- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Gv nhận xét.
II. Bài mới: (30’) 1. Giới thiệu bài:
- Bài học hôm nay chúng ta ôn tập lại nội dung bài học trong chơng II.
2. Ôn tập. Trong chơng II chúng ta đã
học bài học nào?
? Em hãy nêu lại cách cắt dán chữ T, I.
- …đặt lên mạt bàn.
-…lắng nghe.
Nội dung trong chơng II gồm 5 bài. Bài 7: Cắt, dán chữ I, T Bài 8: Cắt, dán chữ H, U Bài 9: Cắt, dán chữ V Bài 10:Cắt, dán chữ E Bài 11: Cắt, dán chữ Vui vẻ. Gồm 3 bớc: Bớc 1: Kẻ chữ I, T Bớc 2: Cắt chữ
? Hãy nêu các bớc cắt dán chữ H, U, V, E.
- Gọi học sinh nêu lại các bớc cắt, dán chữ I, T, H, U.
- Giáo viên nhắc lại các bớc và nêu lại quy trình cắt chữ I, T, H, U.
III.Nhận xét, củng cố, dặn dò: ( 5’).
- GV: Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại nội dung trong chơng II và chuẩn bị bài sau.
Bớc 3: Dán chữ Gồm 3 bớc: Bớc 1: Kẻ chữ H, U Bớc 2: Cắt chữ H, U Bớc 3: Dán chữ H, U -...lắng nghe. *****************************************
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Bài 38. Vệ sinh môi trờng ( Tiếp theo)
A. Yêu cầu cần đạt:
- Nờu được tầm quan trọng của việc xử lớ nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người, động vật và thực vật.
B. Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: - Giáo án, các hình trong Sgk trang 70, 71.
2- Học sinh: - Sách, vở, dụng cụ.
C. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (5')
? Nêu tác hại của rác thải đối với sức khỏe con ngời ?
? Cần phải làm gì để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng ?
II. Bài mới: (28')
1- Giới thiệu bài: trực tiếp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Ghi đầu bài lên bảng.
2, Nội dung:
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh. * Bớc 1:
- Cho học sinh quan sát hình 1, 2 ( trang 70, 71 ):
? Nêu tác hại của việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi ?
Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phơng ( đờng làng,
- Hs nêu.
-...lắng nghe.
-…nhắc lại + ghi vở.
- Học sinh thảo luận nhóm theo các câu hỏi: -... Nếu ngời và gia súc phóng uế bừa bãi thì sẽ gây mùi khó chịu, mất vệ sinh, khiến ruồi muỗi, vi khuẩn gây bệnh có hại cho sức khỏe con ngời.
ngõ xóm, bến xe, bến tàu… )
? Cần phải làm gì để tránh những hiện t- ợng trên ?
* Bớc 2:
- Gv cho đại diện các nhóm trình bày kết quả.
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Giáo viên cho các nhóm thảo luận: ? ở địa phơng bạn thờng sử dụng loại nhà tiêu nào ?
? Bạn và gia đình đã làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?
? Đối với vật nuôi thì cần làm gì để vật nuôi không làm ô nhiễm môi trờng ? - Gv kết luận.
c. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách xử lý nớc thải hợp vệ sinh.
- Gv cho học sinh thảo luận:
? ở gia đình hoặc địa phơng em, nớc thải chảy ra đâu ?
? Theo em, cách xử lý nh vậy hợp vệ sinh cha ?
d. Hoạt động 3: Quan sát.
- Cho học sinh quan sát hình 3, 4: ? Theo bạn, hệ thống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ?
? Theo bạn, nớc thải có cần đợc xử lý không ?
- Cho các nhóm trình bày.
-> Gv kết luận: Việc xử lý các loại nớc thải, nhất là nớc thải công nghiệp, trớc khi đổ vào hệ thống thoát nớc chung là rất cần thiết.
III Củng cố, dặn dò: (2')
- Gv: Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh ôn lại bài ở nhà. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-... đi đại tiểu tiện đúng nơi quy định, không để vật nuôi ( chó, mèo, lợn, gà, trâu, bò…) phóng uế bừa bãi.
- Các nhóm trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Học sinh biết đợc các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh.
-...nhà tiêu 2 ngăn, nhà tiêu tự hoại.
-...nhà tiêu 2 ngăn thì phải quét dọn và đổ tro bếp, mùn ca sau khi đi đại tiểu tiện.
-...Xử lý mùi hôi, có thể đào hố chôn sâu, rắc vôi bột.
-...chảy vào một nơi ( bể chứa ) các cống rãnh, hố rác…
-...hợp lý hợp vệ sinh.
- Học sinh quan sát, thảo luận. -...hệ thống cống thoát nớc chung. -...nớc thải cần phải đợc xử lý. - Các nhóm khác nhận xét. -...Lắng nghe. ********************************** Sinh hoạt Nhận xét tuần 19 I/ yêu cầu cần đạt:
- HS có ý thức phấn đấu vơn lên trong học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vơn lên
II/ lên lớp(20 )’
1.Đạo đức: Tuần qua lớp đã thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp do trờng lớp đề ra...
2. Học tập : Các em chăm học, có ý thức tốt trong học tập, trong lớp hăng hái phát biểu xây
dựng bài. Học và làm bài tơng đối đầy đủ trớc khi đến lớp. Kiểm tra nghiêm túc, đạt kết quả.
3.Các hoạt động khác:Thực hiện đúng nề nếp. Thu nộp còn chậm.
- Tuyên dơng : Huy, Nhàn, Kiều A, Hng và một số bạn khác có ý thức học. - Phê bình : Mạnh B, Quốc còn hay mất trật tự, đùa nhau trong lớp.
4. Phơng hớng :
- Tham gia mọi hoạt động của trờng lớp đề ra.
- Thu nộp các khoản đóng góp theo quy định đầy đủ. - Thăm lớp dự giờ vũng 3
Tuần 20
Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 Tiết 1 + 2: Tập đọc- Kể chuyện
ở lại với chiến khu
A. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật (người chỉ huy, cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yờu nước, khụng quản ngại khú khăn, gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp trước đõy (trả lời được cỏc CH trong SGK).
- HS khỏ, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài. - Kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa theo gợi ý.
- HS khỏ, giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện.
B. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Tranh ảnh minh họa bài đọc Sgk,bảng phụ viết gợi ý từng đoạn( SGK),...
* Học sinh: Sgk,vở...
C. Các hoạt động dạy - học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học