III Cỏc hoạt động dạy học: Thờ
4.Thực hành Bài 1:
Bài 1:
- Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Cho học sinh thực hiện vào bảng con
34582927 2927 6385 − 2655 4908 7563 − 959 7131 8090 − 2637 924 3561 − - Gv nhận xột, chốt
Bài 2a*,b: Gọi học sinh đọc yờu cầu đề
- Cho học sinh làm bảng con
Giỏo viờn nhận xột bài làm của HS
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài
- Bài toỏn cho biết gỡ ? - Bài toỏn hỏi gỡ ?
- Muốn tớnh kết quả của phộp trừ này ta phải đặt tớnh và tớnh.
- 1 em lờn bảng đặt tớnh
- Cả lớp đặt tớnh vào bảng con
- Học sinh nờu cỏch trừ và thực hiện phộp trừ.
- 1 số học sinh nhắc lại cỏch trừ phộp tớnh trờn.
- Đặt tớnh rồi tớnh kết quả từ phải sang trỏi, bắt đầu từ hàng đơn vị
- 1 số học sinh nhắc lại quy tắc trừ.
- Học sinh đọc yờu cầu đề - Bài yờu cầu tớnh
- Cả lớp làm bài vào vở - 4 em lờn bảng làm - Lớp nhận xột
- Học sinh đọc yờu cầu đề - Cả lớp làm bảng con - 2 em lờn bảng làm - Lớp nhận xột
4283m bỏn 1635m cũn ? một
5p
4p
- Gọi học sinh lờn bảng túm tắt đề bài
Túm tắt
- Gọi học sinh lờn bảng giải bài toỏn - Giỏo viờn thu chấm 7 cuốn vở - Sửa bài - nhận xột
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài
8cm rồi xỏc định trung điểm O của đoạn thẳng đú.
Giỏo viờn nhận xột bài làm của HS