- Làm việc nghiêm túc khoa học và yêu thích công việc.
II. PHƯƠNG TIỆN
- GV: Chuẩn bị nội dùng sgk và sgv. H 58.1 sgk. Phương pháp : vấn đáp, thuyết trình. Thảo luận nhóm - HS: đọc bài khi đến lớp.
III.TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP
1. Ổn định lớp 1’: GV kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra 3’ : Thiết kế mạch điện là gì? Nêu trình tự thiết kế mạch điện? 3. Bài mới
GT 1’ : Nhằm lắp được một mạch điện phù hợp với mục đích sử dụng của bản thân, nắm
được cách thiết kế mạch điện, ta vào bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu.10’
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước thiết kế mạch điện.
- GV quyết định mạch điện chiếu sáng các các nhóm thiết kế, lắp đặt: 1 cầu chì, 2 công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
- Hướng dẫn kĩ HS từng bước. - HS nhắc lại kiến thức cũ. - Lắng nghe. - Lắng nghe kĩ hướng dẫn. Thực hành: thiết kế mạch điện BÀI 59: Thực hành THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN
Bước cuối cùng GV lưu ý HS bao gồm các bước sau: + Vẽ sơ đồ lắp đặt. + tính toán vật liệu và dụng cụ cần thiết. + Lắp mạch điện + kiểm tra mạch điện.
Hoạt động 2: Thực hành 25’
- Gv phát dụng cụ cho các nhóm HS.
- Cho các nhóm tiến hành thực hành.
- Quan sát, theo dõi, hướng dẫn chi tiết từng nhóm trong quá trình lắp đặt. Nhắc nhỡ việc giữ vệ sinh môi trường.
- Nhận dụng cụ.
- Các nhóm thực hành theo các bước quy định. kết quả điền vào báo cáo theo các mục:
1. Vẽ sơ đồ nguyên lý. 2. Tính toán vật liệu. 3. Kết quả vận hành 4. Nhận xét, đánh giá. Thực hành 4.Củng cố(4’)