- GV chấm một số bài và nhận xột Hoạt động 1: Phõn tớch đề
2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu Gh
đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: Đặt cõu.
a/ Cú dấu phẩy dựng để ngăn cỏch cỏc bộ phận cựng chức vụ trong cõu.
b/ Cú dấu phẩy dựng để ngăn cỏch trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ..
c/ Cú dấu phẩy dựng để ngăn cỏch cỏc vế trong cõu ghộp.
Bài tập 2: Điền đỳng cỏc dấu cõu vào chỗ
trống cho thớch hợp.
Đầm sen
Đầm sen ở ven làng Lỏ sen màu xanh mỏt Lỏ cao lỏ thấp chen nhau phủ khắp mặt đầm
Hoa sen đua nhau vươn cao Khi nở cỏnh hoa đỏ nhạt xũe ra phụ đài sen và nhị vàng Hương sen thơm ngan ngỏt thanh khiết Đài sen khi già thỡ dẹt lại xanh thẫm
Suốt mựa sen sỏng sỏng lại cú những người ngồi trờn thuyền nan rẽ lỏ hỏi hoa
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Vớ dụ:
a/ Chị Tư Hậu giỏi việc nước, đảm việc nhà.
b/ Sỏng nay, trời trở rột.
c/ Bố em đi làm, mẹ em đi chợ, em đi học.
Bài làm:
Đầm sen ở ven làng. Lỏ sen màu xanh mỏt. Lỏ cao, lỏ thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm.
Hoa sen đua nhau vươn cao. Khi nở, cỏnh hoa đỏ nhạt xũe ra, phụ đài sen và nhị vàng. Hương sen thơm ngan ngỏt, thanh khiết. Đài sen khi già thỡ dẹt lại, xanh thẫm.
Suốt mựa sen, sỏng sỏng lại cú những người ngồi trờn thuyền nan rẽ lỏ, hỏi hoa.
Bài tập 3: Đoạn văn sau thiếu 6 dấu phẩy,
em hĩy đỏnh dấu phẩy vào những chỗ cần thiết:
Ngay giữa sõn trường sừng sững một cõy bàng.
Mựa đụng cõy vươn dài những cành khẳng khiu trụi lỏ. Xũn sang cành trờn cành dưới chi chớt những lộc non mơn mởn. Hố về những tỏn lỏ xanh um che mỏt một khoảng sõn trường. Thu đến từng chựm quả chớn vàng trong kẽ lỏ.
4 Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hồn thành phần bài tập chưa hồn chỉnh.
Bài làm:
Ngay giữa sõn trường, sừng sững một cõy bàng.
Mựa đụng, cõy vươn dài những cành khẳng khiu, trụi lỏ. Xũn sang, cành trờn cành dưới chi chớt những lộc non mơn mởn. Hố về, những tỏn lỏ xanh um che mỏt một khoảng sõn trường. Thu đến, từng chựm quả chớn vàng trong kẽ lỏ.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau.
Toỏn: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiờu.
- Củng cố cho HS về phộp cộng, phộp trừ số tự nhiờn và phõn số. - Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng:
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xột. Bài tập1: Tớnh bằng cỏch thuận tiện: a) (976 + 765) + 235 - HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
b) 891 + (359 + 109) c) ) 53 8 7 5 2 ( + + d) ) 11 3 13 5 ( 11 19+ +
Bài tập 2: Khoanh vào phương ỏn đỳng: a) Tổng của 32 và 43 là: A. 125 B. 127 C. 75 b) Tổng của 609,8 và 54,39 là: A. 664,19 B. 653,19 C. 663,19 D. 654,19 Bài tập3:
Vũi nước thứ nhất mỗi giờ chảy được51 bể nước, Vũi nước thứ hai mỗi giờ chảy được
41 1
bể nước. Hỏi cả hai vũi cựng chảy một giờ thỡ được bao nhiờu phần trăm của bể?
