- thực hiện phép chia, sau đĩ so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài để tìm
b. Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1:
-Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi .
- Hãy đọc câu được gạch chân ( in đậm ) trong đoạn văn trên bảng .
+ Câu nhưng kho báu ấy ở đâu ? là kiểu câu gì ?
-3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ , tục ngữ .
- 2 HS lên bảng viết.
-Lắng nghe.
-Một HS đọc thành tiếng câu văn GV viết trên bảng.
Nĩ được dùng để làm gì ? - Cuối câu ấy cĩ dấu gì ?
-Gọi HS phát biểu.GV cĩ thể ghi nhanh câu hỏi trên bảng.
Bài 2 :
-Hỏi: + Những câu cịn lại trong đoạn văn dùng để làm gì ?
- Cuối mỗi câu ấy cĩ dấu gì ?
+Những câu văn mà các em vừa tìm được dùng để giới thiệu , miêu tả hay kể lại một sự việc cĩ liên quan đến nhân vật Bu - ra - ti - nơ .
Bài 3 :
-Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề . - Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi . - Gọi HS phát biểu và bổ sung
+ Nhận xét , kết luận câu trả lời đúng .
Ba - ra - ba uống rượu đã say . Vừa hơ bộ râu lão vừa nĩi :
- Bắt được thằng người gỗ ta sẽ tống nĩ vào cái lị sưởi này .
+ Hỏi : Câu kể dùng để làm gì ? +Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể ?
c. Ghi nhớ:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Gọi HS đặt các câu kể .
-Nhận xét câu HS đặt, khen những em hiểu bài, đặt câu đúng hay.
d. Hướng dẫn làm bài tập:
câu hỏi , nhằm mục đích hỏi. + Cuối câu cĩ ghi dấu chấm hỏi. -Nhắc lại .
-Suy nghĩ thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi. - Những câu cịn lại trong đoạn văn dùng để : + Giới thiệu về Bu - ra - ti - nơ : Bu - ra - ti - nơ một chú bé bằng gỗ .
+ Miêu tả Bu - ra - ti - nơ : Chú cĩ cái mũi rất dài .
+ Kể lại sự việc liên quan đến Bu - ra - ti - nơ
Chú người gỗ được bác Rùa tốt bụng Toĩc - ti - la tặng cho chiếc khố vàng để mở một kho báu .
+ Cuối mỗi câu cĩ dấu chấm .
+ Lắng nghe .
- Một HS đọc thành tiếng . - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận . + Tiếp nối phát biểu bổ sung . + Kể về Ba - ra - ba
+ Kể về Ba - ra - ba
+ Nêu suy nghĩ của Ba - ra - ba .
+ Câu kể dùng để : kể , tả hoặc giới thiệu về sự vật , sự việc , nĩi lên ý kiến hoặc tâm tư , tình cảm của mỗi người .
+ Cuối câu kể cĩ dấu chấm .
-2 HS đọc thành tiếng. -Tiếp nối đọc câu mình đặt.
* Con mèo nhà em màu đen tuyền . * Mẹ em hơm nay đi cơng tác . * Em rất yêu quý bạn Lan .
* Tình bạn thật thiêng liêng và cao quí .
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
-Chia nhĩm 4 HS , phát phiếu và bút dạ cho từng nhĩm. Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhĩm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
-Kết luận về lời giải đúng.
- Chiều chiều trên bãi thả , đám trẻ mục đồng chúng tơi hị hét nhau thả diều thi .
- Cánh diều mềm mại như cánh bướm .
- Chúng tơi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời . - Tiếng sáo diều vi vu , trầm bổng .
- Sáo đơn rồi ráo kép , sáo bè ... như gọi thấp xuống những vì sao sớm
-Hoạt động trong nhĩm theo cặp . HS viết vào nháp .
-Nhận xét, bổ sung.
-Chữa bài (nếu sai) + Kể về sự việc . + Tả cánh diều . + Kể sự việc . + Tả tiếng sáo diều . + Nêu ý kiến nhận định .
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .-Yêu cầu HS tự làm bài .
-Gọi HS trình bày trước lớp.
-Nhận xét , sửa lỗi , diễn đạt và cho điểm từng HS .
3. Củng cố – dặn dị:
-Hỏi: Nêu tác dụng và dấu hiệu nhận biết câu hỏi.
-Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) tả về một thứ đồ chơi mà em thích nhất .
-1 HS đọc thành tiếng. -Tự viết bài vào vở . - 5 đến 7 HS trình bày.
+ Ví dụ : a/ Sau mỗi buổi học , em thường giúp mẹ nấu cơm . Em cùng mẹ nhặt rau , gấp quần áo . Em tự làm vệ snh cá nhân , cĩ đơi lúc em cịn đi đổ rác .
b/ Em cĩ chiếc bút máy màu xanh rất đẹp . Nĩ là mĩn quà mà cơ giáo tặng cho em . Thân bút trịn và xinh xinh , ngịi viết rất trơn ,..
c/ Tình bạn thật thiêng liêng và cao quí . Nhờ cĩ bạn bè mà cuộc sống chúng ta vui hơn . Bạn bè cĩ thể giúp nhau trong học tập và trong vui chơi d/ Em rất vui vì hơm nay em được điểm 10 mơn tốn . Về nhà , em sẽ khoe ngay với mẹ . Mẹ em chắc sẽ rất hài lịng .
-Lắng nghe.
- Thực hiện theo lời dặn của giáo viên .
TỐN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : I.Mục tiêu :
Giúp HS:
-Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ ba chữ số. -Củng cố về chia một số cho một tích.
-Giải tốn cĩ lời văn. II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
-Giờ học tốn hơm nay các em sẽ được rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép chia số cĩ 4 chữ số cho số cĩ 3 chữ số và củng cố về chia một số cho một tích.
b) Luyện tập , thực hành
Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Cho HS tự đặt tính rồi tính.
-GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
-GV gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài tốn hỏi gì ?
-Muốn biết cần tất cả bao nhiêu hộp, loại mỗi hộp 160 gĩi kẹo ta cần biết gì trước ?
-Thực hiện phép tính gì để tính số gĩi kẹo ? -GV yêu cầu HS tĩm tắt và giải bài tốn. -GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS. Bài 3
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Các biểu thức trong bài cĩ dạng như thế nào ?
-Khi thực hiện chia một số cho một tích chúng ta cĩ thể làm như thế nào ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe.
-Đặt tính rồi tính.
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, cả lớp làm bài vào VBT.
-HS nhận xét sau đĩ hai HS ngồi cạnh nhau đổi cheo vở để kiểm tra bài của nhau.
-1 HS nêu đề bài.
-Nếu mỗi hộp đựng 160 gĩi kẹo thì cần tất cả bao nhiêu hộp ?