8. Kết cấu của đề tài
2.2.3.5 Thực trạng về việc tham gia vào các hoạt động của khối sinh viên ngành
sinh viên ngành Quản trị kinh doanh Trường Đại học Lạc Hồng
Tác giả sử dụng các biến quan sát từ C1 đến C4 để đánh giá thực trạng về việc tham gia vào các hoạt động của khối sinh viên ngành Quản trị kinh doanh Trường Đại học Lạc Hồng. Với quy ước như sau:
Bảng 2.18: Bảng quy ước điểm về tình hình tham gia các hoạt động của sinh viên
Hoạt động Mức độ quy Điểướm c
Tham gia tất cả 3
Chỉ tham gia những hoạt động mà bạn ưa thích 2 Tham gia thuyết trình,
thảo luận nhóm
Không tham gia hoạt động nào 1
Tham gia tất cả 3
Chỉ tham gia những hoạt động mà bạn ưa thích 2 Tham gia các hoạt động
của lớp
Không tham gia hoạt động nào 1
Tham gia tất cả 3
Chỉ tham gia những hoạt động mà bạn ưa thích 2 Tham gia các hoạt động
của Trường/Khoa
Không tham gia hoạt động nào 1 Làm việc toàn thời gian cho một tổ chức nào đó 3 Làm việc bán thời gian cho một tổ chức nào đó 2 Tham gia làm việc tại các
tổ chức
Không tham gia làm việc cho tổ chức nào 1 [Nguồn: Tác giả]
Qua khảo sát thực tế 570 sinh viên, kết quả thu được như sau:
Bảng 2.19: Bảng kết quả khảo sát về tình hình tham gia các hoạt động của sinh viên
Hoạt động bình khĐiểm trung ảo sát Đtham gia iểm quy đầướy c khi đủ tươSo sánh ng đối Tham gia thuyết trình, thảo luận nhóm 2.74 3 91.40%
Tham gia các hoạt động của lớp 2.52 3 84.04%
Tham gia các hoạt động của
Trường/Khoa 2.11 3 70.18%
Tham gia làm việc tại các tổ chức 1.28 3 42.69%
(Nguồn: Kết quả xử lý số liệu từ Excel)
Qua kết quả khảo sát tác giả có một số nhận xét như sau:
- Việc tham gia thuyết trình, thảo luận nhóm của sinh viên đạt 91.40%. Điều đó cho thấy rằng sinh viên tham gia vào các buổi thuyết trình tương đối đầy đủ. Vì những buổi thuyết trình, làm bài tập nhóm có liên quan trực tiếp đến điểm chuyên cần, điểm giữa kỳ. Nếu sinh viên thiếu hai cột điểm này thì rất khó có đủ điểm để qua được môn học đó. Do vậy, việc sinh viên tham gia tương đối đầy đủ cho thấy rằng sinh viên rất quan tâm đến việc học tập.
- Việc sinh viên tham gia vào các hoạt động của lớp đạt 2.52 điểm trong thang đo 3 điểm cho thấy rằng sinh viên tham gia vào các hoạt động của lớp chưa đầy đủ. Trong các hoạt động của lớp nếu các bạn sinh viên tham gia đầy đủ thì các bạn sinh viên có thể hiểu, đồng cảm với các thành viên khác trong lớp. Từ đó sẽ tạo cho tập thể lớp thêm đoàn kết, thêm sức mạnh trong tất cả các hoạt động. Nhưng theo kết quả khảo sát cho thấy thực trạng sinh viên tham gia vào các hoạt động của lớp chỉ đạt 84.04%.
- Bên cạnh đó việc sinh viên tham gia vào các hoạt động của trường, của khoa đạt điểm trung bình 2.11 điểm trong thang đểm 3 (tương ứng với 70.18%). Điều này cho thấy rằng sinh viên chưa tham gia đầy đủ các hoạt động do khoa, do trường tổ chức.
- Việc sinh viên tham gia làm việc tại các tổ chức trong quá trình học chỉ đạt 1.28 điểm tương ứng chỉ đạt 42.69%. Điều này cho thấy còn rất nhiều sinh viên trong quá trình học không tham gia làm việc trong bất kỳ tổ chức nào, cụ thể là hơn 50% sinh viên chỉ quan tâm đến việc học trong sách vở mà chưa chú trọng đến việc
học hỏi kinh nghiệm thực tế, do đó mà sinh viên sau khi tốt ngiệp đi làm tại các doanh nghiệp gặp rất nhiều khó khăn trong việc nắm bắt công việc thực tế trong các doanh nghiệp.