Ơn tập : Tiết 5
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu lốt (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu ở SGK viết báo cáo về 1 trong 3 nội dunghọc tập, lao động hoặc cơng tác khác.
II. Đồ dùng dạy học: 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc . III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trị
1. Bài cũ. 2. Bài mới:
HĐ1: Ơn tập đọc.
phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ơn viết báo cáo:
- GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thơng tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt nhất. 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết của trị. - Nhắc những HS cha đạt thì về HTL để kiểm tra lại.
- Làm thử bài tiết 8.
- Lần lợt
4
1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét.
+ 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo. Lớp theo dõi SGK.
- Viết báo cáo vào vở. - Một số HS đọc lại bài.
---
Thứ năm, ngày 18 tháng 3 năm 2010
Tốn
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách đọc, viết các số cĩ năm chữ số (trong năm chữ số đĩ cĩ chữ số 0). - Biết thứ tự của các số cĩ năm chữ số.
- Làm tính với số trịn nghìn, trịn trăm. II. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trị
1. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho HS viết bảng, lớp viết vở nháp:
Năm mơi ba nghìn khơng trăm hai mơi
Sáu mơi sáu nghìn một trăm linh sáu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Bài mới: GTB. HĐ1: HD làm bài tập: - Giúp HS hiểu ND bài tập.
- GV hớng dẫn cách làm bài khĩ. - Giúp HS làm bài
- Chấm bài
HĐ2: Chữa bài củng cố: Bài1: Viết (theo mẫu):
GV: Củng cố cách đọc các số, số cĩ chữ số 0 ở hàng chục.
Bài2: Viết (theo mẫu):
2 HS lên bảng, các em khác viết vào bảng con: 53020 66106.
- HS đọc lại hai số đĩ.
- HS tự đọc yêu cầu BT, nêu yêu cầu các BT. - Nêu bài khĩ.
- Tự làm bài vào vở. - Chữa bài.
+ 2HS lên chữa bài, HS nêu bài làm của mình, lớp đọc lại các số, nhận xét.
Viết
số Đọc số
16500 Mời sáu nghìn năm trăm
62007 Sáu mơi hai nghìn khơng trăm linh bảy
62070 Sáu mơi hai nghìn khơng trăm bảy m-ơi 71010 Bảy mơi một nghìn khơng trăm mời 71001 Bảy mơi một nghìn khơng trăm linhmột. + 2HS lên làm, 1 số HS đọc bài của mình, lớp nhận xét.
GV củng cố cách viết số.
Bài3: Nối(theo mẫu): GV kẻ trên bảng - Nêu lại cách nối. Bài4: Tính nhẩm.
GV củng cố cách nhẩm. + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học.
- Về ơn lại cách đọc, viết các số cĩ năm chữ số.
Đọc số Viết
số Tám mơi bảy nghìn một trăm linh
năm 87105
Tám mơi bảy nghìn khong trăm linh
một 87001
Tám mơi bảy nghìn năm trăm 87500
Tám mơi bảy nghìn 87000
+ 1HS lên làm, lớp nhận xét, nêu cách nối. +2HS lên làm bài, HS khác nêu bài của mình, lớp nhận xét, nêu cách nhẩm. 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300+ 2000 x 2 = 4300 1000+ 6000:2=4000 4000 - (2000 - 1000)=3000 8000 - 4000 x2 = 0 (8000 - 4000)x 2=8000 --- Tự nhiên và xã hội Thú I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu đợc ích lợi của thú đối với con ngời.
-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngồi của một số loại thú. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-* Biết những động vật cĩ lơng mao đẻ con , nuơi con bằng sữa đợc gọi là thú hay động vật cĩ vú. Nêu đợc một số ví dụ về thú nhà và thú rừng.
II. Đồ dùng dạy học: Các hình SGK T104, 105.
Su tầm tranh, ảnh về các lồi thú nhà. III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trị 1. Bài cũ:
H: Vì sao chúng ta khơng nên săn, bắt tổ chim?
2. Bài mới: GTB.
HĐ1: Quan sát và thảo luận:
+ Mục tiêu: Chỉ và nĩi đợc tên các bộ phận cơ thể của các lồi thú nhà đợc quan sát.
+ Cách tiến hành:
B1. Làm việc theo nhĩm:
- GV gợi ý cho các nhĩm thảo luận. *Kể tên các con thú mà bạn biết? * Trong số các con thú nhà đĩ:
Con nào cĩ mõm dài, tai vễnh, mắt híp? Con nào cĩ thân hình vạm vỡ, sừng cong nh lỡi liềm?
Con nào cĩ thân hình to lớn, cĩ sừng, vai u, chân cao?
Con nào đẻ con?
- HS trả lời, các em khác nhận xét.
- Mỗi bàn HS là một nhĩm, quan sát hình SGK T104, 105 và các hình ảnh su tầm đợc.
Thú mẹ nuơi con mới sinh bằng gì? Những con vật này cĩ đặc điểm gì chung?
B2. Làm việc cả lớp:
+ Kết lụân: Những động vật cĩ đặc điểm nh cĩ lơng mao, đẻ con và nuơi con bằng sữa đợc gọi là thú hay động vật cĩ vú.
HĐ2: Thảo luận cả lớp:
+ Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của lồi thú nhà.
+ Cách tiến hành:
H: Nêu đợc ích lợi của việc nuơi các thú nhà nh: lợn, trâu, bị, mèo,...
Nhà em nào cĩ nuơi một vài lồi thú nhà? Em cĩ tham gia chăm sĩc hay chăn thả chúng khơng? Em cho chúng ăn gì? + Kết luận: Lợn là con vật nuơi chính của nớc ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dỡng cho ngời. Phân lợn dùng để bĩn ruộng. Trâu, bị để kéo cày. Bị lấy sữa,...
HĐ3: Làm việc cá nhân:
+ Mục tiêu: Biết vẽ một con vật mà em a thích và tơ màu.
+ Cách tiến hành:
B1. GV nêu yêu cầu cho HS vẽ. B2. Trình bày:
- GV và HS nhận xét, đánh giá bức tranh.
3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết của trị. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị tiết sau bài"Thú" tiếp theo, quan sát thú rừng.
- Đại diện các nhĩm lên trình bày, mỗi nhĩm giới thiệu về 1 con.
- Nhĩm khác nhận xét, bổ sung. - HS nêu đặc điểm chung của thú.
- HS nêu ích lợi từng con.
- HS nêu.
- HS vẽ vào giấy hoặc vở BT. Ghi chú tên con vật và các bộ phận của các con vật trên hình vẽ,
- Cá nhân HS dán bài trớc lớp, giới thiệu về bức tranh của mình.
---
Tiếng Việt