Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng

II. Thiết bị dạy và học:

Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng

I - Mục tiêu :

- Học sinh biết giữ vệ sinh răng miệng sạch sẽ.

- Các em hiểu đợc giữ vệ răng miệng có lợi cho sức khoẻ. - GHS tham gia chơi tốt và TC : Thi tìm đồ dùng đúng

II - Chuẩn bị :

- GV : Khăn, chậu, nớc, bàn chải - HS : Trang phục gọn gàng

III Tiến hành :–

1) GV nêu yêu cầu giờ HĐTT

- GV nêu ý nghĩa của việc giữ vệ sinh răng miệng: - Răng sạch : Trắng, đẹp, không mất men răng - Miệng : thơm tho, sạch sẽ

- Cho HS trao đổi nhóm - trao đổi theo nhóm

- Cho HS nêu kết quả thảo luận - Đại diện nhóm nêu kết quả - Cho HS lên trình bày - Nhận xét

- GV nhận xét

2) GV cho HS thực hành

- GV chuẩn bị nớc, chậu, bàn chải

- GV cho HS ra sân thực hành đánh răng và rửa mặt - Lần lợt từng tổ lên thực hành

- GV quan sát nhận xét.

3) Kết thúc :

- GV cho học sinh thu dọn đồ dùng - GV tuyên dơng em thực hành tốt ……….. Thứ t ngày 18 tháng 10 năm 2006 Học vần

Bài 28 : Chữ thờng chữ hoa–

- H/s biết đợc chữ in hoa và bớc đầu làm quen với chữ viết hoa. - Nhận ra và đọc đợc chữ in hoa trong câu ứng dụng : b,k,s,p,v.

- đọc đợc câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. 2. Kỹ năng : Phat triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba Vì

3. GD học sinh có ý thức học tập bộ môn.

II. Thiết bị dạy học:

- Bộ chữ mẫu

- Bảng chữ thờng- chữ hoa ( Sgk- 58)

- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và phần luyện nói.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Tổ chức lớp - H/s hát

2. Ktra bài cũ - 2-4 h/s đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

- 1 em đọc câu ứng dụng 3. Giảng bài mới:

Tiết 1: a. GT bài:

thiệu các chữ và âm

- cho h/s xem 1 văn bản bất kỳ để h/s làm

quen với chữ hoa ^{- quan sát}

- treo lên bảng lớp chữ thờng – chữ hoa (phóng to SGK – 38)

- đọc theo b. Nhận diện chữ:

- Chữ in hoa nào gàn giống chữ in thờng, nh- ng kích thớc lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thờng

- Thảo luận nhóm.

C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, Y, X T, U, Ư, V, Y, X

( Còn lại là các chữ cái in có chữ hoa và chữ thờng khác nhau nhiều)

- tiếp tục theo dõi bảng chữ thờng – chữ hoa

- chỉ vào chữ in hoa - chỉ chữ in thờng - chỉ vào chữ in hoa – che chữ in thờng --> H/s đọc

Tiết 2: Luyện tập a. HĐ1: Luyện đọc

- Luyện đọc lại phần đã học ở tiết 1 - tiếp tục nhận diện và đọc các chữ ở bảng chữ thờng – chữ hoa

- Đọc câu ứng dụng - nhận xét tranh minh hoạ

- chỉ cho h/s những chữ in hoa có trong câu:

Bố, Kha, Sa Pa ^{Chữ đứng ở đầu câu: Bố}- Tên riêng: Kha, Sa Pa - cho h/s đọc câu ứng dụng - đọc nhóm, cả lớp - sửa lỗi cho h/s khi đọc

- đọc mẫu câu ứng dụng - 2,3 em đọc câu ứng dụng ( giải thích từ Sa Pa nh SGK – 102

b. HĐ2: Luyện nói - đọc tên bài luyện nói: Ba Vì ( giới thiệu qua địa danh về Ba Vì - SGK gv

– 102)

- gợi ý cho h/s nói về sự tích “ Sơn Tinh – Thuỷ Tinh” và về nơi nghỉ mát của nớc ta và còn là nơi nuôi bò sữa...

4. Các hoạt động nối tiếp: a. Trò chơi

- Thi đọc chữ ở hai bảng chữ in và chữ hoa b. GV nhận xét đánh giá giờ học

c. dặn dò : về nhà ôn lại bài .

Toán

Tiết 27:Luyện tập

II. Đồ dùng dạy học:

* GV : sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1, mô hình phù hợp với bài học * HS : bộ thực hành học toán 1, SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thầy Trò

1. ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bảng cộng trong phạm vi 3 3. Bài mới :

**Bài 1 : GV HD HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống có trong tranh :

- cho HS thực hiện bài tập - Nhận xét .

**Bài 2

- cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm - đổi vở chữa bài cho nhau .

** Bài 3 :

Viết số thích hợp vào ô trống – chữa bài cho nhau .

- cho HS nêu kết quả - nhận xét và nói : khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi .

**Bài 4 :

- Cho HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh .

. Một bông hoa thêm một bông hoa là mấy bông hoa ? .…

. Cho HS viết 2 vào sau dấu bằng để có 1 + 1 = 2 - GV nhận xét .

**Bài 5: Cho HS nhìn tranh nêu bài toán . GV HD : Lan có 1 quả bóng , Hùng có 2 quả bóng . Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng ?

- Tơng tự với những tranh tiếp theo . 4. Các hoạt động nối tiếp : GV NX giờ - Dặn dò : về nhà ôn lại bài

- HS hát 1 bài

- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3 - mở SGK

- nêu :1 + 2 = 3; 2 + 1 = 3 - Nhận xét

- nêu kết quả - đổi vở cha bài cho nhau . - nhận xét

- nêu kết quả

1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3.- nêu nhắc lại – nhận xét - nêu nhắc lại – nhận xét

- nêu yêu cầu rồi làm bài vào SGK - thực hiện phép tính : 1 + 1 = 2 - thực hiện làm vào SGK

- nêu bài toán rồi viết dấu cộng vào ô trống để đợc phép cộng là : 1 + 2 = 3 - làm tơng tự nh đối với phép tính trên

. ……… Thủ công

Xé, dán hình quả cam

- Biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông.

- Xé, dán hình quả cam có cuống lá dán cân đối, phẳng

II - Chuẩn bị :

1 - Giáo viên : Bài mẫu

2 - Học sinh : Giấy màu xanh lá cây hồ dán