nước tư bản?
_ HS theo dõi SGK, suy nghĩ, trả lời -GV hỏi: Mặc dù khơng giành thắng lợi nhưng cao trào cách mạng 1918 - 1923 đưa tới hệ quả quan trọng gì?
- GV hỏi: Qua nội dung hoạt động của Đại hội II và Đại hội VII nêu nhận xét của em về vai trị của Quốc tế Cộng sản đối với phong trào cách mạng thế giới. - HS cĩ thể trao đổi với nhau và trả lời.
* Hoạt động 3:Cả lớp, cá nhân
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK và hỏi: nguyên nhân nào dẫn tới khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933?
- HS đọc sách, trả lời.
- GV hỏi: Cuộc khủng hoảng kinh tế năm 1929 - 1923 đã gây ra những hậu quả như thế nào? Tại sao cuộc khủng hoảng này lại dẫn tới nguy cơ của một cuộc chiến tranh thế giới mới?
- HS thảo luận và trả lời, bổ sung cho nhau
* Hoạt động 4:Cả lớp, cá nhân
- GV: Vì sao lại diễn ra phong trào mặt trận nhân dân chống phát xít và nguy cơ chiến tranh (1929 - 1939) ?
2. Cao trào cách ma ̣ng 1918 - 1922 ở cácnước tư bản. Quốc tế Cộng sản nước tư bản. Quốc tế Cộng sản
- Cao trào cách mạng:
+ Do hâ ̣u quả nă ̣ng nề của CTTG I và những ảnh hưởng của thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga, mơ ̣t cao trào cách mạng đã bùng nở ở khắp các nước tư bản châu Âu trong những năm 1918 – 1923.
+ Đỉnh cao của cao trào là sự thành lâ ̣p Nhà nước Cơ ̣ng hòa Xơ viết ở Hunggary (3/1919) và ở Bavie (Đức, 4/1919).
- Quốc tế Cộng sản thành lâ ̣p và hoa ̣t đơ ̣ng:
+ Từ cao trào cách mạng, các đảng cộng sản ra đời ở nhiều nước Đức, Áo, Hunggary, Balan, …
+ Nhằm đáp ứng địi hỏi về mă ̣t tổ chức của phong trào cộng sản quốc tế, 3/1919 ta ̣i Mátxcơva Quốc tế Cộng sản được thành lập. Từ 1919 - 1943, qua 7 kì đại hội, Quốc tế Cộng sản đã đề ra đường lối cách mạng phù hợp cho từng thời kỳ phát triển của cách mạng thế giới.
+ Đại hội lần II (1920) và VII (1935) có ý nghĩa quan tro ̣ng và nởi bâ ̣t trong li ̣ch sử Quốc tế Cộng sản.
3. Cuộc khủng hoảng kinh tế 1923 - 1933và hậu quả của nĩ. và hậu quả của nĩ.
- Nguyên nhân : sản xuất ồ ạt, chạy đua theo lợi nhuận khơng tương xứng với viê ̣c cải thiê ̣n đời sớng cho người lao đơ ̣ng -> cuơ ̣c khủng hoảng trầm tro ̣ng (khủng hoảng thừa).
- DB: 10/1929, cuơ ̣c khủng hoảng kinh tế bùng nở ở Mỹ -> lan ra toàn bơ ̣ thế giới tư bản.
- Đặc điểm: Đây là cuơ ̣c khủng hoảng trầm tro ̣ng nhất, kéo dài nhất trong li ̣ch sử của CNTB và gây ra hâ ̣u quả nghiêm tro ̣ng về kinh tế, chính tri ̣, xã hơ ̣i đới với các nước tư bản và các thuơ ̣c đi ̣a.
- Biện pháp khắc phục:
+ Các nước như Mỹ, Anh, Pháp đã tiến hành những cải cách về kinh tế - xã hơ ̣i.
+ Các nước khác như: Đức, Italia, Nhâ ̣t Bản la ̣i thiết lâ ̣p các chế đơ ̣ đơ ̣c tài phát xít -> Ra đời CNPX trên thế giới-> nguy cơ chiến tranh PX.
4. Phong trào Mặt trận nhân dân chốngphát xít và nguy cơ chiến tranh phát xít và nguy cơ chiến tranh
- Ngay từ đầu những năm 30 của TK XX, dưới sự chỉ đa ̣o của Quốc tế Cộng sản, phong trào chống phát xít và chiến tranh đã diễn ra sơi nởi ở nhiều nước Mặt trận nhân dân chống phát xít đươ ̣c thành lập ở nhiều nước.
- 5/1936, Mặt trận nhân dân Pháp giành thắng lợi trong tởng tuyển cử bảo vê ̣ được nền dân chủ, Pháp thoát khỏi những hiểm ho ̣a của chủ nghĩa phát xít.
- 2/1936, ở Tây Ban Nha, Mặt trận nhân dân giành thắng lợi trong tởng tuyển cử nhưng các thế lực phát xít do Phrancơ cầm đầu đã gây nơ ̣i chiến, thủ tiêu nền
cơ ̣ng hòa.
4. Củng cố :
GV củng cố bài bằng việc kiểm tra hoạt động nhận thức của HS bằng câu hỏi khái quát: Nêu các giai đoạn phát triển chính của chủ nghĩa tư bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939)? Vì sao cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 lại dẫn tới nguy cơ của một cuộc chiến tranh thế giới mới?
5. Dặn dị:
Học bài cũ, hồn thành câu hỏi và bài tập trong SGK.
Ngày soạn: 28/11/2010 Tuần 15Tiết 15: Bài 12 Tiết 15: Bài 12
NƯỚC ĐỨC GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI(1918 - 1939) (1918 - 1939)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Nắm được những nét chính về các giai đoạn phát triển của nước Đức giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới.
Hiểu được bản chất của chủ nghĩa phát xít và khái niệm “Chủ nghĩa phát xít” - thủ phạm gây ra cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai.
2. Tư tưởng
- Nhìn nhận khách quan, đúng đắn về bản chất của chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa phát xít.
- Nhận thức được sự sai lầm của các cuộc chiến tranh phi nghĩa, sẵn sàng đấu tranh chống lại những tư tưởng phản động đi ngược với lợi ích nhân loại.
- Bồi dưỡng lịng yêu mến hịa bình và ý thức xây dựng một thế giới thế giới hịa bình, dân chủ thực sự.
3. Kỹ năng
- Kỹ năng khai thác, phân tích tranh ảnh, bảng biểu và rút ra kết luận
- Trên cơ sở các sự kiện lịch sử, giúp HS phát huy khả năng phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hĩa để nắm được bản chất vấn đề.