- GV chấm một số bài và nhận xột Hoạt động 1: Phõn tớch đề
LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục tiờu.
a) Khoanh và oA
LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục tiờu.
I. Mục tiờu.
- Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiến thức về văn tả cõy cối. - Rốn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: Nờu dàn bài chung về văn
tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau đõy và trả
lời cỏc cõu hỏi:
a) Cõy bàng trong bài văn được tả theo trỡnh tự nào?
b) Tỏc giả quan sỏt bằng giỏc quan nào? c) Tỡm hỡnh ảnh so sỏnh được tỏc giả sử dụng để tả cõy bàng.
Cõy bàng
Cú những cõy mựa nào cũng đẹp như cõy bàng. Mựa xũn, lỏ bàng mới nảy,
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Bài làm:
a) Cõy bàng trong bài văn được tả theo trỡnh tự : Thời gian như:
- Mựa xũn: lỏ bàng mới nảy, trụng như ngọn lửa xanh.
trụng như ngọn lửa xanh. Sang hố, lỏ lờn thật dày, ỏnh sỏng xuyờn qua chỉ cũn là màu ngọc bớch. Khi lỏ bàng ngả sang màu vàng lỳc ấy là mựa thu. Sang đến những ngày cuối đụng, mựa lỏ bàng rụng, nú lại cú vẻ đẹp riờng. Những lỏ bàng mựa đụng đỏ như đồng hun ấy, sự biến đổi kỡ ảo trong “gam” đỏ của nú, tụi cú thể nhỡn cả ngày khụng chỏn. Năm nào tụi cũng chọn lấy mấy lỏ thật đẹp về phủ một lớp dầu mỏng, bày lờn bàn viết. Bạn cú nú gợi chất liệu gỡ khụng? Chất “sơn mài”…
Bài tập 2 : Viết đoạn văn ngắn tả một
bộ phận của cõy : lỏ, hoa, quả, rễ hoặc thõn cú sử dụng hỡnh ảnh nhõn húa.
4 Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hồn thành phần bài tập chưa hồn chỉnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mựa thu: lỏ bàng ngả sang màu vàng đục.
- Mựa đụng: lỏ bàng rụng…
b) Tỏc giả quan sỏt cõy bàng bằng cỏc giỏc quan : Thị giỏc.
c) Tỏc giả ssử dụng hỡnh ảnh : Những lỏ bàng mựa đụng đỏ như đồng hun ấy.
Vớ dụ:
Cõy bàng trước cửa lớp được cụ giỏo chủ nhiệm lớp 1 của em trồng cỏch đõy mấy năm. Bõy giờ đĩ cao, cú tới bốn tầng tỏn lỏ. Những tỏn lỏ bàng xũe rộng như chiếc ụ khổng lồ tỏa mỏt cả gúc sõn trường. Những chiếc lỏ bàng to, khẽ đưa trong giú như bàn tay vẫy vẫy.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau.
Toỏn: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiờu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cỏch tớnh số đo thời gian - Củng cố cho HS về cỏch tớnh quĩng đường và thời gian. - Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng:
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1:
Bỏc Hà đi xe mỏy từ quờ ra phố với vận tốc 40 km/giờ và đến thành phố sau 3 giờ. Hỏi nếu bỏc đi bằng ụ tụ với vận tốc 50 km/giờ thỡ sau bao lõu ra tới thành phố?
Bài tập 2:
Một người đi xe đạp với quĩng đường dài 36,6 km hết 3 giờ. Hỏi với vận tốc như vậy, người đú đi quĩng đường dài 61 km hết bao nhiờu thời gian?
Bài tập3: Một người đi bộ được 14,8 km
trong 3 giờ 20 phỳt. Tớnh vận tốc của người đú bằng m /phỳt?
Bài tập4: (HSKG)
Một xe mỏy đi một đoạn đường dài 250 m hết 20 giõy. Hỏi với vận tốc đú, xe mỏy đi quĩng đường dài 117 km hết bao nhiờu thời gian? 4. Củng cố dặn dũ. - GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Lời giải :
Quĩng đường từ quờ ra thành phố dài là: 40 ì 3 = 120 (km)
Thời gian bỏc đi bằng ụ tụ hết là: 120 : 50 = 2,4 (giờ)
= 2 giờ 24 phỳt. Đỏp số: 2 giờ 24 phỳt
Lời giải:
Vận tốc của người đi xe đạp là: 36,6 : 3 = 12,2 (km/giờ)
Thời gian để đi hết quĩng đường dài 61 km là: 61 : 12,2 = 5 (giờ) Đỏp số: 5 giờ. Lời giải: Đổi: 14, 8 km = 14 800 m 3 giờ 20 phỳt = 200 phỳt. Vận tốc của người đú là: 14800 : 200 = 74 (m/phỳt) Đỏp số: 74 m/phỳt. Lời giải: Đổi: 117 km = 117000m 117000 m gấp 250 m số lần là: 117000 : 250 = 468 (lần) Thời gian ụ tụ đi hết là:
20 ì 468 = 9360 (giõy) = 156 phỳt = 2,6 giờ = 2 giờ 36 phỳt. Đỏp số: 2 giờ 36 phỳt. - HS chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ngày 24 thỏng 3 năm 2010. Tiếng việt: Thực hành
I.Mục tiờu :
- Củng cố cho HS những kiến thức về phõn mụn luyện từ và cõu giữa học kỡ hai. - Rốn cho học sinh cú kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xột. Bài tập1: Đặt 3 cõu ghộp khụng cú từ nối? Bài tập2: Đặt 3 cõu ghộp dựng quan hệ từ. Bài tập 3 : Đặt 3 cõu ghộp dựng cặp từ hụ ứng.
