Hs quan sát
Hs quan sát cách mắc của giáo viên. Hs trả lời câu C5
Hs quan sát Hs trả lời câu C6
Hs lắng nghe có thể nghi chép
Hs hoàn thành kết luận
Kết luận: Dòng điện đi qua dung dịch muối đồng làm cho thỏi than nối với cực âm đợc phủ một lớp kim loại đồng. III- tác dụng sinh lí Hs đọc tài liệu Hs trả lời Hs lắng nghe và có thể nghi chép IV- Vận dụng Hs trả lời câu C7, C8. C7- C C8 - D IV củng cố Dăn dò(5– – / ) 1. Củng cố:
- Gv mời học sinh đọc “ ghi nhớ”
- Em hãy nêu những biểu hiện của tác dụng từ, tác dụng hoá học, tác dụng sinh lí?
2. Dăn dò:
- VN ôn tập chuẩn bị kiểm tra. Ngày soạn: 11/03/09 Ngày giảng: 18/03/09 Tiết 26: ôn tập I - mục tiêu bài học: 1. Kiến thức:
- Tự kiểm tra để củng cố và nắm chắc kiến thức cơ bản từ bài 17 đến bài 23 của chơng
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
- Tinh thần đoàn kết nhóm nghiêm túc, tính cẩn thận và tính tự lực.
Ii chẩn bị:–
Chẩn bị cho bảng phụ hoặc máy chiếu.
Iii - Các hoạt động dạy học.
Trợ giúp của thầy tg Hoạt động của trò
Hoạt động1: Ôn lại kiến thức cơ bản
Câu I: Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất Gv chiếu (treo) lần lợt các bài tập
1) Để nhận biết một vật nhiễm điện A. Hai vật cọ xát vao nhau.
B. Cọ xát với vật khác làm nóng vật.
C. Sauk hi cọ xát có khả năng hút đợc các vật nhẹ D. khi cọ xát với nhau hai vật có điện tích.
2) Dùng mảnh vải khô để cọ xát thì có thể làm cho vật nào dới đây mang điện tích
A. Một ống bằng gỗ. B. Một ống bằng thép. C. Một ống bằng giấy. D. Một ống bằng nhựa
3) Hai quả cầu bằng nhựa, có cùng kích thớc, nhiễm điện cùng loại nh nhau
A. Hút nhau. B. Đẩy nhau
C. Có lúc hút nhau, có lúc đẩy nhau. D. Không có lực tác dụng.
4) Những hạt mang điện nào có thể tạo thành dòng điện A. Hạt nhân mang điện dơng.
B. Các nguyên tử.
C. Tất cả các điện tích dơng và âm.
D. Những hạt mang điện tích có thể chuyển động tự do về mọi hớng.
5) Bật công tắc điện, bóng đèn sáng vì:
A. Nguồn điện đã duy trì dòng điện làm bóng đèn sáng. B. Dòng electrôn tự do chuyển động qua dây tóc bóng đèn. C. Có dòng điện qua bóng đè006E
D. Cả A, B, C đều đúng.
6) Có 5 vật nh sau: 1 mảnh sứ , 1 mảnh nilông, 1 mảnh nhựa, 1 mảnh tôn. Kết luận nào sau đây là đúng
A. Cả 5 mảnh đều là vật cách điện
B. Mảnh nhựa, mảnh tôn, mảnh nhôm là các vật cách điện. C. Mảnh nilông, mảnh sứ, mảnh tôn là các vật cách điện. D. Mảnh sứ, mảnh nilông, mảnh nhựa là các vật cách điện. 7) Tác dụng nhiệt của dòng điện đợc ứng dụng trong các
24/ I- Tự kiểm tra
Câu I: khoanh tròn vào đáp án đúng nhất Hs làm việc cá nhân Câu1: - C Câu2: - D Câu 3: - B Câu 4: - D Câu5: - D Câu6: - D Câu 7: - A
dụng cụ nào dới đây
A. Bếp điện, bóng đèn dây tóc và bàn ủi điện. B. Quạt điện, ấm điện, bút thử điện và máy tính. C. Tủ lạnh, bếp điện, chuông điện và nồi cơm điện. D. Bàn ủi điện, máy bơm nớc, radiô và tivi.
