II. Màu vẽ và cách pha màu.
2. ứng dụng: 3 Nguyên tắc:
3. Nguyên tắc:
Trang trí theo nguyên tắc nhắc lại hoặc xen kẽ.
diềm
GV : Cho học sinh xem những bức tranh đợc trang trí theo những nguyên tắc nhắc lại hoặc xen kẻ
? Trình bày cách trang trí đờng diềm ( theo những bớc nào ) ?
HS : Trả lời.
GV : Chú ý cách vẽ hoạ tiết và cách vẽ màu.
GV : Cho học sinh xem những bài trang trí đờng diềm của HS năm trớc.
II. Cách trang trí đờng diềm.
B1: Xác định khuôn khổ đờng diềm cần trang trí (kẻ 2 đờng thẳng song song )
B2: Tìm bố cục - chia khoảng để vẽ hoạ
tiết
B3: Vẽ hoạ tiết
B4: Vẽ màu
Hoạt động 3 : Thực hành
GV : Ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài.
HS : Thực hành.
GV : Bao quát lớp. Hớng dẫn chỉnh
sửa bài cho những em vẽ cha đ- ợc.Khuyến khích động viên các em.
- Yêu cầu các em vẽ hoạ tiết phải chọn lọc kỹ càng, những hoạ tiết tiêu biểu tạo nên phong cách riêng cho bài vẽ của mình. 3. Thực hành. -Vẽ trang trí một đờng diềm, -Kích thớc : 6x28 cm -Màu sắc tuỳ ý Đáp án - Biểu điểm Hình vẽ đúng kích thớc, các ô đều nhau : 3 đ Hình vẽ chắc khoẻ, đẹp : 3 điểm Màu sắc tơi sáng , hài hoà : 4 điểm
Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò. GV : Nhận xét bài của một số học sinh.
.Dặn dò :
-Hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 15 - Vẽ theo mẫu hình trụ và hình cầu - Mỗi nhóm chuẩn bị 1 bộ mẫu hình trụ và hình cầu
- Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét
---******---Tuần 15 tiết 15.– Tuần 15 tiết 15.– Ngày soạn : Ngày dạy : Lớp :
Bài 15 Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
Vẽ theo mẫu
i. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về hình dáng của hình trụ và hình cầu, và biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lí.
2. Kỹ năng : Học sinh vẽ đợc hình gần với mẫu. 3. Thái độ: Yêu quý mẫu qua bố cục, đờng nét
ii.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy – học :
*.GV: - Mẫu hình trụ và hình cầu.
- Tranh tham khảo, các bớc bài vẽ theo mẫu hình trụ và hình cầu. - Bài vẽ của HS năm trớc
* HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét. 2. Phơng pháp dạy học :
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống - Luyện tập, thực hành.
iii.Tiến trình bài mới.
1.ổn định tổ chức : Hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ 3. Tiến trình bài mới
Vật mẫu tự nhiên vốn thật sinh động và hấp dẫn. Hình ảnh đó nếu đợc đa vào tranh sẽ càng đẹp hơn. Hình trụ và hình cầu là một ví dụ cơ bản. (GV đa hình trụ và hình cầu lên cho học sinh xem ). Để hiểu đợc vẻ đẹp của hình trụ và hình cầu chúng ta đi vào bài mới.
b. Các hoạt động dạy học : –
Hoạt động của thầy trò. Minh hoạ - viết bảng.–
Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét
GV : Cho học sinh xem tranh về các cách đặt bố cục ( đẹp và cha đẹp ).
? Hãy phân tích các cách đặt bố cục của mẫu ? Trong các cách đặt mẫu , cách nào hợp lí và cân đối hơn cả ?
HS : Phân tích hình và trả lời. a,b,c,d : Cha hợp.
e : Hợp lí.
GV : Yêu cầu học sinh tự bày mẫu và điều chỉnh mẫu cho hợp lí.
HS : Bày mẫu và quan sát mẫu.
? Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?
? Khung hình riêng của mẫu là khung hình gì ?
HS : Quan sát trả lời theo các vị trí.
GV : Hớng dẫn học sinh cách phác khung hình chung. Và vẽ phác một vài khung hình lên bảng để chỉ rõ cho học sinh khi ở các góc khác nhau thì khung hình sẽ có sự thay đổi.
? Em hãy miêu tả cấu tạo của hình trụ ?
HS : Miệng, thân…
? So sánh tỉ lệ chiều ngang của hình trụ với chiều cao của hình trụ ?
? Lấy hình cầu làm đơn vị đo hãy tìm ra tỉ lệ của hình trụ so với hình cầu ?
HS : Quan sát mẫu và so sánh. GV : Hớng dẫn học sinh cách tìm tỉ lệ. Nhấn mạnh học sinh cần chú ý quan sát kĩ hình để vẽ hình cho chuẩn. 1. Quan sát nhận xét.– a. Bố cục b.Khung hình chung c. Cấu tạo – tỉ lệ.