I. Mục tiêu:
Kiến thức
- Nêu đợc các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì : luôn là ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật.
- Phân biệt đợc sự khác nhau của ảnh ảo của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ và phân kì.
Kĩ năng
- Xác định đợc thấu kính là thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì qua việc quan sát ảnh của một vật tạo bởi thấu kính đó.
- Dựng đợc ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì bằng cách sử dụng các tia đặc biệt.
II. Chuẩn bị: Thấu Kính phân kì, giá quang học, cây nến, màn chắn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập
A. Bài cũ:
1. Thấu kínhphân kì có đặc điểm gì ? dạng của nó nh thế nào? có gì khác so với thấu kính hội tụ?
2. Nêu đờng truyền ba tia đặc biệt qua thấu kính? Vẽ hình minh họa?
B. Bài mới: HS đọc câu hỏi thắc mắc phần mở bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi TKPK
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
GV: Cho các nhóm học sinh làm TN. H: Chứng tỏ ảnh của vật không hứng đợc trên màn chắn với mọi vị trí của vật? H: Làm thế nào để quan sát đợc ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kì ? ảnh đó là ảnh thật hay ảnh ảo? Cùng chiều hay ng- ợc chiều với vật ? Kích thớc của ảnh so với vật ?
I. Đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì: bởi thấu kính phân kì:
1. Thí nghiệm: SGK
2. Nhận xét:
ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kì luôn là ảnh ảo, cùng chiều với vật.
Hoạt động 3: Cách dựng ảnh
H: Dựa vào kiến thức đã học bài trớc hãy nêu cách dựng ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kì ?
H: Cho hình vẽ AB là vật đặt trớc thấu kính phân kì hãy dựng ảnh A’B’ của vật tạo bởi thấu kính phân kì.