Bài tập4: (HSKG)
Một trường tiểu học cú 85 số học sinh đạt loại khỏ, 51 số học sinh đạt loại giỏi, cũn lại là học sinh trung bỡnh.
a) Số HS đạt loại trung bỡnh chiếm bao nhiờu số HS tồn trường?
b) Nếu trường đú cú 400 em thỡ cú bao nhiờu em đạt loại trung bỡnh?
4. Củng cố dặn dũ. - GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. a) (976 + 765) + 235 b) 891 + (359 + 109) = 976 + (765 + 235) = (891 + 109) + 359 = 976 + 1000 = 1000 + 359 = 1976 = 1359 c) ) 53 8 7 5 2 ( + + d) ) 11 3 13 5 ( 11 19 + + = ) 87 5 3 5 2 ( + + = ) 135 11 3 11 19 ( + + = 1+87 = 2+135 = 187 = 2135 Đỏp ỏn: a) Khoanh vào B b) Khoanh vào A Lời giải:
Trong cựng một giờ cả hai vũi chảy được số phần trăm của bể là: % 45 100 45 12 9 4 1 5 1+ = = = (thể tớch bể) Đỏp số: 45% thể tớch bể. Lời giải: Phõn số chỉ số HS giỏi và khỏ là: 85+15=4033(Tổng số HS) Phõn số chỉ số HS loại trung bỡnh là: 4040−4033 =407 =17100,5= 17,5% (Tổng số HS) Số HS đạt loại trung bỡnh cú là: 400 : 100 ì 17,5 = 70 (em) Đỏp số: a) 17,5% b) 70 em. - HS chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ngày 14 thỏng 4 năm 2010. Tiếng việt: Thực hành
LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNHI.Mục tiờu : I.Mục tiờu :
- Củng cố cho HS những kiến thức về văn tả cảnh. - Rốn cho học sinh cú kĩ năng lập dàn bài tốt. - Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn trỡnh bày - GV giỳp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xột. - HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lờn trỡnh bày
Bài tập1: Em hĩy lập dàn bài cho đề bài: Miờu tả cảnh một ngày mới bắt đầu ở quờ em. Bài làm
* Mở bài :
+ Giới thiệu chung về cảnh vật: - Thời gian : lỳc sỏng sớm. - Địa điểm : ở làng quờ.
- Quang cảnh chung : yờn tĩnh, trong lành, tươi mỏt.
* Thõn bài :
+ Lỳc trời vẫn cũn tối : - ỏnh điện, ỏnh lửa
- Tiếng chú sủa rõm ran, tiếng gà gỏy mổ nhau chớ chúe, lợn kờu ủn ỉn đũi ăn; tiếng cỏc ụng bố, bà mẹ gọi con dậy học bài khe khẽ như khụng muốn làm phiền những người cũn đang ngủ.
- Hoạt động : nấu cơm sỏng, chuẩn bị hàng đi chợ, ụn lại bài. + Lỳc trời hửng sỏng :
- Tất cả mọi người đĩ dậy.
- Ánh mặt trời thay cho ỏnh điện.
phúng thanh, tiếng tưới rau ào ào…)
- Hoạt động : ăn cơm sỏng, cho gà, cụh lợn ăn. + Lỳc trời sỏng hẳn :
- Ánh mặt trời (hồng rực, chiếu những tia nắng đầu tiờn xuống xúm làng, đồng ruộng) - Cụng việc chuẩn bị cho một ngày mới đĩ hồn thành.
- Âm thanh : nỏo nhiệt.
- Hoạt động : ai vào việc nấy(người lớn thỡ ra đồng, đi chợ ; trẻ em đến trường, bỏc trưởng thụn đụn đốc, nhắc nhở,…)
Kết bài : Cảm nghĩ của em về quang cảnh chung của làng xúm buổi sớm mai (mọi người
vẫn cũn vất vả)
- Em sẽ làm gỡ để làng quờ giàu đẹp hơn.
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS chuẩn bị bài sau.
Thứ sỏu ngày 16 thỏng 4 năm 2010. Toỏn: Thực hành
LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiờu. I.Mục tiờu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về phộp nhõn chia phõn số, số tự nhiờn và số thập phõn - Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng:
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng: a) 9: 4 = ...
A. 2 B. 2,25 C. 241