1. Tác dụng từ của Nam Châm.
Hs đọc tài liệu Hs so sánh dự đoán
2. Nam châm điện
Nhóm trởng nhận dụng cụ Các nhóm quan sát, so sánh
Các nhóm lắp mạch điện theo H. 23.1 rồi thực hiện theo yêu cầu của C1
Hs hoàn thành kết luận
Kết luận:
1. Cuộn dây dẫn quấn quanh lõi sắt non có dòng điện chạy qua là nam châm điện dòng điện chạy qua là nam châm điện
2. Nam châm điện có tác dụng từ vì nó có khả năng làm quay kim nam châm và hút khả năng làm quay kim nam châm và hút
Hoạt động4: Tìm hiểu hoạt động của chuông điện.
Gv treo tranh H.23.2
• Chuông điện gồm những bộ phận nào? Gv nêu từng câu C2, C3, C4, mời học sinh quan sát trả lời.
Gv phát dụng cụ và thay chuông điện vào vị trí NC điện.
Gv giới thiệu biểu hiện cơ học của dòng điện: Máy bơm nớc, quạt điện, máy xay…
Hoạt động 5: Tìm hiểu tác dụng hoá học của dòng điện.
Gv giới thiệu dụng cụ của TN và màu sắc tr- ớc TN của các thỏi than.
Gv mắc sơ đồ H.23.3
Gv mời học sinh trả lời câu C5
Gv dừng TN
Gv mời học sinh trả lời câu C6
Gv giới thiệu màu trên là màu của kim loại đồng. Dới tác dụng của dòng điện đồng tách khỏi dung dịch CuSO4. Đó là tác dụng hoá học của dòng điện.
Gv yêu cầu học sinh hoàn thành kết luận
Hoạt động 6: Tìm hiểu tác dụng sinh lí của dòng điện
• Điện giật là gì?
Gv yêu cầu học sinh đọc phần III
• Dòng điện qua cơ thể ngời có lợi hay có hại ? Khi nào có lợi? Khi nào có hại?
Gv giới thiệu trờng hợp có lợi, có hại
Hoạt động 5: Vận dụng
Gv yêu cầu học sinh trả lời câu C7, C8.
5/
7/
5/5/ 5/
các vật bằng sắt hoặc thép.
3. Tìm hiểu chuông điện
Hs quan sát
Hs trả lời từng câu hỏi của giáo viên Nhóm trởng nhận dụng cụ.
Các nhóm làm TN theo yêu cầu Hs lắng nghe.