- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
2’ 2’
Buổi chiều:
Tiết 1. Hoạt động ngồi giờ. Tiết 2. Tiếng việt: Ơn tập. 1. Mục đích, yêu cầu:
Học sinh biết đọc các chữ l - h, đúng, rõ ràng.
2. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. 1. Hoạt động 1:
Giáo viên viết mẫu bảng lớpvà HD học sinh
Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
1. 2. Hoạt động 2:
Hướng dẫn đọc bài sách giáo khoa
Giáo viên kiểm tra từng em, uốn nắn học sinh yếu.
Chấm nhận xét.
1. 3. Củng cố, dặn dị:
Học sinh theo dõi, quan sát
Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh Học sinh đọc bài cá nhân, đồng thanh
Về tiếp tục ơn bài
Tiết 3. Sinh hoạt đội.
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 07 tháng 9 năm 2010. Mơn: Tiếng việt.
BÀI: O, CI. Mục tiêu: Sau bài học HS cĩ thể: I. Mục tiêu: Sau bài học HS cĩ thể:
- Đọc và viết được: o, c, bị, cỏ.
- Đọc được các tiếng ứng dụng: bo, bị, bĩ, co, cị, cỏ và câu ứng dụng bị bê cĩ bĩ cỏ.
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: vĩ bè.
- Nhận ra được chữ o, c trong các từ của một đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật các từ khố: bị, cỏ và câu ứng dụng bị bê cĩ bĩ cỏ).
- Tranh minh hoạ phần luyện nĩi: vĩ bè.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước. 5’ Học sinh nêu tên bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về.. Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2. Bài mới:
2. 1. Giới thiệu bài:
GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi:
− Tranh vẽ gì ?
− Trong tiếng bị, cỏ cĩ âm gì và dấu thanh
gì đã học ?
GV viết bảng: bị, cỏ
Hơm nay, chúng ta sẽ học chữ và âm mới: o, c (viết bảng o, c)
2. 2. Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: a) Nhận diện chữ:
GV hỏi: Chữ o giống vật gì ?
GV cĩ thể minh hoạ bằng các mẫu vật và yêu cầu HS tìm chữ o trong bộ chữ và đọc lên bảng đọc.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
- Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm o. (lưu ý HS khi phát âm mở miệng rộng, mơi trịn).
GV chỉnh sữa cho HS. - Giới thiệu tiếng: GV gọi HS đọc âm o.
GV theo dõi, chỉnh sữa cho HS.
Cĩ âm o muốn cĩ tiếng bị ta làm như thế nào ?
Yêu cầu HS đọc tiếng bị.
GV cho HS nhận xét một số bài ghép của các bạn.
GV nhận xét và ghi tiếng bị lên bảng. Gọi HS phân tích.
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. Gọi đọc sơ đồ 1.
GV chỉnh sửa cho HS.
• âm c (dạy tương tự âm o).
- Chữ “c” gồm một nét cong hở phải. - So sánh chữ “c” và chữ “o”.
- Phát âm: Gốc lưỡi chạm vào vịm mềm rồi 5’ 5’ 5’ 5’ 6 em. N1: l – lê, h – hè. Tồn lớp. Đàn bị đang ăn cỏ.
âm b, thanh huyền, thanh hỏi đã học.
Theo dõi.
Giống quả trứng, quả bĩng bàn…. Tồn lớp thực hiện. Lắng nghe. Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm. 6 em, nhĩm 1, nhĩm 2. Lắng nghe.
Thêm âm b đứng trước âm o, dấu huyền ở trên âm o.
Cả lớp đọc: bị.
Nhận xét một số bài làm của các bạn khác.
Lắng nghe. 1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhĩm 1, nhĩm 2.
2 em.
Lớp theo dõi.
Giống nhau: Cùng là nét cong. Khác nhau: âm c nét cong hở, âm o cĩ nét cong kín.
bật ra, khơng cĩ tiếng thanh.
- Viết giống âm o, điểm dừng bút trên đường kẻ ngang dưới một chút.
Đọc lại 2 cột âm.
Viết bảng con: o – bị, c – cỏ. GV nhận xét và sửa sai.
Dạy tiếng ứng dụng:
Cơ cĩ bo, (co) hãy thêm cho cơ các dấu thanh đã học để được tiếng cĩ nghĩa.
GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi HS đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi HS đọc tồn bảng.
3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mớihọc học Đọc lại bài Nhận xét tiết 1. Tiết 2 1: Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét.
Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bị bê cĩ bĩ cỏ.
Gọi đánh vần tiếng bị, cĩ, bĩ cỏ, đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn tồn câu. GV nhận xét.
2. Luyện nĩi: Chủ đề luyện nĩi hơm nay làgì nhỉ ? gì nhỉ ?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nĩi tốt theo chủ đề. Giáo dục tư tưởng tình cảm.
GV đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con.
GV nhận xét cho điểm.
3. Luyện viết:
GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết trong 3 phút.
GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng. Theo dõi và sữa sai.
Nhận xét cách viết.
4. Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng mới
5’ 2’ 15’ 5’ 5’ 5’ 2’ 2’ 2 em. Nghỉ 5 phút. Tồn lớp. Bị, bĩ, bõ, bỏ, bọ. Cị, cĩ, cỏ, cọ. 6 em, nhĩm 1, nhĩm 2. 1 em.
Đại diện 2 nhĩm, mỗi nhĩm 2 em.
6 em, nhĩm 1, nhĩm 2. Lắng nghe.
Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng bị, cĩ, bĩ, cỏ).
6 em. 7 em. “vĩ bè”.
Học sinh luyện nĩi theo hướng dẫn của GV.
10 em
Nghỉ 5 phút.
Tồn lớp thực hiện. Lắng nghe.
mang âm mới học
5. Nhận xét, dặn dị:
Mơn: Tốn BÀI: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh:
- Nhận biết số lượng các nhĩm đồ vật khơng qúa 3 phần tử.. - Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3.
Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số 2. - Các mơ hình tập hợp như SGK.