- GV chấm một số bài và nhận xột Hoạt động 1: Phõn tớch đề
4 Củng cố, dặn dũ.
LUYỆN TẬP VỀ VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiờu.
I. Mục tiờu.
- Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiến thức về viết đoạn đối thoại. - Rốn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ụn tập.
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ễn định:
2. Kiểm tra: Nờu dàn bài chung về văn
tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: Em hĩy chuyển đoạn văn sau
thành một đoạn đối thoại :
Bố cho Giang một quyển vở mới. Giữa trang bỡa là một chiếc nhĩn vở trang trớ rất đẹp. Giang lấy bỳt nắn nút viết tờn trường, tờn lớp, họ và tờn em vào nhĩn vở.
Bố nhỡn những dũng chữ ngay ngắn, khen con gỏi đĩ tự viết được nhĩn vở.
Bài tập 2 : Cho tỡnh huống:
Bố (hoặc mẹ) em đi cụng tỏc xa. Bố (mẹ) gọi điện về. Em là người nhận điện thoại. Hĩy ghi lại nội dung cuộc điện thoại bằng một đoạn văn hội thoại.
4 Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học và nhắc HS chuẩn bị
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Vớ dụ:
- Giang ơi! Bố mua cho con một cuốn vở mới đõy này. Giang giơ hai tay cầm cuốn vở bố đưa :
- Con cảm ơn bố!
- Con tự viết nhĩn vở hay bố viết giỳp con?
- Dạ! Con tự viết được bố ạ!
Giang nắn nút viết tờn trường, tờn lớp, họ và tờn của mỡnh vào nhĩn vở.
Nhỡn những dũng chữ ngay ngắn Giang viết, bố khen:
- Con gỏi bố giỏi quỏ!
Vớ dụ:
Reng! Reng! Reng!
- Minh: A lụ! Bố đấy ạ! Dạ! Con là Minh đõy bố.
- Bố Minh: Minh hả con? Con cú khỏe khụng? Mẹ và em thế nào?
- Minh: Cả nhà đều khỏe bố ạ! Chỳng con nhớ bố lắm!
- Bố Minh : Ở nhà con nhớ nghe lời mẹ, chăm ngoan con nhộ! Bố về sẽ cú quà cho hai anh em con.
- Minh: Dạ! Võng ạ!
- Bố Minh: Mẹ cú nhà khụng con? Cho bố gặp mẹ một chỳt!
- Minh: Mẹ cú nhà bố ạ! Mẹ ơi! Mời mẹ lờn nghe điện thoại của bố!
bài sau.
Toỏn: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiờu.
- Củng cố về cộng, trừ và nhõn số đo thời gian. - Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng:
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng:
a) 243 phỳt = ...giõy. A. 165 B. 185. C. 275 D. 234 b) 4 giờ 25 phỳt ì 5 = ...giờ ... phỳt A. 21 giờ 25 phỳt B. 21 giờ 5 phỳt C. 22 giờ 25 phỳt D. 22 giờ 5 phỳt
Bài tập 2: Viết số thớch hợp vào chỗ
chấm:
a) 52 giờ = ...phỳt ; 1 43 giờ = ...phỳt b) 65 phỳt = ...giõy; 241 ngày = ...giờ
Bài tập3: Thứ ba hàng tuần Hà cú 4 tiết
ở lớp, mỗi tiết 40 phỳt. Hỏi thứ ba hàng tuần Hà học ở trường bao nhiờu thời gian?
- HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Lời giải :