2. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng biến đổi và sử dụng các kiến thức đã học để đa bài toán về giải các phơng trình, hệ phơng trình
3. Về t duy:
- Rèn luyện t duy logic, khả năng phân tích tổng hợp. 4. Về thái độ:
- Có thái độ cẩn thận chính xác trong lập luận và tính toán
II- Chuẩn bị phơng tiện dạy học:
.Bảng phụ, phiếu học tập.
III- Phơng pháp dạy học.
- Phương pháp gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm
IV- Tiến trình bài học và các hoạt động: A. Các hoạt động:
HĐ1: Ôn tập các kiến thức đẫ học trong chơng HĐ 2: Giải các bài tập
B. Tiến trình bài học:
Bài cũ : trong quá trình lên lớp Bài mới
HĐ1: Ôn tập các kiến thức đẫ học trong chơng
GV yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong chơng theo các chủ đề giáo viên nêu ra
+GV treo bảng tổng hợp các kiến thức đã học trong chơng dể học sinh nắm vững các kiến thức Học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong chơng theo các chủ đề giáo viên nêu ra: Ph- ơng pháp quy nạp toán học , định nghĩa dãy số, cấp sos cộng và các công thức , cấp số nhân và các công thức -HS quan sát bảng do giao viên đa ra và ôn tập lại các kiến thức
I. Lí thuyết
+)Phơng pháp quy nạp toán học:
Dùng để cahứng minh một mệnh đề nào đó đúng với mọi số tự nhiên
Các bớc giải bài toán theo phơng pháp quy nạp toán học gồm 2 bớc: kiểm tra mệnh đề đúng với n = 1 và chứng minh mệnh đề đúng với n = k+1 sau khi giả sử mệnh đề đúng với n= k +)dãy số, cách cho một dãy số
+) Cấp số cộng +) Cấp số nhân HĐ 2: Giải các bài tập
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng GV yêu cầu học sinh
trả lời các câu hỏi lí thuyết
GV cần ôn tập lại các kiến thức thông qua trả lời các bài tập nh dãy số tăng, dãy số giảm và đa thêm một số ví dụ minh hoạ cho các bài tập
GV yêu cầu học sinh chuẩn bị giảI các bài tập của phần ôn tập chơng GV gọi 4 HS lên bảng giảI các bài tập 5,6,7,8 GV đánh giá nhận xét và cho điểm các bài giảI của HS đồng thời nhắc học sinh khi giảI cần phảI chuyển từ ngôn ngữ văn sang
HS trả lời các câu hỏi lí thuyết
HS tự ôn tập lí thuyết thông qua trả lòi các bài tập và rèn luyện khả năng đặt vấn đề từ câu hỏi đa về một bài toán cụ thể
Bốn học sinh lên bảng giảI các bài tập 5,6,7,8 .
Các học sinh khác theo dõi bài giảI của 4 bạn trên bảng để hoàn chỉnh lời giảI của mình
Bài tập 1: Cấp số cộng là một dãy tăng khi d>0 và là dãy giảm khi d<0
Bài tập 2:a)Mang dấu âm b) Dãy đan dấu
Bài tập 3:Tổng các số hạng t- ơng ứng cũng tạo thành một cáo số cộng VD: 1,3,5,7,9 2;5;8;11;14 Dãy tạo thành: 3;8;13;18;23 là 1 CSC Bài tập 4:tạo thành cấp số nhân Bài tập 5: HS trình bày
Bài tập 6:a)u1=2, u2=3,u3= 5, u4 =9, u5= 17
Tự chứng minh
Bài tập 7:a)Dãy tăng, bị chăn dới
b)Khôn tăng, không giảm. bị chăn dới
c)Dãy giảm và bị chặn
Bài tập 8: a)u1=8; d=-3 b) u1=0,d= 3 và u1 =-12
ngôn ngữ toán đễ dàng giảI GV hớng dẫn HS giảI các bài tập còn lại và yêu cầu HS về nhà giảI và chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra
HS ghi nhớ các lời dặn dò của GV d= 21 5 Bài tập 9:a)u1=6, q=2 u1=12, q=2 u1=1, q=2 Bài tập 10 24 , 48 , 96 , 192 A = o B = oC = o D = o Bài tập 11:q 1 = 1, q2 = 1/3 Bài tập 12: 6 cm2 Củng cố toàn bài:
Nêu các nội dung cơ bản đã học?
Bài tập về nhà:
Làm các bài tập còn lại trong SGK.
Ngày soạn: 26/12/2007
Tiết 48: Trả bài kiểm tra học kì
I. Mục tiêu bài học:
1. Về kiến thức:
- Trả bài kiểm tra họckì 1 cho học sinh
- Nhắc nhở học sinh tránh một số sai lầm khi giải các bài toán 2. Về kĩ năng
- HS một lần nữa ôn tập lại các baòi toán đã học trong học kì một nhằm khắc sâu các kiến thức đã học
3. Về t duy:
- Rèn luyện t duy lôgic, khả năng phân tích tổng hợp. 4. Về thái độ:
- Có thái độ cẩn thận, chính xác khi l m toán.à
II- Chuẩn bị phơng tiện dạy học:
Bảng phụ, phiếu học tập
III- Phơng pháp dạy học:
- Phương pháp gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm
IV- Tiến trình b i học và các hoạt động à
Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Trả bài kiểm tra cho học sinh
Đa ra biểu điểm cụ thể cho từng bài , điểm thành phần ở các bớc để học sinh theo dõi, đối chiếu
Xem lại các bài kiểm tra mà học sinh thắc mắc để sửa lại cho đúng và nhắc nhở học sinh khi trình bày cần lu y đến những vấn đề gì
Tổng kết điểm môn toán cho học sinh trong học kì 1
Nhắc lại nội dung tổng quát của học kì 1 và giới thiệu nội dung môn toán học kì 2
Xem lại bài kiểm tra, đối chiếu với biểu điểm để phát hiện và sửa chữa sai lầm trong tính toán, trong kiến thức sử dụng để làm bài, trong cách trình bày.
Ngày soạn: 3/1/2008
Chơng IV: Giới hạn
Tiết 51: Giới hạn của dãy số