dịch hại cây trồng
Là sử dụng phối hợp các biện pháp phịng trừ dịch hại cây trồng 1 cách hợp lí
II/ Nguyên lí cơ bản phịng trừ tổng hợpdịch hại cây trồng: dịch hại cây trồng:
1. Trồng cây khoẻ 2. Bảo tồn thiên địch
3. Thăm đồng thờng xuyên, phát hiện kịp thời để cĩ biện pháp phịng trừ
4. Nơng dân trở thành chuyên gia
III/ Biện pháp chủ yếu của phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng: tổng hợp dịch hại cây trồng:
1/ Biện pháp kĩ thuật:
- Nội dung: Gồm các BP: cày bừa, tiêu huỷ tàn d cây trồng, tới tiêu, bĩn phân hợp lí, luân canh cây trồng, gieo trồng đúng thời vụ
- Ưu điểm: đơn giản, rẻ tiền, dễlàm, khơng ảnh hởng đến sức khỏe ngời, gia súc
2/ Biện pháp sinh học:
- Nội dung: dùng các SV cĩ ích hoặc các sản phẩm của chúng để hạn chế, tiêu diệt sâu hại
VD:
- Ưu điểm: Khơng gây ơ nhiễm MT, hiệu quả cao
3/ Sử dụng giống cây trồng chống chịu sâu, bệnh:
ND: sử dụng giống cây trồng mang gen chống chịu hoặc hạn chế ngăn ngừa sự PT của dịch hại
4/ Biện pháp hố học:
- Nội dung: sử dụng thuốc hố học để trừ dịch hại cây trồng
- Ưu điểm: Tiêu diệt đợc sâu bệnh 1 cách nhanh chĩng, chặn đứng sự lan tràn của dịch hại
- Nhợc điểm: ơ nhiễm MT, dễ gây ngộ độc cho ngời, gia súc, dễ phát sinh hiện t-
(?) Cho ví dụ về BP cơ giới vật lí? Giải thích cơ sở khoa học của việc làm bả độc, bẫy đèn?
HS: Cơ sở tập tính của sâu trởng thành (?) tại sao phải áp dụng BP điều hồ?
ợng nhờn thuốc, kháng thuốc
5/ Biện pháp cơ giới vật lí:
- Nội dung: dùng các yếu tố vật lí, nhiệt
học cơ học để trực tiếp hoặc gián tiếp tiêu diệt sâu bệnh
VD: bẫy đèn, bả độc, bắt bằng vợt, ngắt bỏ trứng sâu, dùng tia phĩng xạ, ....
6/ Biện pháp điều hồ :
- Nội dung: sử dụng phối hợp các BP trên đẻ giữ cho dịch hại cây trồng chỉ PT ở mức độ nhất định nhằm giữ cân bằng sinh thái
4. Củng cố; Em sẽ làm gì để phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng ở địa phơng em
cho cĩ hiệu quả? Kể tên 1 vài dịch bệnh hiên nay đang đợc d luận quan tâm. Theo em nguyên nhân gây nên dịch bệnh đĩ là gì?
5. Bài tập về nhà;
Kể tên 1 vài dịch bệnh hiên nay đang đợc d luận quan tâm. Theo em nguyên nhân gây nên dịch bệnh đĩ là gì?
* Một số câu hỏi trắc nghiệm:
1. Đốt rơm, rạ, cỏ tại đồng ruộng là sử dụng biện pháp nào ? A. biện pháp sinh học B. biện pháp hĩa học
C. biện pháp cơ giới vật lý D. biện pháp kỹ thuật
2. Ưu điểm của biện pháp hĩa học trong phịng trừ sâu, bệnh hại cây trồng là gì? A. hiệu qủa nhanh B. ảnh hởng tới sức khỏe của ngời và gia súc
C. khơng gây ơ nhiễm mơi trờng D. xuất hiện quần thể dịch hại kháng thuốc
3. Nhợc điểm của biện pháp kỹ thuật trong việc phịng trừ sâu, bệnh hại cây trồng là gì?
A. đơn giản, dễ thực hiện B. gây ơ nhiễm mơi trờng
C. sâu, bệnh phát triển thành dịch thì khơng hiệu quả D. khơng tốn kém V: Rút kinh nghiệm Ký duyệt của TTcm Ngày...tháng...năm2009 Từ Thị Thuỳ Dung 43
Ngày soạn: ... Ngày giảng: ...
Tiết 21
Bài 18: thực hành
pha chế dung dịch booc đơ phịng trừ nấm hại
I.
Mục tiêu bài học:
Qua bài học sinh phải:
- Biết đợc vat trị dung dịc Booc đơ trong phịng trừ dịch bệnh
- Pha chế đợc dung dịch Booc đơ 1% đảm bảo làm đúng quy trình, biết đánh giá chất lợng dung dịch Booc đơ 1%.
- Rèn luyện đợc kỹ năng thực hành, tính cẩn thận, tỉ mỉ. - Cĩ ý thức tổ choc kỷ luật, giữ vệ sinh mơi trờng.
II. Phần chuẩn bị: Phần chuẩn bị: 1.phần thầy: - giáo án -Sách giáo khoa. -đồ dùng học tập. 2. phần trị: - vở ghi. - sách giáo khoa. - đồ dùng học tập. III.Tiến trình dạy học:
1, Giới thiệu bài.
Để phịng trừ bệnh hại cây trồng , cĩ một loại thuốc đơn giản , hiệu quả mà chúng ta cĩ thể tự pha chế đợc đĩ là dung dịch Booc đơ 1%. Thế loại thuốc đĩ cĩ cách pha chế nh thế nào? để năm đợc vấn đề này chúng ta nghiên cứu bài hơm nay.
Hớng dẫn của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của dung dịch Booc đơ 1% (5p)
Dung dịch Booc đơ gồm 2 thành phần chính la CuSO4 và Ca(OH)2 cĩ khả năng phịng trừ các bệnh hại do mấm gây ra trên cà chua, bắp cải…
Dung dịch Booc đơ khơng làm ơ nhiễm mơi trờng khơng hại cho ngời và gia súc. Hoạt động 2: Hớng dẫn quy trình (8p). GV vừa trình bày quy trình vừa làm thí nghiệm.
+ Bớc 1: cân 15g vơi tơi nhuyễn và hồ vào 200ml nớc, khuấy cho tan hết vơi, bỏ sạn. + Bớc 2: cân 10g CuSO4 . 5 H2O cho vào 800 ml nớc lắc cho tan hết.
+ Bớc 3: Đổ từ từ dung dịch CuSO4 vào dung dịch voi vừa đổ vừa quấy.
+ Bớc 4: Kiểm tra sản phẩm.
quan sát dung dịch thuốc màu xanh nớc biển .Kiểm tra PH, PH trung tính đến
HS đọc sgk
kiềm. Dùng thành sắt đã mài thử độ axit trong dung dịch.
Hoạt động 3: Chia nhĩm thực hành.(27p) chia lớp làm 4 nhĩm, mỗi nhĩm khoảng 7- 10 ngời. GV quan sát và nhắc nhở HS làm đúng theo quy trình. Hoạt động 4: Tổng kết - bài tập. (4p) - Đánh giá kết quả các nhĩm + GV nhận xét về quy trình thực hành + ý thức trong thực hành. + vệ sinh, trật tự nhĩm. - Về nhà hồn thành bài thực hành và đọc trớc bài mới. HS chia nhĩm và thực hiện
HS sau khi thực hành song một em đại diện nhĩm đọc kết quả của nhĩm
Ký duyệt của TTcm
Ngày...tháng...năm2009
Từ Thị Thuỳ Dung
Ngày soạn: ... Ngày giảng: ...
Tiết 22
Bài 19: ảnh hởng của thuốc hố học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật và mơi trờng
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này HS phải:
- Biết đợc ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ thực vật đến quần thể SV, đến MT - Nêu đợc các biện pháp để hạn chế ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ thực vật - Vận dụng vào thực tế đề ra các giải pháp hạn chế ảnh hởng xấu của thuốc hố học - Hình thành ý thức bảo vệ mơi trờng, vệ sinh đồng ruộng, tự mình đề ra các giải pháp
nhằm bảo vệ MT từ đĩ cĩ ý thức hơn trong việc BVMT
II. Chuẩn bị:
1/ Chuẩn bị của thầy;
Nghiên cứu SGK . Đọc phần thơng tin bổ sung trong SGV. Chuẩn bị các phiếu học tập 2/ Chuẩn bị của trị:
Nghiên cứu SGK, tìm thêm 1 số số liệu cĩ liên quan
III . Hoạt động trên lớp:
1. ổn định tổ chức: Lớp 10A1 , 10A2, 10A3,,10A4, 10A5,,10A6,,10A7,, 10A8
Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các biện pháp chủ yếu phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng?
Phân tích u nhợc điểm của biện pháp hố học?
3. Dạy bài mới:
Hoạt động THẦY - TRề Nơi dung
GV: Nêu nguyên nhân làm cho thuốc cĩ thể ảnh hởng xấu đến QT SV?
GV phân tích phổ độc của thuốc, sự hình thành các dạng sâu kháng thuốc...
GV giải thích thêm: ngời nơng dân nhiều khi vì mong cĩ hiệu quả nhanh nên sử dụng thuốc với liều cao, vì tham rẻ nên cịn sử dụng cả những thuốc ngồi luồng khơnng đợc phép sd hoặc những thuốc đã quá hạn từ đĩ gây nên hậu quả xấu
(?) Tại sao cĩ hiện tợng sâu bệnh kháng thuốc?
HS: Do sd nhiều loại thuốc cĩ tính năng gần giống nhau và sd trong thời gian dài làm sâu phát sinh các ĐB cĩ khả năng chịu đựng cao với thuốc HH
GV: hồn thành phiếu học tập sau về nguyên nhân và hậu quả của thuốc hố học tơí MT? ( xem cụ thể phần củng cố)
(?) nêu và giải thích tác dụng của từng ntắc?