I. Tìm hiểu chung
Tiết 4 Trả bài tập làm văn số
Giúp HS :
- Củng cố những kiến thức và kỹ năng làm bài văn thuyết minh (về trờng em, danh thắng...).
- Tự so sánh, đối chiếu với yêu cầu đề ra để rút kinh nghiệm, sửa chữa.
* Tiến trình lên lớp :
a. ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ. - GV ổn định những nền nếp bình thờng. - Kiểm tra bài cũ.
+ Viết lại bài văn về di tích lịch sử, danh thắng. Yêu cầu làm bài giới thiệu danh thắng.
+ HS đứng tại chỗ trả lời. Lớp nhận xét.
+ GV nhận xét, bổ sung, chuyển tiếp giới thiệu tiết trả bài. b. Tổ chức trả bài kiểm tra.
Hoạt động 1 :1. Tổ chức tìm hiểu đề, tìm ý.
- GV chép lại đề văn lên bảng. (giới thiệu về di tích, danh thắng quê hơng em). - GV cho HS tìm hiểu ý, sắp xếp các ý và bố cục bài giới thiệu.
Hoạt động 2 : 2. Tổ chức lập dàn ý.
- GV cho HS lập dàn ý 3 phần, mỗi phần cần xác định nội dung gì... - Xác định cách dùng từ ngữ, các kiểu câu, kết hợp giữa tả, kể, biểu cảm...
Hoạt động 3 : 3. Nhận xét tình hình làm bài của HS.
- Về nội dung bài làm (thừa, thiếu các ý các phần) có theo trình tự hợp lý, hấp dẫn không?
- Cách thức trình bày (dùng từ, đặt câu, liên kết, bố cục, kết hợp miêu tả, biểu cảm...)
- Những u điểm chính và hạn chế chung của cả lớp, hoặc 1 số HS. Những bài làm tốt và nhứng bài còn yếu kém.
Hoạt động 4 : 4. Trả bài đọc mẫu và lấy điểm vào sổ.
- GV trả bài, HS đọc thầm bài của mình.
- Cho HS đọc một số bài khá giỏi (và một số bài yếu kém). - Lấy điểm vào sổ : chính xác, trật tự.
- Động viên HS cố gắng sửa chữa những hạn chế. c. Hớng dẫn học ở nhà.
- Nắm yêu cầu chung, toàn diện khi viết bài thuyết minh.
- Chuẩn bị bài cho tuần sau : Bài 24 Nớc Đại Việt(trích Bình Ngô đạicáo).
Bài 24 Nớc Đại Việt ta (Trích Bình Ngô đại cáo) (1 tiết)
Hành động nói (1 tiết)
Tiết 1: nớc đại việt ta
(Trích Bình Ngô đại cáo)
(Nguyễn Trãi)
* Mục tiêu cần đạt Giúp HS:
- Thấy đợc đoạn văn có ý nghĩa nh lời tuyên ngôn độc lập của dân tộc ta thế kỉ XV. - Phần nào thấy đợc sức thuyết phục của nghệ thuật văn chính luận Nguyễn Trãi: lập luận chặt chẽ, kết hợp hài hoà giữa lí lẽ và thực tiễn.
* Tiến trình lên lớp
- Giáo viên ổn định những nền nếp thông thờng.
- Kiểm tra bài cũ: GV nêu câu hỏi: Trong lịch sử văn học dân tộc, những tác phẩm nào đợc coi là tuyên ngôn độc lập của nớc Việt Nam? Em đã đợc học những tác phẩm đó ch- a? Sau khi HS trả lời, nếu cần GV có thể nhắc lại vài nét về Sông núi nớc Nam - Lí Thờng Kiệt và bổ sung vài nét về Tuyên ngôn độc lập - Hồ Chí Minh.
- Vào bài: Giáo viên có thể mở bài bằng cách nói lời chuyển tiếp bài học từ thể loại chiếu, hịch sang thể loại cáo và giới thiệu Bình Ngô đại cáo, đoạn trích Nớc Đại Việt ta, tuyên ngôn độc lập của dân tộc Việt Nam thế kỉ XV.
B. tổ chức Đọc - Hiểu văn bản
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm.
- GV yêu cầu 1 HS dựa vào "chú thích" và những kiến thức đã học ở lớp 7, nêu những nét chính về tác giả. GV tổng kết, nhấn mạnh một số điểm cơ bản.
- GV yêu cầu 1 HS dựa vào "chú thích" nêu những hiểu biết về đặc điểm, chức năng, hình thức của thể cáo. GV tổng kết, nhấn mạnh các đặc điểm
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả:
- Nguyễn Trãi là một nhân vật lịch sử lỗi lạc: nhà yêu nớc vĩ đại, ngời anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới.
- Ông là ngời văn võ toàn tài hiếm có, có công lớn trong sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc nhng kết cục cuộc đời vô cùng oan khốc, thảm thơng.
- Nguyễn Trãi có vai trò to lớn trong cuộc kháng chiến chống quân Minh đến toàn thắng: + Ông là ngời đã dâng Bình Ngô sách (sách lợc dẹp giặc Minh) với chiến lợc công tâm nghĩa là tác động vào lòng ngời.
+ Ông là ngời thừa lệnh Lê lợi soạn thảo công văn, giấy tờ, th từ giao thiệp với quân Minh, cùng Lê Lợi và các tớng lĩnh bàn bạc quân mu.
+ Kháng chiến thắng lợi, Nguyễn Trãi đã thừa lệnh Lê Lợi viết Bình Ngô đại cáo, khúc khải hoàn ca, tuyên ngôn độc lập của dân tộc.