B. Nội dung
2.1.1. Mục tiờu của chương
a. về kiến thức: * Học sinh biết:
- Tớnh chất húa học, tớnh chất vật lớ cơ bản của cỏc đơn chất O2, O3, S. - Tớnh chất húa học, tớnh chất vật lớ của một số hợp chất oxi, lưu huỳnh. - Một số ứng dụng quan trọng của oxi, lưu huỳnh và hợp chất của chỳng.
- Biết vai trũ của oxi và ozon đối với sự sống trờn trỏi đất. - Một số ứng dụng và phương phỏp sản xuất lưu huỳnh.
* Học sinh hiểu:
- Cỏc tớnh chất cơ bản để giải thớch tớnh chất đơn chất O2, O3, S và hợp chất của chỳng.
- Nguyờn nhõn tớnh oxi húa mạnh của oxi, ozon và cỏc nguyờn tắc điều chế oxi trong phũng thớ nghiệm.
- Tớnh chất húa học chung của cỏc nguyờn tố nhúm oxi là tớnh phi kim mạnh nhưng kộm cỏc nguyờn tố nhúm halogen.
- Quy luật biến đổi về cấu tạo và tớnh chất cỏc nguyờn tố trong nhúm. - Quy luật biến đổi cỏc tớnh chất hợp chất của chỳng.
- Vỡ sao cấu tạo phõn tử và tớnh chất vật lý của lưu huỳnh biến đổi theo nhiệt độ. Vỡ sao lưu huỳnh vừa cú tớnh oxi húa vừa cú tớnh khử cũn oxi chỉ thể hiện tớnh oxi húa.
- Vỡ sao H2S cú tớnh khử mạnh, dung dịch H2S cú tớnh axit yếu.
- Từ cấu tạo phõn tử và số oxi húa suy ra tớnh chất SO2, SO3 và H2SO4.
* Học sinh vận dụng:
- Vận dụng những kiến thức đĩ được học: Cấu tạo nguyờn tử, phản ứng oxi húa khử…để giải thớch tớnh chất của đơn chất O2, O3, S và một số hợp chất của O2, S.
- Vận dụng đặc điểm vị trớ, cấu tạo phõn tử của oxi, lưu huỳnh để so sỏnh mức độ hoạt động của chỳng với nhau.
- Giải thớch vỡ sao O3, H2O2 cú số oxi húa -1 là số oxi húa trung gian giữa số oxi húa 0 và -2 của oxi;
- Vận dụng đặc điểm tớnh tan của cỏc muối sunfua, sunfat để suy ra phương phỏp nhận biết chỳng.
- Vận dụng tớnh chất của cỏc chất để giải thớch hiện tượng và giải cỏc bài tập về đơn chất, hợp chất của oxi, lưu huỳnh.
- Vận dụng kiến thức nhúm oxi để giải thớch một số hiện tượng trong tự nhiờn. - Giải thớch vỡ sao O3, H2O2 được dựng làm chất tẩy màu và sỏt trựng.
- Làm một số thớ nghiệm về tớnh chất húa học của O2, S, H2S, H2O2, SO2, H2SO4 đặc và loĩng; Rốn luyện kỹ năng quan sỏt, nghiờn cứu và giải thớch thớ nghiệm.
- Rốn luyện kỹ năng viết và cõn bằng phản ứng oxy hoỏ - khử đối với cỏc nguyờn tố nhúm VIA và hợp chất cú liờn quan.
- Rốn luyện kỹ năng giải cỏc bài tập, cõu hỏi, giải quyết vấn đề cú liờn quan một cỏch nhanh chúng, chớnh xỏc; kỹ năng giải bài toỏn bằng phương phỏp thăng bằng electron.
- Phỏt triển cỏc tư duy so sỏnh, suy diễn, phõn tớch, tổng hợp, khỏi quỏt hoỏ… từ đú giải cỏc bài toỏn định tớnh, định lượng cú liờn quan đến kiến thức của chương.
c. Về tư tưởng, thỏi độ:
- Thụng qua kiến thức và cỏc thớ nghiệm của chương để giỏo dục cho học sinh thỏi độ và ý thức bảo vệ mụi trường đặc biệt là mụi trường khụng khớ.
- Giỳp học sinh lĩnh hội củng cố và mở rộng kiến thức húa học về oxi, ozon, lưu huỳnh; hợp chất của oxi, lưu huỳnh và việc vận dụng linh hoạt kiến thức lý thuyết vào thực tiễn sản xuất.
- Giỳp học sinh nhận thức được vai trũ của húa học trong nền kinh tế quốc dõn. Đõy là nền khoa học then chốt, tạo ra những cơ sở vật chất, những vật liệu mới cho cỏc ngành cụng nghiệp và đời sống.
- Xõy dựng lũng tin vào khoa học, gắn kiến thức khoa học với cuộc sống xĩ hội. Phỏt huy ứng dụng của húa học trong thực tế.
- Giỳp học sinh cú được tỏc phong cẩn thận, nghiờm tỳc trong thớ nghiệm, trong học tập và trong nghiờn cứu khoa học. Đặc biệt là biết cỏch tiếp xỳc với những húa chất độc hại và nguy hiểm.