V. Gợi ý các hoạt động:
Tiết 8: ăn uống hàngngày
I - Mục tiêu :
- Giúp học sinh biết
- Kể tên các thức ăn hàng ngày để mau lớn và khoẻ mạnh.
- Nói đợc : Cần ăn uống nh thế nào để có kết quả tốt nhất cho cơ thể - Học sinh tự giác trong việc ăn uống
II - Đồ dùng dạy học :
1. GV : Hình bài 8 - SGK 2. HS : một số cây rau, quả
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra : Đánh răng và rửa mặt nh thế nào là đúng cách
- HS nêu - Nhận xét
3. Bài mới
a) Hoạt động 1 : Động não
MT : HS kể tên một số loại thức ăn ăn uống hàng ngày
- kể: Thịt, rau... cam, quýt..., nớc chanh
- Nhận xét
- HS quan sát H18 - quan sát - Nêu - Nhận xét - Em thích ăn loại thức ăn nào ? - Nhiều HS kể - Nhận xét - Loại thức ăn nào em cha ăn hoặc cha
đợc ăn
KL : Ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ
b) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu : Giúp HS giải thích đợc tại sao các em phải ăn, uống hàng ngày
- Cho HS quan sát H 19 - HS quan sát - Hình nào nói lên sự lớn lên của cơ - H 1 : 3
thể?
- Hình nào có SK tốt - HS nêu : H : 2 - Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng
ngày
- Ăn, uống hàngngày để có SK tốt
-> KL SGV - 41
c) Hoạt động 3 : Thảo luận lớp
- Khi nào chúng ta cần phải ăn uống? - Hàng ngày em ăn mấy bữa vào lúc nào?
- Tại sao chúng ta không nên ăn bánh kẹo vào buổi tối.
- Nhiều em nêu - Nhận xét
KL : Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4 - Hoạt động nối tiếp :
- Em cần ăn uống hợp lý, đủ chất để SK tốt. - GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : thực hiện theo bài học
. ………
Học vần ( tăng )