- GV chấm một số bài và nhận xột Hoạt động 1: Phõn tớch đề
67 x= 22 dư 1 A.42 B
LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ CÂY CỐI I.Mục tiờu :
I.Mục tiờu :
- Củng cố cho HS những kiến thức về văn tả người. - Rốn cho học sinh cú kĩ năng lập dàn bài tốt.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn trỡnh bày - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1:
Đọc đoạn văn và trả lời cỏc cõu hỏi:
Cõy bàng
Cú những cõy mựa nào cũng đẹp như cõy bàng. Mựa xũn, lỏ bàng mới nảy, trụng như ngọn lửa xanh. Sang hố, lỏ lờn thật dày, ỏnh sỏng xuyờn qua chỉ cũn là màu nhọc bớch. Khi lỏ bàng ngả sang màu vàng đục ấy là mựa thu. Sang đến những ngày cuối đụng, mựa lỏ bàng rụng, nú lại cú vẻ đẹp riờng. Những lỏ bàng mựa đụng đỏ như đồng hun ấy, sự biến đổi kỡ ảo trong “gam” đỏ của nú, tụi cú thể nhỡn cả ngày khụng chỏn. - HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lờn trỡnh bày Bài làm
Cõy bàng trong bài văn được tả theo trỡnh tự thời gian như:
- Mựa xũn, lỏ bàng mới nảy, trụng như ngọn lửa xanh.
- Mựa hố, lỏ trờn cõy thật dày.
- Mựa thu, lỏ bàng ngả sang màu vàng đục. - Mựa đụng, lỏ bàng rụng…
Năm nào tụi cũng chọn lấy mấy lỏ thật đẹp về phủ một lớp dầu mỏng, bày lờn bàn viết. Bạn cú nú gợi chất liệu gỡ khụng? Chất “sơn mài”…
H: Cõy bàng trong bài văn được tả theo trỡnh tự nào?
H: Tỏc giả quan sỏt bằng giỏc quan nào? H: Tỡm hỡnh ảnh so sỏnh được tỏc giả sử dụng để tả cõy bàng.
Bài tập 2:
Viết đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cõy : lỏ, hoa, quả, rễ hoặc thõn cú sử dụng hỡnh ảnh nhõn húa.
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Tỏc giả quan sỏt cõy bàng bằng cỏc giỏc quan : Thị giỏc.
- Tỏc giả sử dụng hỡnh ảnh so sỏnh: Những lỏ bàng mựa đụng đỏ như đồng hun ấy.
Bài làm
Cõy bàng trước cửa lớp được cụ giỏo chủ nhiệm lớp 1 của em trồng cỏch đõy mấy năm. Bõy giờ đĩ cao, cú tới bốn tầng tỏn lỏ. Những tỏn lỏ bàng xũe rộng như chiếc ụ khổng lồ tỏa mỏt cả gúc sõn trường. Những chiếc lỏ bàng to, khẽ đưa trong giú như bàn tay vẫy vẫy.
- HS chuẩn bị bài sau.
Thứ sỏu ngày 23 thỏng 4 năm 2010. Toỏn: Thực hành
LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiờu. I.Mục tiờu.
- Củng cố cho HS về tỉ số phần trăm, chu vi, diện tớch cỏc hỡnh. - Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng:
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài
- HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng: a) 20060 = ....% A. 60% B. 30% C. 40% b) 5040 = ...% A.40% B.20% C.80% c) 300 45 = ...% A.15% B. 45% C. 90% Bài tập 2:
Theo kế hoạch sản xuất, một tổ phải làm 520 sản phẩm, đến nay tổ đú đĩ làm được 65% số sản phẩm. Hỏi theo kế hoạch, tổ sản xuất đú cũn phải làm bao nhiờu sản phẩm nữa?
Bài tập3:
Một khu vườn hỡnh chữ nhật cú chiều rộng 80m, chiều dài bằng 23 chiều rộng.
a) Tớnh chu vi khu vườn đú?
b) Tớnh diện tớch khu vườn đú ra m2 ; ha?
Bài tập4: (HSKG)
Trờn bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 cú sơ đồ một hỡnh thang với đỏy lớn là 6 cm, đỏy bộ 5 cm, chiều cao 4 cm.Tớnh diện tớch mảnh đất đú ra m2?
