Cờu 2: Kü thuẹt gen lÌ ụng dông cĐa
A. kư thuẹt cỡng nghơ B. kư thuẹt di truyồn C. ợét biỏn nhờn tÓo D. ợét biỏn tù nhiởn
d. H ắng dÉn hảc ẽ nhÌ
- Học bài và trả lời câu hỏi sgk. - Đoc mục ỀEm có biếtỂ.
- ẵn tẹp phđn di truyồn vÌ biỏn dẺ.
78
Lắp dÓy: 9a tiỏt: ngÌy dÓy: Sư sè: v¾ng: 9b tiỏt: ngÌy dÓy: Sư sè: v¾ng:
Tiết:34 ỡn tẹp hảc kÈ I
Bài 40: ÔN TẬP PHẦN DI TRUYỀN Vầ BIẾN DỊ.
1 Muc tiêu: a Kiến thức: a Kiến thức:
-Hs tự hệ thống hóa được các kiến thức cơ bản về di truyền và biến dị. -Biết vận dụng lắ thuyết vào thực tiển sản xuất và đời sống.
b Kĩ năng
-Rèn luyện năng tư duy tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức. -Kĩ năng hoạt động nhóm.
c Thái độ:
Giáo dục ý thức tìm hiểu ứng dụng sinh học vào cuộc sống.
2. Chuẻn bẺ cĐa GiĨo viởn vÌ hảc sinh a. GiĨo viởn a. GiĨo viởn
-Các tranh ảnh liên quan đến di truyền.
b. Hảc sinh
-Chuẫn bị kẻ sẳn bảng 40.1 -> 40.5 vào vỡ tr 116, 117.
3 Tiến trình tổ chức tiết dạy:
Hoạt dộng 1: Hệ thống hóa kiến thức:
Hoạt dộng giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
-Gv chia lớp thành 5 nhóm yêu cầu:
+Mçi nhóm nghiên cứu nội dung 1 bảng theo trình tự nhóm 1 bảng 40.1 -> nhóm 5 bảng 40.5. -Gv quan sát hướng dẫn các nhóm ghi kiến thức vào bộng +Yêu cầu các nhóm trình bày nội dung các bảng. -Gv ợa ợĨp Ĩn, đánh giá và hoàn thiện kiến thức.
-Các nhóm trao đổi thống nhất ý kiến ợiồn bộng.
-Đại diện nhóm trình bày nội dung bảng của mình. Các nhóm khác bổ sung.
I.Hệ thống hóa kiến thức:
nội dung kiến thức trong cĨc bộng
79