- Đọc thầm đề bài và xác định yêu cầu của bài và làm bài. và làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Trình bày bài làm của em? (Mỗi Hs nêu 1 phần). phần).
- Dựa vào đâu em làm đợc nh vậy? - Nêu cách tìm số TBC của nhiều số? - Nêu cách tìm số TBC của nhiều số?
d. Vở:* Bài 2/b, c: (Học sinh làm vở và 1 * Bài 2/b, c: (Học sinh làm vở và 1 học sinh làm bảng phụ: 25863 251 30395 217 00763 103 0869 140 010 0015 - Em có nhận xét gì về thơng của 2 p.chia này?
- Từ lợt chia thứ 2 trở đi, ta cần chú ý gì? (Mỗi
lợt chia ta chỉ hạ 1 chữ số ở SBC xuống để chia và mỗi lần hạ ta thực hiện 1 lợt chia). chia và mỗi lần hạ ta thực hiện 1 lợt chia). * Bài 3:
- Đọc thầm đề bài và xác định yêu cầu của bài và làm bài. và làm bài.
- Hãy giải thích vì sao em làm nh vậy?
(C1: 468 : 156 = 3 (thùng) 40 x 3 = 120 (bộ)). - Ngoài cách làm đó ai còn cách làm nào khác? (C2: 468 : 156 = 3 dễ nhẩm hơn là: 40 x 468 = 18720 18720 : 156 = 120). - Học sinh làm nháp 1 học sinh làm bảng phụ
kiểm tra chéo.
- Cách đọc biểu đồ. Tìm số ít hơn. nhiều hơn. Tìm số ít hơn. nhiều hơn. Tìm
số TBC của nhiều số.
- Thơng của p.chia 1 có 1 chữ số 0 ở giữa; Thơng chữ số 0 ở giữa; Thơng của p.chia 2 có chữ số 0 ở cuối). - Vì sao? (P.chia thứ nhất, ở lợt chia thứ 2: SBC < SC; P.chia thứ hai, ở lợt chia cuối SBC < SC. Dự kiến sai lầm:
- Bài 1: Không biết dựa vào các ô trớc để điền nhanh số ở ô sau - Bài 4: Trả lời cha nhanh vì không biết dựa vào 1ô = 500 cuốn sách - Bài 4: Trả lời cha nhanh vì không biết dựa vào 1ô = 500 cuốn sách
3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò(2 - 3 )’
- Để làm cá bài tập hôm nay chúng ta cần vận dụng những kiến thức nào đã học? học?
- Nêu cách chia cho số có 3 chữ số ?
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
...... ... ....
..... ..
Thứ t ngày 17 tháng 12 năm 2008
Tiết 83
Dấu hiệu chia hết cho 2
I. Mục tiêu: Giúp HS:
1/ Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2.
2/ HS biết áp dụng dấu hiệu đó để giải bài tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ ( 3' - 5' )- Bảng con: Thực hiện p.chia 12 : 2 và 45 : 2. - Bảng con: Thực hiện p.chia 12 : 2 và 45 : 2. - Em có nhận xét ì về p.chia này? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Dạy bài mới (13 - 14 )’
- Lấy VD về các số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8?- Hãy thực hiện p.chia đó cho 2 - Hãy thực hiện p.chia đó cho 2
- Em có nhận xét gì về các p.chia này? (Đều là
p.chia hết).