câu hỏi nâng cao trên cơ sở rút gọn biểu thức chứa căn.
- Thái độ: + Bồi dỡng cho Hs khả năng t duy Lô gíc, tính tò mò, tìm tòi, sáng tạo khi họctoán. Đoàn kết, có trách nhiệm khi làm việc theo nhóm. toán. Đoàn kết, có trách nhiệm khi làm việc theo nhóm.
II. Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ, phiếu học tập.
Trò: Bảng cá nhân, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy và học: (45phút)
1. Tổ chức:( 1phút): Lớp 9A:….../ 34
2. Kiểm tra: (phút)
3. Bài mới: (…phút)
Các hoạt động của thầy và trò Tg Ghi bảng Hoạt động 1 Các bài tập trắc nghiệm
Gv. Phát phiếu học tập cho từng nhóm Hs. - Treo bảng phụ có nội dung đề bài.
Bài 1: Chon kết quả đúng, sai: A. 25 . 4 ) 25 ).( 4 (− − = − − B. (−4).(−25) = 100 C. 100 =10 D. 100 =±10
Bài 2. Giá trị của biểu thức
23 3 2 3 + − bằng: A. -1 B. 5 - 2 6 C. 5 +2 6 D. 2 Bài 3. Giá trị của biểu thức 2 - ( 3−2)2 bằng
A. - 3 B. 4 C. 4 - 3 D. 3
Bài 4 :Nếu 2+ x =3 thì x bằng
A. 1 B. 7 C. 7 D. 49Bài 5: Với giá trị nào của x thì Bài 5: Với giá trị nào của x thì
21 1
−
−x có nghĩa:
A. x > 1 B. x ≥ 1 C. x < 1 D. x ≤ 1 Bài 6: Với giá trị nào của x thì
3
x không có nghĩa: A. x > 0 B. x < 0 C. x = 0 D. ∀x - Yêu cầu Hs giải bài tập theo nhóm.
Hs. Giải bài tập theo nhóm
Gv. Gọi 1 nhóm lên bảng điền kết quả vào bảng phụ (yêu cầu giải thích rõ kết quả)
Hs. Nhận xét, bổ sung kết quả của nhóm đại diện.