II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THấM 1 BỐ CỤC
Phan Chõu Trinh A Mục đớch yờu cầu.
A. Mục đớch yờu cầu.
- Giỳp HS cảm nhận được tinh thần yờu nước, tư tưởng tiến bộ của Phan Chõu Trinh khi kờu gọi gõy dựng nền lũn lớ xĩ hội ở nước ta.
- Rốn kĩ năng đọc - hiểu, phõn tớch đặc điểm văn chớnh luận. B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài học
- Mỏy chiếu
C. Cỏch thức tiến hành
- Phương phỏp đọc hiểu, đọc diễn cảm; kết hợp bỡnh giảng, phõn tớch, so sỏnh qua hỡnh thức trao đổi thảo luận nhúm
- Tớch hợp phõn mụn Tiếng Việt, Làm văn. D. Tiến trỡnh giờ học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Phõn tớch sự đối lập về tớnh cỏch giữa Giăng Văn giăng – Gia ve? 3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
*Hoạt động 1.
HS đọc tiểu dẫn SGK. Túm tắt nội dung. GV chuẩn xỏc kiến thức.
* Hoạt động 2.
Hướng dẫn HS đọc văn bản, tỡm hiểu thể loại, bố cục.
I. Đọc hiểu tiểu dẫn 1. Tỏc giả.
- Phan Chõu Trinh (1872-1926), tự Tử Cỏn, hiệu Hi mĩ.
- Quờ quỏn
- Cuộc đời sự nghiệp - Một số tỏc phẩm tiờu biểu
2. Đoạn trớch Về lũn lớ xĩ hội ở nước ta
- Thuộc phần 3 cuả bài Đạo đức và lũn lớ Đụng Tõy, được ụng diễn thuyết vào đờm 19/11/1925, tại nhà Hội Thanh niờn Sài Gũn( nay thuộc TP Hồ Chớ Minh)
- Nhan đề do nhà biờn soạn sỏch đặt II. Đọc hiểu văn bản.
1. Đọc.
- Rừ ràng, mạch lạc, hựng hồn, khi đau xút, khi tha thiết. Chỳ ý cõu hỏi cảm thỏn, cõu hỏi tu từ.
2. Giải thớch từ khú. - SGK
3. Thể loại, bố cục.
- Thể loại: Văn chớnh luận (nghị luận về một vấn đề chớnh trị-xĩ hội: Vấn đề lũn lớ xĩ hội 1925 ở nước ta)
- Bố cục: 3 phần
+ Phần 1: ở VN chưa cú lũn lớ xĩ hội
+ Phần 2: So sỏnh lũn lớ xĩ hội Chõu Âu (Phỏp) với nước ta.
+ Phần 3: Giải phỏp của Phan Chõu Trinh để Việt Nam cú lũn lớ xĩ hội
* Hoạt động 3. Trao đổi cặp.
GV chuẩn xỏc kiến thức.
Theo em hiểu lũn lớ xĩ hội là gỡ ?
- Nhận xột cỏch nờu vấn đề và phõn tớch luận điểm của tỏc giả ?
Quan niệm Nho gia xưa :
à Bỡnh thiờn hạ là gúp phần cho xĩ hội giàu cú, hạnh phỳc.
à Bỡnh thiờn hạ là cai trị xĩ hội, đố nộn nhõn dõn, trục lợi cỏ nhõn hư thế nào ?
4. Tỡm hiểu giỏ trị nội dung và nghệ thuật văn bản. 4.1. Luận điểm 1: Ở Việt nam chưa cú lũn lớ xĩ hội.
- Lũn lớ xĩ hội: Khỏi niệm dựng chỉ những quan niệm, nguyờn tắc, qui định hợp lớ lẽ thường chi phối mọi quan hệ, hoạt động và phỏt triển của xĩ hội..
- Cỏch đặt vấn đề trực tiếp, trực diện, nhấn mạnh và phủ định: “xĩ hội lũn lớ trong nước ta tuyệt nhiờn khụng ai biết đến”
- Phõn tớch luận điểm:
+ Sửa lại quan niệm phiến diện, hẹp hũi: quan hệ bạn bố khụng thay thế cho lũn lớ xĩ hội được àchỉ là bộ phận nhỏ của lũn lớ xĩ hội.
+ Quan niệm Nho gia xưa bị hiểu một cỏch sai lệch à Cỏch nờu vấn đề và phõn tớch luận điểm của tỏc giả bộc lộ quan niệm tư tưởng của một nhà Nho uyờn bỏc, sắc sảo và thức thời.
* Hoạt động 4.
Trao đổi, thảo luận nhúm.
Đại diện nhúm trỡnh bày, GV nhận xột và chuẩn xỏc kiến thức.
