III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: “Ơn tập” Học sinh nghe → ghi tựa bà
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Ơn tập về vị trí giới hạn phần đất liền của VN
- Hoạt động nhĩm (4 em)
Phương pháp: Bút đàm, trực quan, thực hành
+ Bước 1: Để biết được vị trí giới hạn của nước, các em sẽ hoạt động nhĩm 4, theo yêu cầu trong yếu →
xác định giới hạn phần đất liền của nước ta.
- Giáo viên phát phiếu học tập cĩ nội dung.
- Học sinh đọc yêu cầu - Phiếu học tập in hình lược đồ
khung Việt Nam.
* Yêu cầu học sinh thực hiện các nhiệm vụ:
+ Tơ màu để xác định giới hạn phần đất liền của Việt Nam (học sinh tơ màu vàng lợt, hoặc màu hồng lợt nguyên lược đồ Việt Nam).
- Thảo luận nhiều nhĩm nhưng giáo viên chỉ chọn 6 nhĩm đính lên bảng bằng cách sau:
+ Điền các tên: Trung Quốc, Lào, Campuchia, Biển đơng, Hồng Sa, Trường Sa.
+ Nhĩm nào xong trước chạy lên đính ngược bản đồ của mình lên bảng → chọn 1 trong 6 tên đính vào bản đồ lớn của giáo viên lần lượt đến nhĩm thứ 6.
- Học sinh thực hành
⇒ Giáo viên: sửa bản đồ chính sau đĩ lật từng bản đồ của từng nhĩm cho học sinh nhận xét.
- Đúng học sinh vỗ tay - Các nhĩm khác → tự sửa - Mời một vài em lên bảng trình bày
lại về vị trí giới hạn. - Học sinh lên bảng chỉ lược đồ trình bày lại.
+ Bước 2 :
_GV sửa chữa và giúp HS hồn thiện
Giáo viên chốt.
* Hoạt động 2 : Đặc điểm tự nhiên Việt Nam.
Phương pháp: Thảo luận nhĩm, bút đàm
- Giáo viên nhận xét chốt ý điền vào bảng đã kẻ sẵn (mẫu SGK/77) từng đặc điểm như:
Khí hậu: Nước ta cĩ khí hậu nhiệt đới giĩ mùa: nhiệt độ cao, giĩ và mưa thay đổi theo mùa.
Sơng ngịi: Nước ta cĩ mạng lưới sơng dày đặc nhưng ít sơng lớn.
Đất: Nước ta cĩ 2 nhĩm đất chính: đất pheralít và đất phù sa.
Rừng: Đất nước ta cĩ nhiều loại rừng với sự đa dạng phong phú của thực vật và động vật.
- Thảo luận theo nội dung trong thăm, nhĩm nào xong rung chuơng chạy nhanh đính lên bảng, nhưng khơng được trùng với nội dung đã đính lên bảng (lấy 4 nội dung)
* Nội dung:
1/ Tìm hiểu đặc điểm về khí hậu 2/ Tìm hiểu đặc điểm sơng ngịi 3/ Tìm hiểu đặc điểm đất
4/ Tìm hiểu đặc điểm của rừng - Các nhĩm khác bổ sung
- Học sinh từng nhĩm trả lời viết trên bìa nhĩm.
* Hoạt động 3 : Củng cố - Hoạt động cá nhân, lớp
Phương pháp: Hỏi đáp
- Em nhận biết gì về những đặc điểm tự nhiên nước ta ?
- Học sinh nêu
5. Tổng kết - dặn dị:
- Chuẩn bị: “Dân số nước ta” - Nhận xét tiết học