b. Nháp: * Bài 2:
- Xác định yêu cầu của bài. - Nêu bài làm của em? - Nêu bài làm của em?
- Em có nhận xét gì về 3 biểu thức? (Cả 3 biểu thức đều có 95, 11, 206. (Cả 3 biểu thức đều có 95, 11, 206.
- Biểu thức 1: 95 cộng với tích của 11 & 206. 206.
- Biểu thức 2: Tích của 95 & 11 + 206.- Biểu thức 3: Tích của 95 & 11 và 206). - Biểu thức 3: Tích của 95 & 11 và 206).
- Dựa vào đâu em tính đợc giá trị của 3 biểu thức? thức?
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong 1 biểu thức? thức?
* Bài 3:
- Yêu cầu của bài là gì? - Nêu cách làm của em?
- Yêu cầu của bài là gì? - Nêu cách làm của em? dụng kiến thức nào?
- Nêu các tính chất đó?
d. Vở:
* Bài 4:
- Đọc thầm đề bài?
- Hãy tóm tắt bài toán vào nháp giải vở.(Hs
làm nháp KT chéo nháp, 1 Hs làm bảng phụ
nhận xét).
- Ai có cách làm khác? (3500 x (8 x 32); 3500 x 8 x 32). 8 x 32).
- Cách nào thuạn tiện hơn? vì sao?
- Hs làm bảng con.-Nhân với số có chữ số tận -Nhân với số có chữ số tận cùng là chữ số 0; Nhân với số có 2 chữ số. - Hs làm nháp KT chéo nháp nhận xét. - Thứ tự thực hiện các phép tính trong 1 biểu thức. - Hs làm nháp KT chéo nháp, 1 Hs làm bảng phụ nhận xét. - Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân, Nhân 1 số với 100; Hs trình bày theo dãy.
(8 x 32: số bóng của 32 phòng; phòng;
3500 x ( 8 x 32): số tiền mua bóng của 32 phòng. bóng của 32 phòng.