- Nhúm 1. Tỏc giả so sỏnh và phõn tớch hai nền lũn lớ xĩ hội Đụng (nước ta) và Tõy(Chõu Âu và Phỏp) như thế nào?
4.2. Luận điểm 2 : So sỏnh lũn lớ xĩ hội bờn Chõu Âu (Phỏp) và ở nước ta.
Lũn lớ XH nước ta Lũn lớ XH Chõu Âu - Khụng hiểu, chưa
hiếu, điềm nhiờn như ngủ, chẳng biết gỡ (thờ ơ, tờ liệt) - Dẫn chứng :Phải ai nấy hay, ai chết mặc ai, chỏy nhà hàng xúm bỡnh chõn như vại, đốn nhà ai nhà nấy rạng, chỉ nghĩ đến sự yờn ốn của riờng mỡnh, bất cụng cũng cho qua. - Nguyờn nhõn : Chưa cú đồn thể, ý thức dõn chủ kộm - Rất thịnh hành và phỏt triển - Dẫn chứng : Khi người cú quyền thế hoặc chớnh phủ, cậy quyền thế, sức mạnh đố nộn, ỏp bức quyền lợi riờng của cỏ nhõn hay đồn thể thỡ người ta tỡm mọi cỏch để giành lại cụng bằng xĩ hội. - Nguyờn nhõn : Cú đồn thể, cú ý thức sẵn sàng làm viẹc
- Nhúm 2. Tỏc giả lớ giả vỡ sao dõn ta chưa cú ý thức đồn thể, ý thức dõn chủ kộm?
- Nhúm 3. Thỏi độ của tỏc giả trước tỡnh trạng đú như thế nào?
- Nhúm 4. Tỏc giả đưa ra giải phỏp gỡ để phỏt triển lũn lớ xĩ hội ở nước ta?
- Nhận xột nghệ thuật văn chớnh luận ?
* Hoạt động 2. HS đọc ghi nhớ SGK.
chung(cụng đức), cú ăn học (văn hoỏ)cú tinh thần dõn chủ, biết nhỡn xa trụng rộng. - Tỏc giả lớ giải nguyờn nhõn tỡnh trạng dõn khụng biết đồn thể, khụng trọng cụng ớch.
+Trước đú ụng cha ta cú ý thức đồn thể, biết đến cụng ớch : gúp giú làm bĩo, gom cõy làm rừng.
+Về sau : Bọn Vua chỳa quan lại, bọn tri thức Tõy học hỏo danh, hỏo quyền, tham lam trà đạp lờn dõn tỡnh
à Học trũ cú những suy thoỏi đạo đức, lũn lớ - Thỏi độ của tỏc giả.
+ Đối với bọn lại, tri thức Tõy học : căm ghột cao độ, đả kớch mạnh mẽ
+ Đối với nhõn dõn: Vừa đau xút, vừa mỉa mai, vừa cảm thụng.
àTỏc giả kết luận bằng hai cõu cảm thỏn cho thấy tinh thần phản phong của tỏc giả hết sức mạnh mẽ, triệt để.
4.3. Luận điểm 3: Giải phỏp của Phan Chu Trinh
- Mục đớch: Nước Việt Nam tự do độc lập
- Giải phỏp trước mắt và lõu dài: Nhõn dõn phải xõy dựng đồn thể, đẩy mạnh truyền bỏ tư tưởng xĩ hội trong nhõn dõn.
4.4. Nghệ thuật.
- Kết hợp chặt chẽ yếu tố biểu cảm và yếu tố nghị luận.
+ Yếu tố nghị luận: Lập luận chặt chẽ lụgớc, biểu hiện tư duy sắc sảo, giọng văn mạnh mẽ, hựng hồn.
+ Yếu tố biểu cảm: Dựng nhiều cõu cảm thỏn, lời văn nhẹ nhàng từ tốn. Phỏt biểu chớnh kiến khụng chỉ bằng lớ trớ mà cũn bằng cả trỏi tim thấm thớa nỗi đau về tỡnh trạng tăm tối của xĩ hội Việt Nam đương thời.
III. Ghi nhớ. - SGK
4. Củng cố. - Đọc lại văn bản.
- Trả lời cõu hỏi SGK 5. Hướng dẫn về nhà. - Nắm nội dung bài học
- Soạn bài theo phõn phối chương trỡnh.
Trường THPT DL Quang Trung Giỏo Viờn: Nguyễn Thị Trinh Ngày soạn: ...
Lớp 11A1 11A3
Ngày giảng Học sinh vắng Học sinh vào muộn H.s kiểm tra miệng
Tiết 101
Đọc thờm: