- SGK 4 Hướng dẫn về nhà.
MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA
LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN
A. Mục đớch yờu cầu.
- Củng cố kiến thức và kĩ năng cơ bản về cỏc thao tỏc lập luận đĩ học
- Vận dụng cỏc thao tỏc đĩ học để viết được một văn bản nghị luận ngắn về một hiện tượng gần gũi quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày.
B. Phương tiện thực hiện - SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài học
- Mỏy chiếu
C. Cỏch thức tiến hành
- Phương phỏp đọc hiểu, kết hợp phõn tớch, so sỏnh qua hỡnh thức trao đổi thảo luận nhúm. - Tớch hợp phõn mụn Tiếng Việt, Đọc văn, Làm văn.
D. Tiến trỡnh giờ học 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Vở soạn 3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
*Hoạt động 1. HS làm bài tập SGK GV chuẩn xỏc kiến thức
- Nhúm 1+3. Bài tập 1
Bài tập 1.
a/ Đoạn trớch viết về sự ảnh hưởng mạnh mẽ của dũng thơ lĩng mạn Phỏp đối với cỏc nhà thơ trong phong trào Thơ mới.
b/ Tỏc giả chủ yếu sử dụng thao tỏc lập luận so sỏnh, ngồi ra cũn sử dụng thao tỏc lập luận phõn tớch để làm nổi bật vấn đề được nờu ra. c/ Một bài văn cú sức lụi cuốn thường sử dụng nhiều thao tỏc lập luận.
- Xuất phỏt từ yờu cầu nờu bật nội dung vấn đề được bàn luận trong bài văn để chọn chớnh xỏc thao tỏc lập luận.
- Dựa vào sức lụi cuốn, thuyết phục của nội dung trong bài văn đạt đến mức độ nào để đỏnh giỏ sự thành cụng của việc vận dụng tổng hợp nhiều thao tỏc lập luận.
Bài tập 2
a/ Bước thứ nhất
- Chủ đề bài văn bàn về tinh thần ham học hỏi của người thanh niờn ngày nay.
- Dàn ý:
- Nhúm 2+4. Bài tập 2. * Hoạt động 2
GV gọi HS trỡnh bày đoạn văn nghị luận trước lớp, nhận xột và cho điểm.
thõn người học
+ Thanh niờn ngày nay trước những yờu cầu của thực tế cần cú tinh thần ham học.
+ Cú ý thức ham học hỏi sẽ thành cụng trong cuộc sống. + Tớch luỹ kinh nghiệm, thường xuyờn học hỏi ở người khỏc. b/ Bước thứ hai
- Trỡnh bày một luận điểm trong dàn ý. c/ Bước thứ ba
- Diễn đạt cỏc ý thành đoạn văn nghị luận trỡnh bày trước lớp.
4. Hướng dẫn về nhà. - Hồn thiện bài tập 3.
- Soạn bài theo phõn phối chương trỡnh.
Trường THPT DL Quang Trung Giỏo Viờn: Nguyễn Thị Trinh Ngày soạn: ...
Lớp 11A1 11A3
Ngày giảng Học sinh vắng Học sinh vào muộn H.s kiểm tra miệng
Tiết 112 - 113
ễN TẬP PHẦN VĂN HỌC A. Mục đớch yờu cầu.
- Nắm vững và hệ thống hoỏ kiến thức cơ bản về chương trỡnh Ngữ văn lớp 11, kỳ II - Rốn kĩ năng cảm thụ, phõn tớch văn học theo từng cấp độ.
B. Phương tiện thực hiện - SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài học
- Mỏy chiếu
C. Cỏch thức tiến hành
- Phương phỏp đọc hiểu, kết hợp so sỏnh, phõn tớch hệ thống cõu hỏi ụn tập qua hỡnh thức trao đổi, thảo luận - Tớch hợp phõn mụn Tiếng Việt, Đọc văn, Làm văn.
D. Tiến trỡnh giờ học 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Vở soạn 3. Bài mới.
* GV hướng dẫn HS ụn tập theo hệ thống bảng qua cõu hỏi SGK. * HS trả lời, GV chuẩn xỏc kiến thức vào bảng so sỏnh.
Yờu cầu cần đạt I. Nội dung ụn tập
1. Văn học Việt Nam từ đầu XX đến cỏch mạng thỏng Tỏm 1945
Thơ Văn nghị luận
1. Xuất dương lưu biệt (Phan bội Chõu), chữ Hỏn, thể đường luật
2. Hầu trời(Tản Đà), Quốc ngữ, thất ngụn trường thiờn. 3. Vội vàng (Xũn Diệu), Quốc ngữ, thơ mới
4. Tràng giang(Huy Cận) Quốc ngữ, thơ mới
5. Đõy thụn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) Quốc ngữ, thơ mới 6. Tương tư(Nguyễn Bớnh) Quốc ngữ, thơ mới 7. Chiều xũn(Anh Thơ) Quốc ngữ, thơ mới 8. Mộ(Hồ Chớ Minh ), chữ Hỏn, Đường luật
9. Từ ấy(Tố Hữu), Quốc ngữ, thất ngụn trường thiờn 10. Lai tõn(Hồ Chớ Minh), Chữ Hỏn, thất ngụn tứ tuyệt 11. Nhớ đồng(Tố Hữu), Quốc ngữ, thất ngụn trường thiờn
1. Về lũn lớ xĩ hội ở nước ta( Phan Chõu Trinh ), Quốc ngữ, nghị luận xĩ hội.
2. Một thời đại trong thi ca( Hồi Thanh ), Quốc ngữ, nghị luận văn học
3. Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phúng cỏc dõn tộc bị ỏp bức
( Nguyễn An Ninh ), Quốc ngữ, nghị luận xĩ hội
2.Phõn biệt sự khỏc nhau giữa thơ mới và thơ trung đại Việt Nam.
Cỏc bỡnh diện Thơ trung đại Việt Nam Thơ mới Việt Nam
Nội dung cảm hứng
Thời đại chữ ta nặng tớnh cộng đồng, xĩ hội, xem nhẹ tớnh cỏ nhõn
Thời đại chữ tụi, coi trọng cỏ nhõn, tỏch biệt với cộng đồng, xĩ hội
Cỏch cảm nhận thiờn nhiờn, con người, cuộc sống
Cảm nhận bằng con mắt già cỗi, cụng thức, ước lệ, khuụn sỏo
Cảm nhận bằng cặp mắt trẻ trung, xanh non, yờu đời
Cảm hứng chủ đạo
Cảm hứng phũ vua giỳp nước, tỏ lũng, lỳc sục sụi, lỳc buồn rầu, bất đắc chớ.
Nỗi buồn, tuyệt vọng của cỏi tụi - cỏ nhõn trước hiện thực đau thương vỡ mất độc lập chủ quyền của nước nhà
Hỡnh thức nghệ thuật
- Chứ Hỏn, chữ Nụm
- Thể thơ truyền thống: Đường luật, cổ phong, lục bỏt, song thất lục bỏt.
- Niờm luật chặt chẽ, diễn đạt ước lệ, nhiều điển tớch điển cố. - Tớnh qui phạm nghiờm ngặt
- Chữ quốc ngữ.
- Thể thơ kết hợp truyền thống và hiện đại
- Luật lệ đơn giản, diễn đạt phúng khoỏng, tự do, gần gũi với ngụn ngữ hàng ngày.
- Phỏ bỏ tớnh qui phạm.
II. Phương phỏp.
- Trờn cơ sở làm đề cương ụn tập ở nhà, HS chọn một trong 8 cõu hỏi SGK, kiểm tra lại đề cương và thuyết trỡnh trước lớp.
4. Hướng dẫn về nhà
- Hồn thiện đề cương ụn tập.
- Soạn bài theo phõn phối chương trỡnh.
Trường THPT DL Quang Trung Giỏo Viờn: Nguyễn Thị Trinh Ngày soạn: ...
Lớp 11A1 11A3
Ngày giảng Học sinh vắng Học sinh vào muộn H.s kiểm tra miệng
Tiết 114
TểM TẮT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN
A. Mục đớch yờu cầu.
- Hiểu được mục đớch, yờu cầu của việc túm tắt văn bản nghị luận - Biết cỏch túm tắt văn bản nghị luận.
B. Phương tiện thực hiện - SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài học
- Mỏy chiếu
C. Cỏch thức tiến hành
- Phương phỏp đọc hiểu, kết hợp phõn tớch, so sỏnh qua hỡnh thức trao đổi thảo luận nhúm. - Tớch hợp phõn mụn Tiếng Việt, Đọc văn, Làm văn.
D. Tiến trỡnh giờ học 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Khụng 3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
HS đọc mục I SGK và trả lời cõu hỏi GV chuẩn xỏc kiến thức.
- Mục đớch của túm tắt để làm gỡ?
- Yờu cầu của việc túm tắt như thế nào ? * Hoạt động 2
HS đọc mục II SGK và tỡm hiểu văn bản : Về luận lớ xĩ hội ở nước ta – Phan Chõu Trinh.
- Muốn túm tắt được văn bản nghị luận tốt, chỳng ta cần phải làm thế nào ? * Hoạt động 3 HS đọc ghi nhớ SGK. * Hoạt động 4 GV hướng dẫn HS làm bài tập 2 SGK. luận 1. Mục đớch
- Để hiểu được bản chất của văn bản
- Để làm tài liệu phục vụ trong nhiều trường hợp khỏc nhau
- Để rốn kĩ năng đọc hiểu văn bản, cú dịp rốn luyện tư duy và cỏch diễn đạt
2. Yờu cầu.
- Phải trung thành với cỏc luận điểm, luận cứ của văn bản gốc.
- Lược bỏ những yếu tố khụng phự hợp với mục đớch túm tắt.
- Diễn đạt ngắn gọn, hàm sỳc, mạch lạc. II. Cỏch túm tắt văn bản nghị luận
1. Tỡm hiểu vớ dụ : Văn bản ụvề lũn lớ xĩ hội ở nước ta ằ- Phan Chõu Trinh.
2. Kết luận.
- Để túm tắt tốt cần : đọc kĩ vă bản gốc, lựa chọn những chi tiết phự hợp với mục đớch túm tắt, nắm được những luận điểm luận cứ và diễn đạt chỳng một cỏch mạch lạc. Sau đú kiểm tra lại kết quả túm tắt. III. Ghi nhớ. - SGK IV. Luyện tập Bài tập 2. - Vấn đề nghị luận: Sự lĩng phớ nước sạch.
- Mục đớch nghị luận: Nhắc nhở mọi người ý thức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước quý giỏ.
- Cỏc luận điểm:
+ Nước là nguồn tài sản quớ thường bị huỷ hoại, lĩng phớ nhiều nhất
+ Dõn số tăng, nguốn nước cung cấp sẽ khụng đỏp ứng được nhu cầu
+ Một số quốc gia hiện nay đang thiếu nước, cú sự tranh chấp về nguồn nước, tỡnh trạng ụ nhiễm nước ngày càng trầm trọng.
- Túm tắt bằng 3 cõu: Nước ngọt là thứ tài sản thiờn nhiờn ban tặng mà khụng phải quốc gia nào cũng cú. Với tốc độ gia tăng dan số và phỏt triển cụng nghiệp như hiện nay thỡ nguồn nước ngày càng trở nờn cạn kiệt và bị ụ nhiễm nặng nề. Hĩy
tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ngọt quớ giỏ cho hụm nay và mai sau.
4. Hướng dẫn về nhà - Làm bài tập cũn lại - Nắm nội dung bài học
- Tập túm tắt văn bản nghị luận làm tư liệu học tập - Soạn bài theo phõn phối chương trỡnh.
Trường THPT DL Quang Trung Giỏo Viờn: Nguyễn Thị Trinh Ngày soạn: ...
Lớp 11A1 11A3
Ngày giảng Học sinh vắng Học sinh vào muộn H.s kiểm tra miệng
Tiết 115; 116
ễN TẬP TIẾNG VIỆT
A. Mục đớch yờu cầu.
- Củng cố, hệ thống hoỏ những kiến thức về tiếng Việt đĩ học từ đầu năm - Rốn kĩ năng thực hành tiếng Việt và khả năng sử dụng tiếng Việt thành thạo B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài học
- Mỏy chiếu
C. Cỏch thức tiến hành
- GV hướng dẫn HS ụn tập qua hệ thống cõu hỏi SGK
- Phương phỏp đọc hiểu, kết hợp phõn tớch, so sỏnh qua hỡnh thức trao đổi thảo luận nhúm. - Tớch hợp phõn mụn Tiếng Việt, Đọc văn, Làm văn.
D. Tiến trỡnh giờ học 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Khụng 3. Bài mới.
* HS dựa vào bài soạn, trả lời cõu hỏi trong SGK (theo nhúm) * GV chuẩn xỏc kiến thức những cõu hỏi khú, lập bản so sỏnh.
Cõu 1. Phõn biệt ngụn ngữ chung và lời núi cỏ nhõn
Ngụn ngữ chung Lời núi cỏ nhõn
- Bao gồm những yếu tố chung cho mọi thành viờn trong xĩ hội như: õm, tiếng, từ…
- Cú qui tắc ngữ phỏp chung mà mọi thành viờn phải tũn thủ như: tổ chức cõu, trật tự từ, dấu cõu… - Là sản phẩm chung của xĩ hội, được dựng làm phương tiện giao tiếp xĩ hội.
- Sự vận dụng cỏc yếu tố chung để tạo thành cỏc lời núi cụ thể.
- Vận dụng linh hoạt cỏc qui tắc ngữ phỏp. - Mang dấu ấn cỏ nhõn về nhiều phương diện như : Trỡnh độ, hồn cảnh sống, sở thớch cỏ nhõn.
Cõu 5. So sỏnh nghĩa sự việc và nghĩa tỡnh thỏi
Nghĩa sự việc Nghĩa tỡnh thỏi
Nghĩa chỉ sự vật, sự việc trong cõu Nghĩa chỉ tỡnh cảm, thỏi độ, hồn cảnh… của cõu núi
Những biểu hiện thường gặp. - Hành động, quỏ trỡnh, tư thế, sự tồn tại, quan hệ… ( tương ứng với cỏc thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ, khởi ngữ)
- Sự nhỡn nhận, đỏnh giỏ và thỏi độ người núi đối với sự việc, thỏi độ người núi đối với người nghe.
Cõu 6. Phõn tớch 2 thành phần nghĩa trong cõu núi: Hụm nay trong ụng giỏo cũng cú tổ tụm. Dễ họ khụng phải đi gọi đõu.
- Nghĩa sự việc: Khụng phải đi gọi họ - Nghĩa tỡnh thỏi: Sự phỏng đoỏn (dễ… đõu)
Cõu 7. Tỡm vớ dụ minh hoạ cho những đặc điểm loại hỡnh tiếng Việt và ghi vào bảng so sỏnh.
Đặc điểm loại hỡnh tiếng Việt Vớ dụ
1. Tiếng là đơn vị ngữ phỏp cơ sở. Mỗi tiếng là một õm tiết(õm tiết cú thể là từ hoặc là yếu tỗ cấu tạo từ)
Chỳng/ta / đang / ụn/tập / tiếng/Việt. (7 tiếng, 7 õm tiết, 4 từ )
2. Từ khụng thay đổi hỡnh thỏi Tụi rất nhớ anh ấy và anh ấy cũng rất nhớ tụi 3. Trật tự từ và hư từ là biện phỏp chủ yếu để
biểu thị ý nghĩa ngữ phỏp
Anh yờu em >< em yờu anh Anh và em
Cõu 8. Đặc trưng cơ bản của phong ngụn ngữ bỏo chớ và phong cỏch ngụn ngữ chớnh luận Phong cỏch ngụn ngữ bỏo chớ Phong cỏch ngụn ngữ chớnh luận 1. Tớnh thụng tin thời sự Tớnh cụng khai về quan điểm chớnh trị 2. Tớnh ngắn gọn Tớnh chặt chẽ trong diễn đạt và suy luận 3. Tớnh sinh động hấp dẫn Tớnh truyền cảm thuyết phục
- Hồn thành đề cương ụn tập phục vụ cho việc kiểm tra học kỳ II được tốt. - Soạn bài theo phõn phối chương trỡnh.
Trường THPT DL Quang Trung Giỏo Viờn: Nguyễn Thị Trinh Ngày soạn: ...
Lớp 11A1 11A3
Ngày giảng Học sinh vắng Học sinh vào muộn H.s kiểm tra miệng
Tiết 117
LUYỆN TẬP TểM TẮT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN
A. Mục đớch yờu cầu.
- Nắm vững hơn cỏch túm tắt văn bản nghị luận.
- Vận dụng kỹ năng đĩ học vào việc túm tắt cỏc văn bản nghị luận trong chương trỡnh THPT. - Biết cỏch túm tắt một văn bản nghị luận cú độ dài 1000 chữ.
B. Phương tiện thực hiện - SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài học
- Mỏy chiếu
C. Cỏch thức tiến hành
- GV hướng dẫn HS ụn tập qua hệ thống cõu hỏi SGK - Phương phỏp đọc hiểu, kết hợp phõn tớch, trao đổi. - Tớch hợp phõn mụn Tiếng Việt, Đọc văn, Làm văn. D. Tiến trỡnh giờ học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Khụng 3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
*Hoạt động 1.
HS đọc yờu cầu mục 1 và trả lời cõu hỏi.
Bài tập 1. - Bổ sung 2 ý :
GV nhận xột, bổ sung. * Hoạt động 2.
HS tỡm hiểu cõu 2 và làm đỏp ỏn. GV chuẩn xỏc kiến thức.
Thõn bài gồm cỏc ý sau:
* Cỏi khú trong việc tỡm ra tinh thần thơ mới và xỏc định cỏch tiếp cận đỳng đắn
* Những biểu hiện của cỏi tụi - cỏ nhõn trong thơ mới
* Tỡnh yờu, sự tụn vinh tiếng Việt.
+ Nhược điểm của thơ mới là khụng núi đến đấu tranh cỏch mạng.
+ Thơ mới đĩ đổi mới sự biểu hiện của cảm xỳc, gúp phần vào sự phỏt triển của tiếng Việt.
Bài tập 2.
- Vấn đề nghị luận: Tinh thần thơ mới.
- Mục đớch nghị luận: Giỳp người đọc nhận thức đỳng về cuộc cỏch mạng của thơ mới với hai thành tựu nổi bật là cụng bố cỏi tụi – cỏ nhõn, và đưa tiếng Việt lờn một tầm cao mới.
- Bốcục đoạn trớch: + Phần mở đầu: cõu đầu + Thõn bài (ba ý).
+ Phần kết : Nhấn mạnh tớnh thần thơ mới 4. Hướng dẫn về nhà.
- Nắm nội dung ụn luyện. Tập túm tắt một văn bản nghị luận khoảng 1000 chữ. - Soạn bài theo phõn phối chương trỡnh.
Trường THPT DL Quang Trung Giỏo Viờn: Nguyễn Thị Trinh Ngày soạn: ...
Lớp 11A1 11A3
Ngày giảng Học sinh vắng Học sinh vào muộn H.s kiểm tra miệng
Tiết 118