- Số chia hết cho 9 củng chia hết cho 3 nên theo nhận xét mở đầu ta
1. ổn định tổ chức: 6A: /35 6B: /22 2 Kiểm tra bài cũ:Không
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Đặt vấn đề.
Thực hiện phép tính: 6-4 =? ; 4-6 = ?
Để thực hiện phép trừ 4 – 6 thì chơng này sẽ cho ta một tập hợp số mới để phép trừ luôn thực hiện đợc. Tập hợp số đó gọi là số nguyên.
-3oc có nghĩa là gì?
6 – 4 = 2
Vì sao ta cần đến số có dấu trừ đằng trớc?
HĐ2 : Tìm hiểu các ví dụ.
GV giới thiệu các số nguyên âm và cách đọc số nguyên âm.
Các số có dấu "-" đằng trớc nh -1; -2; -3; -4 đọc là âm 1, âm 2, âm 3, âm 4… …
Những số nh vậy gọi là các số nguyên âm. Các số tự nhiên còn gọi là các số nguyên dơng.
GV giới thiệu chiếc nhiệt kế và yêu cầu HS đọc các giá trị của nhiệt kế: -5oc; -1oc; -3oc; 4oc; 22oc.
Yêu cầu HS làm ?1
GV nêu VD2: Giới thiệu quy ớc về độ cao của mực nớc biển làm chuẩn là 0 m
Giới thiệu một số độ cao và cách đọc độ cao.
Yêu cầu HS làm ?2 GV nêu VD 3: Yêu cầu HS làm ? 3
Nếu Lan vay 3 quyển vở thì ta có thể nói Lan có mấy quyển vở?
HS nghe và ghi cách đọc số âm.
HS đọc VD 1 SGK. Đọc các giá trị mà GV yêu cầu.
HS khác nhận xét.
?1 Hà Nội 18 đọ C, Bắc Kinh âm 2 độ C…
?2 Độ cao của đỉnh núi Phan Xi Păng là 3143 mét .
Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh là âm 30 mét
?3 Ông Bảy có âm 150000 đồng. Bà Năm có 200000 đồng.
Cô Ba có âm 30000 đồng. Lan có âm 3 quyển vở.
HĐ 3 : Tìm hiểu trục số
Hãy vẽ tia số và trình bầy cách vẽ tia số?
GV hớng dẫn HS cách vẽ và giới thiệu Hs nêu cách vẽ tia số và biểu diễn tia số. trục số:
Các số nguyên âm biểu diễn trên tia đối của tia số và ghi các số -1; -2; -3; …
Yêu cầu HS làm ?4
GV giới thiệu các cách vẽ trục số.
HS biểu diễn trục số theo HD của GV. Làm ?4. Một HS trả lời
HS khác nhận xét.
?4 Điểm A biểu diễn số -6. Kí hiệu A(- 6); B(-2); C(1); D(5)
*Chú ý: SGK/67
4. củng cố:
? Số âm có ý nghĩa gì?
5. H ớng dẫn về nhà:
- Học nội dung của bài và làm các bài tập trong SGK
------
Ngày soạn:...
Tiết: 41 Ngày giảng 6A+B:...