1. Nước Nga trước cách mạng.
- CT: Nga vẫn là một nước quân chủ chuyên chế, với sự thớng tri ̣ tàn bạo của Nga hồng
- KT: suy yếu lạc hậu ( tàn tích PK) + 1914, nước Nga tham gia CTTG thứ I càng bơ ̣c lơ ̣ sự la ̣c hâ ̣u, yếu kém của đất nước.
- XH: Nước Nga còn là “nhà tù” của các hơn 100 dân tơ ̣c trong ĐQ Nga.
-> Nga trở thành nơi tâ ̣p trung các mâu thuẫn gay gắt của thời đa ̣i. Phong trào phản đối chiến tranh, địi lật đổ chế đơ ̣ Nga hồng lan rơ ̣ng khắp cả nước. Nước Nga tiến sát mơ ̣t cuơ ̣c cách ma ̣ng.
trung đại. Chứng tỏ sự lạc hậu trong nơng nghiệp và đời sống cực khổ của người nơng dân.
* Hoạt động 2: Cả lớp
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK
- GV:Tĩm tắt diễn biến cuộc cách mạngTháng Hai: về nguyên nhân bùng nổ, hình thức, lực lượng tham gia và kết quả cách mạng.
- GV giúp HS hiểu về các “Xơ viết”: đại biểu cơng nhân và binh lính Pê-tơ-rơ-gơ-rát”.
- GV hỏi: Căn cứ vào diễn biến, kết quả của Cách mạng tháng 2/1917, em hãy cho biết tính chất của cách mạng ?)- HS suy nghĩ, trả lời.( CMDCTS kiểu mới).
- GV hỏi:Tình hình nước Nga sau CM tháng Hai cĩ gì đặc biệt?
- HS trả lời – GV chốt : …
Hỏi: Cục diện chính trị này cĩ thể kéo dài được khơng? Tại sao?
- HS suy nghĩ trả lời.
- GV nhận xét, kết luận: Cục diện chính trị này khơng thể kéo dài vì hai chính quyền đại diện cho hai giai cấp đối lập trong xã hội khơng thể cùng song song tồn tại.
-GV hỏi: Trước tình hình phức tạp đĩ Lê Nin đã làm gì ?
- HS trả lời – GV chốt : …
Trước tình hình đĩ Lê-nin đã thơng qua Đảng Bơn-sê-vích đề ra bản Luận cương tháng 4 … - GV tĩm tắt diễn biến kết quả của khởi nghĩa và yêu cầu HS rút ra tính chất
- GV gợi ý cho HS : căn cứ vào mục tiêu CM, lãnh đạo CM, lực lượng tham gia, kết quả, hướng phát triển của CM để trả lời. * Hoạt động 3:Cá nhân
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy sự