- T/h vồ hẹu quộ di truyồn do ỡ nhiÔm mỡi trêng.
1. Di truyền học với hôn nhân:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -Cho hs đọc thông tin-> thảo
luận nhóm vấn đề 1.
+Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống?
+Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở lên được phép kết hôn?
-Gv chồt lại đáp án đúng.
-Cho hs phân tắch bộng 30.1 (GV treo bộng)-> thảo luận vấn đề 2. + Gải thắch qui định Ề Hôn hân 1 vợ 1chồngỂ bằng cơ sở sinh học.
=> Gv chốt lại kiến thức.
-Hướng dẩn hs nghiên cứu bảng 30.2 -. trả lời câu hỏi.
+Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35?
+Phụ nữ sinh con ở độ tuổi nào đảm bào học tập và công tác. -Gv chốt lại đáp án đúng.
-Các nhóm phân tắch thông tin nêu được:
+Kết hôn gần làm đột biến gen lặn, có hại biểu hiện -> dị tật bẩm sinh tăng. -Đại diện nhóm phát biểu, lớp nhận xét bổ sung. -Hs phân tắch số liệu về thay đổi tỉ lệ nam, nữ theo độ tuổi, lưu ý tỉ lệ nam nữ ở độ tuổi từ 18 Ố 35 => giải thắch cơ sở khoa học. -Hs tự phân tắch số liệu trong bảng để hs trả lời. +Con dể mắc bệnh đao . +Sinh ở độ tuổi 35 -> 34. -Đại diện 1 vài hs phát biểu, lớp nhận xét bổ sung.
II.Di truyền học vắ i hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.
1. Di truyền học với hôn nhân: hôn nhân:
-Di truyền học đã giải thắch được cơ sở khoa học của cácn qui định . +Hôn hân 1 vợ 1chồng. +Người có quan hệ quyết thống trong 4 đời không được kết hôn.