key Typed : Số kớ tự đó gừ - Errors : Số lần gừ bị lỗi, khụng chớnh xỏc. - Word/Min : WPM đó đạt được của bài học.
- Goal WPM : WPM cần đạt được.
- Accuracy : Tỉ lệ gừ đỳng. - Lesson Time : Thời gian luyện tập.
V. Củng cố :
- Phần mềm Mario là một phần mềm học tập, phần mềm giỳp chỳng ta luyện tập bàn phớm bằng mười ngún
- Phần mềm cú 5 bài tập với cỏc hàng phớm khỏc nhau.
- Về nhà luyện tập bàn phớm bằng phần mềm Mario (nếu cú mỏy)
Ngày soạn 9 thỏng 10 năm 2008 Tuần 8 - Tiết 15
Bài 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC Vè SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I. M
ụ c đớch, yờu c ầ u:
- Học sinh biết dựng mỏy tớnh để học tập một bộ mụn khỏc ngoài tin học. - Biết làm việc theo nhúm và tập trỡnh bày vấn đề trước lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biết dựng tài liệu tin học để tỡm hiểu và giải quyết một số vấn đề lien quan.
II. Ph ươ ng phỏp, ph ươ ng ti ệ n:
- Học sinh giải quyết vấn đề dựa trờn quan sỏt và kiến thức về thiờn văn. Cú thể cho cỏc em tham khảo trước Encarta về thỏi dương hệ (Solar sýtem) để cú kiến thức tranh luận.
- Do vậy đõy là tiết thực hành cú thể dựng VNC hoặc Netoff school (Edu Assistance) để minh hoạ và cho một số HS thuộc cỏc nhúm thao tỏc và lý luận cho cả lớp cựng xem và trao đổi.
III. í t ưở ng s ư ph ạ m:
Đặt vấn đề về sự hỗ trợ của mỏy tớnh với học tập. Khụng đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh qua kiến thức về hệ mặt trời. Phương phỏp khỏm phỏ một phần mềm mới.
IV. N ộ i dung:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khởi động phần mềm Mairo và luyện tập chuột với bài tập cơ bản
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài học: Ngày hụm nay chỳng ta cú thể qua tin học (Encarta, Internet và cỏc phần mềm) để cú thể tỡm hiểu cỏc vấn đề chung quanh chỳng ta. Đõy là một chủ đề mới về thiờn văn: “Hệ mặt trời”. Ở đõy ta cú thể tỡm hiểu cỏc hiện tượng nhật thực, nguyệt thực thụng qua cỏc giả lập của chương trỡnh.
Đõy là bài thể hiện rừ nột về tin học hỗ trợ học tập cỏc mụn học khỏc. Qua phần mềm Solar System 3D Simulator học sinh cú thể tỡm hiểu về hệ mặt trời, giải thớch được một số hiện tượng thiờn nhiờn như nhật thực, nguyệt thực.
TG Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của
học sinh