D. HoẠT động gúc:
E. SINH HOẠT CHIỀU: 1 * Lĩnh vực: PTTC 1 * Lĩnh vực: PTTC
*Đề tài: “ ĐI TRấN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT”
* Nội dung tớch hợp: Âm nhạc.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, biết giữ thăng bằng, khơng ngã . - Rèn luyện và phát triển cơ tay cơ chân , sự khéo léo cho trẻ.
- Trẻ trả lời, đàm thoại rõ ràng. - Giáo dục tính kỹ luật tập thể - Trẻ yêu thể dục . 2. Chuẩn bị: - Sân tập ,ghế thể dục, túi cát. - Trống lắc. 3. Tiến hành:
1. Hoạt động 1:Khởi động.
Cho trẻ đi thành vịng trịn, kết hợp đi chạy các kiểu chân, chuyển đội hình thành hàng 3 ngang.
2. Hoạt động 2: Trọng động. a. Tập bài phát triển chung: - tay 1: Tay đa ra trớc lên cao - Chân 1: Ngồi khuỵ gối( ĐTBT) - Lờn 3: Nghiên ngời 2 bên - Bật 3: Bật tại chổ
b. Vận động cơ bản :
- Giới thiệu bài : Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
- Cơ làm mẫu 2 lần : phân tích cách đi, giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục.
- Cho trẻ thực hiện
- Cho trẻ luyện tập theo tổ
3. Hoạt đổng 3: Hồi tỉnh .
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân làm động tác chim bay cị bay. * Nhận xột: Hụm nay cỏc bạn học rất ngoan như:..
- Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện 2lần 8nhịp -Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát lắng nghe. - Trẻ thực hiện - Trẻ luyện tập - Trẻ chơi. - Trẻ thực hiện. - Trẻ chỳ ý.
2. Nờu gương cuối ngày: - Nhận xột.
- Cho trẻ cấm cờ.
3.Vệ sinh- Trả trẻ.
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010
A. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG:
- Trũ chuyện về một số cỏch sử dụng đồ dựng an tồn. - Cho trẻ chơi với đồ chơi.
B. HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNT.
* Đề tài: “ĐẾM ĐẾN 7.NHẬN BIẾT NHểM Cể 7 ĐỐI TƯỢNG. NHẬN BIẾT CHỮ
SỐ 7”
* Nội dung tớch hợp: MTXQ. I- YấU CẦU:
- Trẻ biết đến 7. Nhận biết nhúm cú 8 đối tượng, nhận biết chữ số 7. - Trẻ biết cấu tạo số 7, tỡm nhanh nhúm cú 7đối tượng
- Tớch cực hoạt động
II- CHUẨN BỊ
- Thẻ số, đồ dựng cụ và trẻ cú số lượng 7 - Vở tập LQVT, viết chỡ, viết màu.
III- TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Xỏc định phớa phải phớa trỏi của đối tượng.
- Cụ cho trẻ chơi “Hĩy đứng bờn phải cụ”
bờn phải cụ thỡ trẻ thực hiện. + Cho trẻ chơi vài lần.
- Cụ cho trẻ chơi “Con vật gỡ biến mất” + Đõy là con vật gỡ? Ở phớa bờn nào của cụ?
Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết nhúm cú 7đối tượng.
- Nhận biết chữ số 7
- Trẻ đọc thơ “Mốo đi cõu cỏ”
- Bõy giờ cỏc con xem chỳ mốo đi cõu được mấy con cỏ nhộ! - Cú 7 chỳ mộo và 6 con cỏ.
Số mốo x x x x x x x x 7 Số cỏ x x x x x x x x 6
- Cho chỏu lờn xếp tương ứng và đếm cú bằng nhau khụng? Nhúm Nào nhiều hơn? nhúm nào ớt hơn , ớt hơn bao nhiờu?
- Cho trẻ đếm số lượng. Muốn bằng nhau thỡ chỳ mốo phải làm sao?
- Trẻ đếm lại và núi cú 6 con mốo và 6 con cỏ.
+ Mốo sống ở đõu? Cú ớch gỡ cho cơ thể ? GD ding dương gỡ?
- Cho trẻ tỡm xung quanh lớp xem nhúm con vật, động vật nào cú số lượng 7
- Trẻ xếp con vật và chữ số tương ứng.
Hoạt động 3: Luyện tập đến 7
- Trẻ nghe cụ gừ nhịp cho trẻ đếm và núi số tương ứng.
+Cũng cố : C/c vừa học số mấy? Số 7 cú cấu tạo như thế nào?
* Kết thỳc: Hụm nay cỏc bạn học rất ngoan như:..
- Trẻ chơi 2 -3 lần
- Chỏu lấy 7 con voi ra xếp và đếm
- 6
- Nhúm voi nhiều hơn 1 - Thờm 1 - 7 - 5 cỏi ụ - 2 - Trẻ thờm 2 và đếm lại 7 - Chỏu tỡm - Chỏu chơi 2 – 3 lần - Trẻ làm theo yờu cầu của cụ.
- Trẻ chỳ ý.
C. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:D. HOẠT ĐỘNG GểC. D. HOẠT ĐỘNG GểC.
E. SINH HOẠT CHIỀU:
1. Hoát ủoọng coự ủũnh hửụựng:
ễn chữ cỏi e – ờ.
* Yẽu cầu: Trẻ nhận biết và phỏt õm được cỏc chữ cỏi e – ờ.
2. Hẹ nẽu gửụng cuối ngày:
- Cõ nhaọn xeựt. - Cho treỷ caỏm cụứ.
3. Veọ sinh – traỷ treỷ.
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
A. ĐểN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG