III. Phần kết thúc 4-6p Chạy nhẹ nhàng 1 vòng tròn Đ
4.Hoạt động 3: Các việc nên và không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho bản thân và những ngời xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh về các loại tiêng ồn và việc phòng chống ( su tầm).
III. Các hoạt động dạy học.A, Kiểm tra bài cũ. A, Kiểm tra bài cũ.
? Nêu vai trò của âm thanh đối với con ngời? VD?
? Nêu ích lợi của việc ghi lại âm thanh? - 2,3 Hs trả lời. Lớp nx trao đổi, bổ sung. - Gv nx chốt ý đúng, đánh giá chung.
B, Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Nguồn gây tiếng ồn.
* Mục tiêu: Nhận biết đợc một số loại tiếng ồn. * Cách tiến hành:
- Tổ chức hs quan sát tranh theo nhóm 4
và ghi lại kết quả: - Hs làm việc ghi lại các tiếng ồn và phânloại tiếng ồn do đâu gây ra: - Trình bày:
- Gv nx chốt ý chung. - Đại diện các nhóm báo cáo.- Lớp trao đổi và phân loại tiếng ồn.
* Kết luận: Có nhiều loại tiếng ồn nh : tiếng xe chạy, họp chợ, máy nổ, công trờng, nhà máy, súc vật kêu, nớc chảy, gió thổi,...
3. Hoạt động 2: Tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống.
* Mục tiêu: Nêu đợc một số tác hại của tiếng ồn và biệp pháp phòng chống. * Cách tiến hành:
?**Nêu tác hại của tiếng ồn?
?**Cách phòng chống? - Hs trao đổi theo N4, trả lời 2 câu hỏi:
- Trình bày: - Đại diện các nhóm trả lời, lớp trao đổi.
* Kết luận: Nh mục bạn cần biết sgk/89.
4. Hoạt động 3: Các việc nên và không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho bảnthân và những ngời xung quanh. thân và những ngời xung quanh.
* Mục tiêu: Có ý thức và thực hiện đợc một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những ngời xung quanh.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm 2: - Hs trao đổi và ghi ra những việc nên và không nên làm.
- Trình bày:
- Gv nx chốt ý và khen nhóm thảo luận sôi nổi.
- Đại diện các nhóm trình bày, lớp trao đổi bổ sung.
5. Củng cố, dặn dò.
- Đọc mục bạn cần biết sgk/ 89.
- Nx tiết học. VN học thuộc bài. Chuẩn bị bài sau: N6: Hộp kín; tấm kính, nhựa trong; tấm kính mờ; tấm ván;...
ĐỊA LÍ:
TIẾT: 22: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG NAM BỘ
I. Mục tiêu: * Học xong bài này, hs biết:
1. KT: - Đồng bằng NB là nơi nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nhất cả nớc.
- Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó. 2. KN:
- Dựa vào tranh ảnh kể tên thứ tự các công việc trong việc xuất khẩu gạo. - Khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bản đồ.
3. TĐ:- Tôn trọng những nét văn hoá đặc trng của ngời dân ĐBNB.
II. Đồ dùng dạy học.
- Su tầm tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá tôm ở ĐBNB. - Tranh vờn cây ăn quả ĐBNB (TBDH).
III. Các hoạt động dạy học.A, Kiểm tra bài cũ: A, Kiểm tra bài cũ:
?*Kể tên một số lễ hội nổi tiếng và ngời dân ở ĐBNB?
?Nhà ở của ngời dân ĐBNB có đặc điểm
gì? - 3,4 Hs trả lời, lớp nx bổ sung.
- Gv nx chung, ghi điểm.
B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nớc.
* Mục tiêu: Hs hiểu đợc đồng bằng NB là nơi nhiều lúa gạo, cây ăn trái, nhất cả n- ớc.
* Cách tiến hành:
?*ĐBNB có nhứng điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nớc?
- đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, ngời dân cần cù lao động...
?**Kể tên theo thứ tự công việc thu
hoạch và chế biến gạo xk ở ĐBNB? - Gặt lúa- tuốt lúa- Phơi thóc- xay sát gạovà đóng bao - Xếp gạo lên tàu để xuất khẩu.
?*Kể tên các trái cây ở ĐBNB?
?**Lúa gạo và trái cây ở ĐBNB đợc tiêu
thụ ở những đâu? - Tiêu thụ trong nớc và xk ra nớc ngoàivà là nớc xk nhiều gạo nhất thế giới. * Kết luận: gv tóm tắt các ý trên.