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị
- HS lần lượt lờn chữa bài
Đỏp ỏn: a) Khoanh vào B b) Khoanh vào C c) Khoanh vào A Lời giải : Số sản phẩm đĩ làm được là: 520 : 100 ì 65 = 338 (sản phẩm) Số sản phẩm cũn phải làm là: 520 – 338 = 182 (sản phẩm) Đỏp số: 182 sản phẩm. Lời giải:
Chiều dài của khu vườn đú là: 80 : 2 ì 3 = 120 (m)
Chu vi của khu vườn đú là: (120 + 80) ì 2 = 400 (m) Diện tớch của khu vườn đú là:
120 ì 80 = 9600 (m2) Đỏp số: 400m; 9600m2 Lời giải: Đỏy lớn trờn thực tế là: 1000 ì 6 = 6000 (cm) = 6m Đỏy bộ trờn thực tế là: 1000 ì 5 = 5000 (cm) = 5m Chiều cao trờn thực tế là: 1000 ì 4 = 4000 (cm) = 4m Diện tớch của mảnh đất là: (6 + 5) ì 4 : 2 = 22 (m2) Đỏp số: 22 m2
bài sau. - HS chuẩn bị bài sau.
Đĩ duyệt, ngày 19 – 4 – 2010
Trần Thị Thoan
TUẦN 33
Thứ hai ngày 26 thỏng 4 năm 2010. Tiếng việt: Thực hành
ễN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI. I. Mục tiờu.
- Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiến thức về văn tả người.. - Rốn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xột. hồn chỉnh. - HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Bài tập: Hướng dẫn học sinh lập dàn bài cho đề văn: Tả một người em mới gặp một lần
nhưng để lại cho em những ấn tượng sõu sắc.
- Gọi HS đọc và phõn tớch đề bài. - Hướng dẫn học sinh lập dàn ý.
* Mở bài:
- Giới thiệu người được tả. - Tờn người đú là gỡ?
- Em gặp người đú trong hồn cảnh nào?
- Người đú đĩ để lại cho em những ấn tượng sõu sắc gỡ?
* Thõn bài:
- Tả ngoại hỡnh của người đú (màu da, mỏi túc, đụi mắt, dỏng người, nụ cười, giọng núi,..)
- Tả hoạt động của người đú.
- (Chỳ ý: Em nờn tả chi tiết tỡnh huống em gặp người đú. Qua tỡnh huống đú, ngoại hỡnh và hoạt động của người dú sẽ bộc lộ rừ và sinh động. Em cũng nờn giải thớch lớ do tại sao người đú lại để lại trong em ấn tượng sõu sắc như thế.)
* Kết bài:
- Ảnh hưởng của người đú đối với em. - Tỡnh cảm của em đối với người đú. - Gọi học sinh đọc núi từng đoạn của bài theo dàn ý đĩ lập.
- Cho cả lớp theo dừi và nhận xột bài của bạn.
- GV nhận xột và đỏnh giỏ chung.
4 Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hồn thành phần bài tập chưa hồn thành.
- Học sinh đọc núi từng đoạn của bài theo dàn ý đĩ lập.
- Cả lớp theo dừi và nhận xột bài của bạn.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau.
Toỏn: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiờu.
- Củng cố cho HS về tỉ số phần trăm, chu vi, diện tớch cỏc hỡnh. - Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng:
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng: a)Chữ số 5 trong số 13,705 thuộc hàng nào: A. Hàng đơn vị. B. Hàng phần mười. C. Hàng phần trăm. D. Hàng phần nghỡn. b) 0,5% = ... A.5 B.105 C.1005 D. 10005 c) 2 m3 3 dm3 = ... m3 A.23 B. 2,3 C. 2,03 D. 2,003 Bài tập 2: Điền dấu >; < ;= a) 6,009 ...6,01 b) 11,61 ....11,589 c) 10,6 ...10,600 d) 0,350 ... 0,4 Bài tập3:
Một cửa hàng bỏn một chiếc cặp giỏ 65000 đồng. Nhõn dịp khai giảng, cửa hàng giảm giỏ 12%. Hỏi sau khi giảm, giỏ bỏn chiếc cặp cũn lại bao nhiờu?
Bài tập4: (HSKG)
Trờn bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 cú sơ đồ một sõn vận động hỡnh chữ nhật chiều dài 15 cm, chều rộng 12 cm. Hỏi:
a) Chu vi sõn đú bao nhiờu m? b) Diện tớch sõn đú bao nhiờu m2
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Đỏp ỏn: a) Khoanh vào D b) Khoanh vào C c) Khoanh vào D Lời giải : a) 6,009 < 6,01 b) 11,61 > 11,589 c) 10,6 = 10,600 d) 0,350 < 0,4 Lời giải:
Số % cũn lại sau khi giảm giỏ là: 100% - 12% = 88%
Số tiền cũn lại sau khi giảm giỏ là: 65 000 : 100 ì 88 = 57200 (đồng) Đỏp số: 57200 đồng Lời giải: Chiều dài trờn thực tế là: 1000 ì 15 = 15000 (cm) = 15m Chiều rộng trờn thực tế là: 1000 ì 12 = 12000 (cm) = 12m Chu vi sõn đú cú số m là: (15 + 12) ì 2 = 54 (m) Diện tớch của sõn đú là: 15 ì 12 = 180 (m2) Đỏp số: 54m; 180 m2 - HS chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ngày 28 thỏng 4 năm 2010. Tiếng việt: Thực hành