III. Các hoạt động dạy và học:
4.Nhận xét, dặn dị: về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết 2.
màu để học tiếp tiết 2.
- Nhận xét tiết học (5’) (5’) - HS quan sát - Cửa ra vào, bảng, mặt bàn, quyển sách cĩ dạng hình chữ nhật……
- Khăn quàng đỏ cĩ dạng hình tam giác
- HS quan sát
Thực hành: HS luyện tập trên giấy nháp
Luyện tập trên giấy nháp
-Quan sát cách dán hình trên nền 1 tờ giấy trắng.
Nghỉ giữa tiết
-Lần lượt thực hành theo các bước vẽ, xé.
-2 HS nhắc lại -Thu dọn vệ sinh.
Tiết 2. Tốn: Ơn tập. 1. Mục đích, yêu cầu:
Tiếp tuc củng cố cho học sinh nhận biết các đồ vật cĩ số lượng 1, 2, 3. Đọc viết được các số 1, 2, 3 trong phạm vi 3.
2. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. 1. Hoạt động 1:
Cho học sinh nhìn đồ vật viết số từ 1 đến 3.
1. 2. Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh biết đếm xuơi và đếm ngược các số 1, 2, 3..
1. 3. Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh viết số 1, 2, 3 vào vở.
1. 4. Củng cố, dặn dị:
Học sinh viết số vào bảng con. Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
Học sinh làm vào vở.
Tiết 3. Tiếng việt: Ơn tập. 1. Mục đích, yêu cầu:
Học sinh biết đọc được bài ê -v, đúng, rõ ràng.
2. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. 1. Hoạt động 1:
Giáo viên viết mẫu bảng lớpvà HD học sinh
Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
1. 2. Hoạt động 2:
Hướng dẫn đọc bài sách giáo khoa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giáo viên kiểm tra từng em, uốn nắn học sinh yếu.
Chấm nhận xét.
1. 3. Củng cố, dặn dị:
Học sinh theo dõi, quan sát
Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh Học sinh đọc bài cá nhân, đồng thanh
Về tiếp tục ơn bài
Tiết 4. Sinh hoạt tập thể.
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 03 tháng 9 năm 2010. Mơn: Tiếng việt.
BÀI: TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN e – b – bé e – b – bé
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các tiếng: e, b, bé. - Viết đúng độ cao các con chữ.
- Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
- Mẫu viết bài 2, vở viết, bảng ….
III. Các hoạt động dạy và học:
GV nhận xét sửa sai.
Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành.
3. Thực hành:
Cho học sinh viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hồn thành bài viết
4. Củng cố:
Hỏi lại tên bài viết. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương.