- Cô hát lần 2 ( Hỏi tên bài tác giả)
- Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát “ con chim vành khuyên”
- Bài hát có giai điệu vui nhộn nhịp nhàng, nói về con chim vành khuyên rất ngoan ngoãn và ai cũng yêu.
Trẻ đọc thơ.
Xem cô hát và vỗ tay mẫu. Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp cùng cô 3- 4 lần. - Tổ hát vỗ tay bằng xắc xô luân phiên. - Nhóm hát vỗ tay - cá nhân hát vỗ tay - Nghe cô hát
- Cô hát lần 3 động tác minh hoạ.
4/ Hoạt động 4 : Bé vui cùng âm nhạc.
* Trò chơi: “Ai nhanh nhất“.
- Giới thiệu tên trò chơi:Ai nhanh nhất. - Cách chơi:
- Luật chơi:
- Tổ chức chơi (Nh lần trớc) - Nhận xét sau khi chơi.
* Kết thúc: Chuyển hoạt động khác./.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Chuyển hoạt động khác./.
nhận xét, nêu gơng bé ngoan cuối tuần.
Tuần thứ 16 : Chủ điểm 4: Thế giới động vật (tuần 5) THể dục sáng
Tập theo nhạc ( Từ thứ 2 -> thứ 6)
____________________________________
Trò chơi vận động : mèo bắt chuột. I/ Mục đích, yêu cầu.
1. KT: Trẻ biết chơi đúng luật, mèo phải chạy nhanh để đuổi bắt chuột. Chuột phải chạy nhanh về ổ của mình.
2. KN: Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo.
3. GD: TRẻ hoà nhã với bạn bè trong khi chơi, đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị:
- vẽ một vòng tròn rộng ở giữa lớp làm nhà của chuột.
III/ Hớng dẫn:
* Giới thiệu tên trò chơi: Mèo bắt chuột.
* Luật chơi: nghe tiếng mèo kêu các con chuột chạy nhanh về ổ của mình, mèo chỉ đ-
ợc bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng.
* Cách chơi: Cho một trẻ làm “mèo” ngồi ở góc lớp, các trẻ khác làm chuột bò ổ
trong ổ của mình, cô giáo nói: “các con chuột đi kiếm ăn, các con chuột vừa bò vừa kêu chít chít. Khoảng 30 giây mèo xuất hiện kêu meo meo, con nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi .sau đó đổi vai chơi và trò chơi đợc tiếp tục. cứ 30 giây mèo xuất hiện một lần.
*. Tổ chức chơi: quan sát trẻ chơi, động viên trẻ.
- Cho trẻ chơi 8 - 10 phút.
*. Nhận xét sau khi chơi.
Trò chơi học tập: Đố biết con gì? I/. mục đích:
- Trẻ biết đợc con vât qua tiếng kêu và mô phỏng vận động của nó.