Câu II: Điền từ thích hợp vào chỗ trống. 1.Nhiều vật khi bị cọ xát ..các vật khác …
2. Một vật nếu nhận thêm electrôn thì sẽ nhiễm điện ...mất bớt electrôn thì bị nhiễm .
… ……
3. Các ……trong kim loại ……tạo thành dòng điện trong kim loại.
4. Có hai loại điện tích : Điện tích …….(+) và điện tích ..… (-).
Câu III: Xác định loại điện tích phù hợp
Câu IV: Hãy xác định chiều của dòng điện trong trờng hợp sau:
15/
5/
Câu II: Điền từ thích hợp vào chỗ trống
Các nhóm thảo luận 1. có khả năng hút 2. dơng; âm
3. êlectrôn tự do; chuyển động
4. dơng; âm
II- Vận dụng
Câu III Xác định loại điện tích phù hợp
Cá nhân học sinh tự hoàn thành vào vở và lên bảng hoàn thành
Câu IV: Hãy xác dịnh chiều dòng điện trong hình vẽ sau
Cá nhân học sinh tự hoàn thành vào vở và lên bảng hoàn thành
IV Dăn dò(1– / )
- VN học bài và làm lại các bài tập trong vở bài tập và sách bài tập. - VN ôn tập kĩ các kiến thức trong chơng II để chuẩn bị kiểm tra 45/. Ngày soạn: 19/03/09
Ngày giảng: 25/03/09
Tiết 27: kiểm tra 45/
I- Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức:
- Kiểm tra kiến thức học sinh từ tiết 19 đến tiết 26 về kiến thức cơ bản của chơng III: Điện học
2. Kĩ năng:
- Kiểm tra kĩ năng vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tợng có liên quan và các bài tập vận dụng.
- Tính nghiêm túc, tính trung thực trong làm bài.
II- Chuẩn bị:
- Gv: Chuẩn bị đề kiểm tra và đáp án. - Hs: ôn tập kiến thức từ tiết 19 đến tiết 26
III-đề bài - Đáp án: ( ngân hàng đề của nhà trờng)
Ngày soạn: 28/03/09 Ngày giảng: 01/04/09
Tiết 28: cờng độ dòng điện I - mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc dòng điện càng mạnh thì cờng độ của nó càng lớn và tác dụng của dòng điện càng mạnh.
- Nêu đợc và nắm đợc đơn vị của cờng độ dòng điện là ampe. kí hiệu: A
2. Kĩ năng:
- Lựa chọn và sử dụng ampe kế để đo cờng độ dòng điện.
- Nghiêm túc, đoàn kết và yêu thích bộ môn.
Ii chẩn bị:–
Chuẩn bị cho cả lớp: 1 giá đựng pin, 1 bóng đèn, 1 ampe kế loại to, 1 biến trở, 1 đồng hồ vạn năng và dây nối.
Chuẩn bị cho mỗi nhóm : 1 khoá, 1 bóng đèn, 1 giá lắp pin, 1 ampe kế và dây nối
Iii - Các hoạt động dạy học.
Trợ giúp của thầy tg Hoạt động của trò
Hoạt động1: Tình huống học tập.
Dòng điện có thể gây ra các tác dụng khác nhau. Mỗi tác dụng này có thể mạnh, yếu khác nhau tuỳ thuộc vào cờng độ dòng điện.
Hoạt động2: Tìm hiểu ờng độ dòng điện và đơn vị cờng độ dòng điện.
Gv giới thiệu dụng cụ: ampe kế Gv bố trí TN nh H.24.1
Gv yêu cầu so sánh số chỉ của ampe kế khi dèn sáng mạnh và khi đèn sáng yếu
Gv mời học sinh hoàn thành nhận xét
Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu
• Số chỉ của ampe kế cho biết giá trị gì? • Cờng độ dòng điện đợc kí hiệu bằng chữ gì? Đọc là gì?
Gv giới thiêu mili ampe. kí hiệu: mA
Hoạt động3: Tìm hiểu ampe kế
Gv giới thiệu ampe kế là dụng cụ dùng để đo cờng độ dòng điện.
Gv phát dụng cụ
Gv các nhóm thảo luận câu C1
Hoạt động4: Mắc ampe kế để xác định c- ờng độ dòng điện
Gv yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ mạch điện H.24.3 trong đó ampe kế kí hiệu: A
Gv phát dụng cụ cho các nhóm rồi yêu cầu các nhóm trả lời nội dung 2
Gv yêu cầu các nhóm làm theo yêu cầu nội dung 3.
• Muốn điều chỉnh ampe kế chỉ đúng vạch số 0 ta làm nh thế nào?
Gv yêu cầu các nhóm làm theo yêu cầu của 3/
10/
5/
15/ . .
Hs lắng nghe – suy nghĩ trả lời
I- c
ờng độ dòng điện
1. Quan sát thí nghiệm của giáo viên.
Hs quan sát Hs quan sát
Hs hoàn thành nhận xét
Nhận xét: Với một bóng đèn nhất định, khi đèn sáng càng mạnh (yếu) thì số chỉ của ampe kế càng tăng (giảm)
2. Cờng độ dòng điệnHs đọc tài liệu Hs đọc tài liệu Hs trả lời và ghi chép. II- AMpe kế Hs lắng nghe và có thể ghi chép. Nhóm trởng nhận dụng cụ
Các nhóm thảo luận trả lời câu C1