I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết số 100 000.
- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số cĩ năm chữ số. - Biết đợc số liền sau 99999 là số 100 000.
II. Đồ dùng dạy học: 10 mảnh bìa, mỗi mảnh cĩ ghi số 10 000. III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trị 1.Bài cũ:
GV đọc cho HS viết số và đọc lại. 2. Bài mới:
HĐ1: GV giới thiệu cho HS số 100 000.
- GV gắn 8 mảnh bìa cĩ ghi số10000 H: Cĩ mấy chục nghìn?
- GV ghi số 80 000 ở phía dới. - GV gắn một mảnh bìa cĩ ghi số 10 000 ở dịng trên mảnh bìa gắn trớc. H: Cĩ mấy chục nghìn?
- Ghi số 90 000 bên phải số 80 000 để cĩ dãy số 80000, 90000.
- Gắn tiếp 1 mảnh bìa cĩ ghi số 10000 lên trên.
H: Bây giờ cĩ mấy chục nghìn?
- GV nêu: Vì 10 chục là một trăm nên mời chục nghìn cịn gọi là một trăm nghìn.
- GV ghi số 100 000 bên phải số 90 000 Số một trăm nghìn gồm những số nào? HĐ2: Thực hành: - Giúp HS làm bài. - Cĩ tám chục nghìn. - Cĩ chín chục nghìn. - Cĩ 10 chục nghìn. - Đọc số: Một trăm nghìn. - Đọc dãy số: 80 000,..., 100 000. - Nhận biết cấu tạo số 100 000.
- Tự đọc yêu cầu, làm bài vào vở và chữa bài.
+ 4HS lên điền số, 1 số HS đọc bài, lớp nhận xét.
Bài1: Số?
Bài2: Viết tiếp số thích hợp vào mỗi vạch:
- GV nhận xét. Bài3: Số?
- GV củng cố số liền trớc , số liền sau các số. Bài 4: + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học. - Nắm vững cấu tạo số 100 000. a.10 000, 20 000, ... , 50.000, 60.000, 70.000, 80.000, 90.000, 100.000. b. 10 000, ... , 17.000, 18.000, 19.000, 20.000. c. 18 000, 18 100, 18 200, ..., 18 800, 18900, 20000. d.18235, 18236, ... 18240. - HS nhận xét về dãy số. + 1HS lên làm, lớp nhận xét về các số liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị. Các số cần điền : 50000, 60000, 70000, 80000, 90000
+ 3HS lên làm bài, lớp nhận xét.
Số liền trớc Số đã cho Số liền sau
12533 12534 12535 43904 43905 43906 62369 62370 62371 39998 39999 * 34000 99998 99999 * 100000 -1HS lên bảng làm bài Bài giải
Số chỗ cha cĩ ngời ngồi là: 7000 - 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ --- Tiếng việt Kiểm tra định kỳ lần 3 I. Mục đích, yêu cầu:
- Kiểm tra đọc theo mức độ : HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu lốt (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
II. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trị
1. Bài cũ. 2. Bài mới:
HĐ1: Kiểm tra đọc:
- GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung bài.
- GV và HS nhận xét, cho điểm. HĐ2: Giải ơ chữ:
- GV hớng dẫn HS dựa vào gợi ý để làm bài.
- GV và HS nhận xét, kết luận từ ngữ nào đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
- HS lần lợt lên bốc thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút và thức hiện theo yêu cầu của thăm.
- Trả lời câu hỏi của GV.
+ 2HS đọc yêu cầu BT. Lớp đọc thầm SGK, quan sát ơ chữ và điền mẫu: Phá cỗ. - HS làm bài vào vở.
- Một số HS nêu từ đã đợc điền ở tám ơ chữ, dãy ơ chữ in màu:
Dịng1: Phá cỗ Dịng5: Tham quan Dịng2: Nhạc sĩ Dịng6: Chơi đàn Dịng3: Pháo hoa Dịng7: Tiến sĩ Dịng4: Mặt trăng Dịng8: Bé nhỏ
3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết của trị.
- Chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra. Từ ơ in màu: Phát minh --- Tiếng việt Kiểm tra định kỳ lần 3 I. Mục đích, yêu cầu:
- Kiểm tra viết theo yêu cầu:
+ Nhớ viết đúng bài chính tả (65chữ/ phút), khơng mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (bài văn xuơi)
+ Viết đợc đoạn văn ngắn cĩ nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học. Ii. các hđ dạy học chủ yếu: HS chuẩn bị giấy kiểm tra.
III. Đề bài:
1. Chính tả: Em hãy nhớ và viết lại bài: Em vẽ Bác Hồ (từ đầu đến Khăn quàng đỏ thắm).
2. Tập làm văn: Viết một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết.
IV. Đáp án:
- HS viết bài chính tả thẳng dịng, trình bày đẹp, ít sai lỗi chính tả (4 điểm). - Nêu đầy đủ các ý, câu văn rõ ràng (6 điểm).
---
Thủ cơng