Bài tập 4 : Thờm vế cõu vào chỗ trống để
tạo thành cõu ghộp trong cỏc vớ dụ sau : a/ Tuy trời mưa to nhưng ...
b/ Nếu bạn khụng chộp bài thỡ ...
- HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Vớ dụ:
Cõu 1 : Giú thổi, mõy bay
Cõu 2 : Mặt trời lờn, những tia nắng ấm ỏp chiếu xuống xúm làng.
Cõu 3: Lũng sụng rộng, nước trong xanh.
Vớ dụ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cõu 1 : Trời mưa to nhưng đường khụng ngập nước.
Cõu 2 : Nếu bạn khụng cố gắng thỡ bạn sẽ khụng đạt học sinh giỏi.
Cõu 3 : Vỡ nhà nghốo quỏ nờn em phải đi bỏn rau phụ giỳp mẹ.
Vớ dụ:
Cõu 1 : Trời vừa hửng sỏng, bố em đĩ đi làm.
Cõu 2 : Mặt trời chưa lặn, gà đĩ lờn chuồng. Cõu 3 : Tiếng trống vừa vang lờn, cỏc bạn đĩ cú mặt đầy đủ.
c/ ...nờn bố em rất buồn. 4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
a/ Tuy trời mưa to nhưng Lan đi học vẫn đỳng giờ.
b/ Nếu bạn khụng chộp bài thỡ cụ giỏo sẽ phờ bỡnh đấy.
c/ Vỡ em lười học nờn bố em rất buồn.
- HS chuẩn bị bài sau.
Thứ sỏu ngày 26 thỏng 3 năm 2010. Toỏn: Thực hành
LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiờu. I.Mục tiờu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cỏch vận tốc, quĩng đường, thời gian. - Củng cố cho HS về phõn số và số tự nhiờn.
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài. - Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng:
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng:
a) 72 km/giờ = ...m/phỳt A. 1200 B. 120 C. 200 D. 250. b) 18 km/giờ = ...m/giõy A. 5 B. 50 C. 3 D. 30 c) 20 m/giõy = ... m/phỳt A. 12 B. 120 - HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Lời giải :
a) Khoanh vào A (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b) Khoanh vào A
C. 1200 D. 200
Bài tập 2: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
a) ...34 chia hết cho 3? b) 4...6 chia hết cho 9? c) 37... chia hết cho cả 2 và 5? d) 28... chia hết cho cả 3 và 5? Bài tập3: Một ụ tụ di từ A đến B với vận tốc 48 km/giờ. Cựng lỳc đú một ụ tụ khỏc đi từ B về A với vận tốc 54 m/giờ, sau 2 giờ hai xe gặp nhau. Tớnh quĩng đường AB?
Bài tập4: (HSKG)
Một xe mỏy đi từ B đến C với vận tốc 36 km/giờ. Cựng lỳc đú một ụ tụ đi từ A cỏch B 45 km đuổi theo xe mỏy với vận tốc 51 km/giờ. Hỏi sau bao lõu ụ tụ đuổi kịp xe mỏy? 4. Củng cố dặn dũ. - GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Đỏp ỏn: a) 2; 5 hoặc 8 b) 8 c) 0 d) 5 Lời giải: Tổng vận của hai xe là: 48 + 54 = 102 (km/giờ) Quĩng đường AB dài là: 102 ì 2 = 204 (km)
Đỏp số: 204 km
Lời giải:
Hiệu vận tốc của hai xe là: 51 – 36 = 15 (km/giờ)
Thời gian để ụ tụ đuổi kịp xe mỏy là: 45 : 15 = 3 (giờ)
Đỏp số: 3 giờ. - HS chuẩn bị bài sau.
Đĩ duyệt, ngày 22 – 3 – 2010
Trần Thị Thoan.
TUẦN 29
Thứ hai ngày 29 thỏng 3 năm 2010. Tiếng việt: Thực hành
LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐII. Mục tiờu. I. Mục tiờu.
- Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiến thức về văn tả cõy cối. - Rốn cho học sinh kĩ năng làm văn.
Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: