- Cho trẻ chơi tự do.
B. HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTTM.
* Nội dung tớch hợp: Văn học, MTXQ. I. Mục đích -yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng : Lăn dọc, xoay trịn, làm lõm...Biết dùng nhiều màu để nặn cái làn. Trẻ biết giữ gìn sẳn phẩm của mình của bạn.
- Biết phối hợp với nhau và nhờng nhịn nhau trong khi chơi. II.Chuẩn bị :
* Khơng gian tổ chức: - Phịng học sạch sẽ, thống mát. *Đồ dùng :
+ Của cơ: xắc xơ ,phấn vẽ, Làn thật, một số làn mẫu. + Của trẻ: Đất nặn, bảng đủ cho số trẻ.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:Cho trẻ hát bài: “ Bộ quột nhà”
- Đàm thoại về bài hỏt.
- Cơ đặt cái làn vào hộp cho trẻ lên sờ vào và đốn xem vật gì ở trong hộp. Cho trẻ lấy và nhận xét kết quả của bạn.
* Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:
- Cho trẻ quan sát làn thật, cho trẻ nêu lên nhận xét (2 trẻ).
- Cho trẻ chuyền tay nhau quan sát những cái làn cơ đã nặn, nêu ý kiến nhận xét (2-3 trẻ).
- Cơ hỏi trẻ : Để nặn đợc cái làn ta làm nh thế nào? (2-3 trẻ)
- Ngồi những cái làn cơ cho các con quan sát các con cịn biết cĩ kiểu làn nào nữa?
- Hỏi ý định trẻ:
+Con sẻ nặn cái làn nào? Con nặn nh thế nào? ( hỏi 3-4 trẻ)
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. Cơ gợi ý và hớng dẫn trẻ yếu và
động viên trẻ khá nặn sáng tạo hơn.
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm ấy ?
- Cơ nhận xét , tuyên dơng những sản phẩm đẹp , nhắc nhỡ những sản phẩp cha đẹp.
- Trẻ hỏt.
-Trẻ đốn trong hộp cĩ cái làn.
Trẻ quan sát và trả lời câu hởi của cơ
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nĩi ý định của mình
- Trẻ nặn cái làn theo gợi ý của cơ
- Trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình so với của bạn
C. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:D. HOẠT ĐỘNG GểC. D. HOẠT ĐỘNG GểC.
E. SINH HOẠT CHIỀU:
1. Hoát ủoọng coự ủũnh hửụựng:
ễn bài hỏt “ Mỳa cho mẹ xem”
* Yẽu cầu: Trẻ hỏt đỳng nhịp, hỏt đều, mỳa đẹp.
2. Hẹ nẽu gửụng cuối ngày:
- Cõ nhaọn xeựt. - Cho treỷ caỏm cụứ.
Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010
A. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG:
- Trũ chuyện về sinh hoạt hàng ngày trong cỏc ngày nghĩ của gia đỡnh. - Cho trẻ chơi đồ chơi ở cỏc gúc.
B. HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNN.
* Đề tài: Thơ “ Vè CON”
* Nội dung tớch hợp: Âm nhạc, chữ cái I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ. Nhơ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ.
- Trẻ biết đọc thơ chữ to cùng cơ
- Rèn khả năng đọc thơ diễn cảm của trẻ. Trẻ thể hiện đợc âm điệu vui tơi tình cảm yêu mến đến với mẹ.
- Qua bài thơ gd tình yêu thơng quan tâm đến mọi ngời thân trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cơ: Tranh minh họa thơ. Que chỉ, bảng, tranh chữ to, cơ đọc thuộc diễn cảm bài thơ.
III - Cách tiến hành:
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1. Trị chuyện- gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài: Bàn tay mẹ. - Cơ hỏi trẻ bài hát nĩi lên điều gì? - Cơ chốt lại dẫn dắt vào vài
2. Bài mới
a. Cơ đọc thơ
- Cơ đọc L1: Đọc diễn cảm, thể hiện cử chỉ điệu bộ * Nội dung: Bài thơ rất hay, tình cảm của mẹ luơn giành cho con. Mẹ luơn yêu thơng chăm lo cho các con. Mẹ dạy các con nhiều điều từ tập nĩi tập đi. Mẹ dạy các con làm ngời.
- Cơ đọc L2: Đọc diễn cảm theo tranh minh họa.
b.
Đàm thoại:
- Cơ vừa đọc bài thơ gì? 2,3 trẻ - Của tác giả nào?
- Mẹ đối với con bé nh thế nào?. - Mẹ dạy bé những gì?
- Đợc thể hiện qua câu thơ nào? - Mẹ cịn dạy bé phải biết yêu ai? - Đợc thể hiện qua câu thơ nào?. - Tác giả đã tả mẹ giống nh ai? - Câu thơ nào nĩi lên điều đĩ? - Mẹ yêu em bé nh thế nào? - Em bé phải làm gì? Vì sao?
* GD: Các cháu phải ngoan, vâng lời ơng bà, cha mẹ.
- Trẻ hát cùng cơ
- Nĩi lên tình cảm của mẹ giành cho con cái
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý nghe cơ đọc thơ. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe - Bài thơ Vì con
- Của tác giả Vân Long. - Rất yêu thơng bạn nhỏ - Dạy biết đi, nĩi, gọi, tha.. . - Trẻ trả lời
- Trẻ đọc câu thơ.
- Dạy con yêu Thạch sanh, cơ Tấm
- Trẻ đọc: dạy con, nết na,.. - Nh cơ giáo, nh bà, nh bạn - Trẻ đọc....
Biết yêu thơng mọi ngời thân trong gia đình, quan tâm và giúp đỡ mọi ngời những cơng việc vừa sức.
c. Dạy trẻ đọc thơ:
- Cơ nĩi cách đọc thơ : Đọc với âm điệu nhẹ nhàng - Cho cả lớp đọc (2-3 lần)
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thi đua tổ, nhĩm, cá nhân dới mọi hình thức. - Cho trẻ đọc thơ nối tiếp ( 2 lần)
d. Cho trẻ đọc thơ chữ to:
Trớc khi cho trẻ đọc thơ chữ to cơ hớng dẫn cách đọc; đọc từ dịng trên xuống dịng dới, từ trái sang phải
- Cơ cho trẻ tìm chữ cái đã học trong tên bài thơ “ Vì con”
- Cơ đọc cho cả lớp nghe (1 lần) - Cơ chỉ tranh cho cả lớp đọc
- Cơ gọi 1 trẻ khá lên chỉ tranh và đọc thơ
3. Kết thúc:
- Hát “Cả nhà thơng nhau”. Cho trẻ cất đồ đùng, đồ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hứng thú đọc thơ đúng nhịp điệu, âm điệu.
- Trẻ hứng thú đọc thơ theo yêu cầu của cơ
- Trẻ đọc thơ nối tiếp - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên tìm chữ o - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ đọc thơ cùng cơ - 1 trẻ lên đọc thơ