p.chia có d).
- Qua đây em rút ra điều gì? - Lấy VD về các số chia hết cho 5. - Lấy VD về các số chia hết cho 5. - Lấy VD về các số ko chia hết cho 5.
- Những số ko chia hết cho 5, khi chia cho 5 thì d là bao nhiêu? d là bao nhiêu?
-> Hãy đọc thầm phần khung xanh SGK/95.
- Hs lấy VD và thực hiện, Gv ghi bảng. Gv ghi bảng. - Đều là p.chia hết - Hs lấy VD và thực hiện, Gv ghi bảng. - Các số có tận cùng là 0, 5 thì chia hết cho 5. Các số ko có tận cùng là 0, 5 thì ko chia hết cho 5. 3. Hoạt động 3: Luyện tập ( 19 - 21 )’ a. SGK: * Bài 1:
- Đọc thầm đề bài và xác định yêu cầu của bài
và làm bài. - Giải thích cách làm của em? (Các
số 35, 660, 3000, 945 chia hết 5 vì …; các số 8, 57, … ko chia hết cho 5 vì…). 8, 57, … ko chia hết cho 5 vì…).
* Bài 2:
- Đọc thầm đề bài.
- Xác định yêu cầu của bài và làm bài. - Dựa vào đâu em làm đợc nh vậy? - Dựa vào đâu em làm đợc nh vậy?
* Bài 4:
- Đọc thầm đề bài.
- Xác định yêu cầu của bài và làm bài: số nào thoả mãn với yêu cầu ở phần a thì khoanh tròn thoả mãn với yêu cầu ở phần a thì khoanh tròn vào SGK
- Nhận xét bài làm của bạn?
- Số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 có đặc điểm gì? (Có tận cùng là chữ số 0). gì? (Có tận cùng là chữ số 0).
- Còn số chia hết cho 5, ko chia hết cho 2? (Có
tận cùng là chữ số 5).
b. Nháp:
* Bài 3:
- Đọc thầm đề bài và xác định yêu cầu của bài
- Học sinh làm SGK: Khoanh tròn những số Khoanh tròn những số chia hết 5; 2 HS nêu miệng
- Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 5 hết cho 5
.
- Học sinh làm SGK
kiểm tra chéo SGK; 2 HS trình bày; 2 HS trình bày trình bày; 2 HS trình bày phần a, b