Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
-Gv cho hs quan sát hình 19.2 và 19.3 -> - Yêu cầu Hs giải thắch . +Mối quan hệ giữa các thành phần trong sơ đồ theo trật tự 1, 2, 3 ?
-Gv cho hs nghiên cứu thông tin sgk tr 58. +Nêu bản chất mối quan hệ trong sơ đồ . -Cho hs đọc lết luận.
-Hs quan sát hình, vận dụng kiến thức đả học để trả lời.
+Một vài hs phát biểu lớp bổ sung và hoàn thiện kiến thức.
-Hs tự thu nhận và ghi nhớ kiến thức.
+1 hs trình bày bản chất mối quan hệ gen -> tắnh trạng.
II. Mối quan hệ giữa gen và tắnh trạng. tắnh trạng.
-Mối quan hệ:
+ADN là khuôn mẫu để tổng hợp mARN.
+mARN là khuôn mẫu để tổng hợp a. amin(bậc1)
+Prôtêin tham gia cấu trúc và hoạt động sinh lắ của tế bào -> biểu hiện thành tắnh trạng. -Bản chất mối quan hệ gen Ố >tắnh trạng: trình tự các nuclêôtắc trong AND qui định trình tự các nuclêôtắc trong ARN, qua đó qui định trình tự các a.amin của phân tử prôtêin tham gia hoạt động tế bào ->. biểu hiện tắnh trạng.
35
c. CĐng cè, luyơn tẹp:
1. Trình bày sự hình thành chuỗi a. amin trên sơ đồ. 2. Nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tắnh trạng.
d. H ắng dÉn hảc ẽ nhÌ
-Học bài và trả lời câu hỏi sgk. -Ôn lại cấu trúc của ADN.
-Dặn hs tổ 2chuyển dụng cụ thực hành ở tiết sau.
Lắp dÓy: 9a tiỏt: ngÌy dÓy: Sư sè: 32 v¾ng: 9b tiỏt: ngÌy dÓy: Sư sè: 31 v¾ng:
Tiết 20 Bài 20: THỰC HầNH:
LẮP RÁP Vầ QUAN SÁT MÔ HỉNH ADN.
36
1. Muc tiêu:. a. Kiến thức : HS: a. Kiến thức : HS:
-Củng cố kiến thức về cấu trúc không gian ADN.
b. Kĩ năng:
-Phát triển kỉ năng quan sát phân tắch kên hình.