- nghe giới thiệu.…
- nhắc lại + ghi vở.… -...chú ý theo dõi. - ...đọc nối tiếp câu.
-...đọc Cn- Đt: Trờng Sơn, Kon Tum, Đắk Lắk,... - ...đọc nối tiếp câu.
-...3 khổ thơ.
- 1 hs đọc to, lớp đọc thầm.
Chú Nga đi bộ đội/ Sao lâu quá là lâu!//
Nhớ chú/ Nga thờng nhắc// - Chú bây giờ ở đâu ? // - 1 hs đọc to, lớp đọc thầm.
- 1 hs đọc to, lớp đọc thầm.
- HD: Đọc đúng các dấu hỏi liên tiếp.
- Cho 1 em đọc lại khổ thơ 2.
? Trờng Sơn là dãy núi nằm ở đâu ? ? Trờng Sa là quần đảo thuộc tỉnh nào ?
? Kon Tum, Đắk lắk thuộc tỉnh nào ? + Gọi hs đọc khổ thơ 3.
TCTV: Giải nghĩa từ: Bàn thờ là nơi thờ ông bà tổ tiên,…
* Cho hs đọc trong nhóm. * Cho hs thi đọc theo nhóm - Nhận xét, tuyên dơng.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
-> Chuyển ý:...cho hs đọc thầm khổ thơ 1& 2
? Những câu thơ nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?
-> Chuyển ý:...cho hs đọc thầm khổ thơ 3
HSG: ? Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của mẹ và bố ra sao ?
? Em hiểu câu nói của bố bạn Nga nh thế nào ? ( cho hs thảo luận nhóm đôi) - Gọi các nhóm trả lời.
? Vì sao những chiến sĩ hy sinh vì tổ quốc đợc nhớ mãi ?
? Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?
- Ghi bảng nội dung.
Trờng Sơn dài dằng dặc ? // Trờng Sa đảo nổi chìm ? // Hay Kon Tum,/ Đắk Lắk ? // - 1 hs đọc to, lớp đọc thầm.
-> Trờng Sơn: Dãy núi cao chạy suốt miền trung.
->Trờng Sa: quần đảo thuộc tỉnh Khánh Hoà.
-> Kon Tum, Đắk Lăk:hai tỉnh ở Tây Nguyên - 1 hs đọc to, lớp đọc thầm.
-..lắng nghe. -..nhóm 3 - 2 nhóm. - đọc thầm.…
-... Chú Nga đi bộ đội Sao lâi quá là lâu!
Nhớ chú/ Nga thờng nhắc - Chú bây giờ ở đâu ? - Chú bây giờ ở đâu ? - đọc thầm.…
- mẹ th… ơng chú, khoác đỏ hoe đôi mắt. Bố nhớ chú ngớc nhìn lên bàn thờ, không muốn nói với con rằng chú của Nga đã hi sinh, không thể trở về. Và đã giải thích với bé. “Chú ở bên Bác Hồ”
VD: Chú đã hi sinh/ Bác Hồ đã mất. Chú ở bên Bác Hồ thế giới của những ngời đẫ khuất./ Bác Hồ không còn nữa, chú đã hi sinh đợc ở bên Bác Hồ.
- vì các chiến sĩ đó đã hiến dâng cả cuộc đời … mình cho TQ & ND, cho sự bình yên của Tổ Quốc.
* Nội dung: Bài thơ cho thấy tình cảm thơng nhớvà lòng biết ơn của mọi ngời trong gia đình em bé đối với liệt sĩ đẫ hi sinh vì Tổ quốc.
- nhắc lại + ghi vở.… -...đọc theo dãy.
4. Học thuộc lòng bài thơ.
- Cho hs đọc đồng thanh cả bài. - Cho hs tự đọc nối tiếp từng khổ thơ - Đọc nối tiếp dòng thơ.
- Gọi hs đọc thuộc lòng - Gv nhận xét, ghi điểm.
III. Củng cố, dặn dò:(2’).- Gv nhận xét tiết học. - Gv nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài sau. -...theo bàn. - Từng hs. - 4 em đọc. -...lắng nghe. ******************************************* Tiết 3: Toán Đ 97 : Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng; Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2.
B. Đồ dùng dạy - học:
* Giáo viên: - Giáo án, SGK,
* Học sinh: Vở, vở bài tập ,...
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ:(5').
- Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh. - Yêu cầu học sinh nêu miệng bài 3. - Gv nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới: (33').
1. Giới thiệu bài: trực tiếp
- Ghi dầu bài lên bảng.
2. Hớng dẫn luyện tập:
* Bài 1: Cho hs nêu yc Mẫu:
a. Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD.
- Gv vẽ đoạn thẳng AB.
?Số đo của đoạn thẳng AB dài mấy cm?
-…mở vở.
- I là trung điểm BC. O là trung điểm IK. O là trung điểm AD. - Hs lắng nghe. -…nhắc lại + ghi vở.
+ Xác định trung điểm của đoạn thẳng (theo mẫu.)
-…4 cm. 4 : 2 = 2 ( cm)
? Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AM ta làm nh thế nào?
- Gv giới thiệu cách chia trên đoạn thẳng:
+ Đặt thước sao cho vạch 0 cm ứng với điểm A đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2 cm của thớc.
+ M là trung điểm của đoạn thẳng AB. ? Em có nhận xét gì về độ dài của đoạn thẳng AM với độ dài đoạn thẳng MB ? Viết Am =1/2 AB
b. Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD.
- Cho hs thực hành đo độ dài của đoạn thẳng AB.
? Độ dài của đoạn thẳng CD mấy cm? ? Muốn tìm trung điểm của đoạn thẳng CD ta làm ntn ?
- Ta đặt thớc ở đểm 0, đến số 3 trên th- ớc, đánh dấu. Đó chính là trung điểm. => Trung điểm là điểm ở giữa chia đôi đoạn thẳng đó,...
*Bài 2:
Thực hành gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD theo hình vẽ rồi đánh dấu trung điểm I của đoạn AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC.
- Yêu cầu học sinh thực hành theo gv làm mẫu hs làm theo nh hình minh hoạ.
- Gv chữa bài, ghi điểm.
III. Củng cố, dặn dò:(2’).- Gv nhận xét tiết học. - Gv nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau.
-…theo dõi.
-…đoạn thẳng AM bằng một nửa đoạn thẳng AB hay Am = 1/2 AB
- …thực hành đo trong sgk, 6 cm
-…lấy độ dài ( 6) chia cho 2; 6 : 2 = 3 ( cm) -...theo dõi. - 2 hs nêu yc. A B D C -...thực hành. A I B D K C -...lắng nghe. Tiết 2: Toán Đ 98 : So sánh các số trong phạm vi 10.000 A. Mục tiêu: