- Xỏc định mục tiờu kiểm tra, đỏnh giỏ đối với từng bài kiểm tra, bài th i; đỏnh giỏ
THỰC HÀNH ĐỔI MỚI PPDH THEO CHUẨN KTKN
Mục tiờu: Giỳp HV vận dụng đổi mới PPDH bỏm sỏt theo chuẩn KTKN của chương
trỡnh mụn học, đảm bảo tớnh phự hợp và hiệu quả đối với cỏc trường THPT, phự hợp với đối tượng HS địa phương.
Kết quả mong đợi: Cỏc thành viờn tham gia sẽ:
- Biết căn cứ vào chuẩn KTKN để xỏc định mục tiờu bài dạy
- Biết vận dụng một số kỹ thuật học tập tớch cực trong dạy học phự hợp với điều kiện, hoàn cảnh và đảm bảo tớnh hiệu quả.
- Cú kỹ năng khai thỏc và sử dụng SGK, thiết bị dạy học, CNTT một cỏch hợp lớ.
- Cú kỹ năng soạn bài dạy theo cỏc hoạt động dạy học tớch cực.
Phương tiện đỏnh giỏ: Hoạt động giỏm sỏt cỏc hoạt động cỏ nhõn, nhúm kết quả
trao đổi, thảo luận; tài liệu của học viờn.
Tài liệu/thiết bị cần thiết: Phiếu học tập, đỏp ỏn, giấy A4, A2, bỳt dạ, kộo, băng
dớnh, mỏy tớnh, mỏy chiếu,...
Thời gian Hoạt động của học viờn Hoạt động của giảng viờn Ghi chỳ KQ cần đạt 5 Ngồi theo nhúm, cử nhúm trưởng, hậu cần, thư kớ, điều khiển thời gian
Phõn thành cỏc nhúm theo đơn vị trường hoặc số lượng học viờn trong lớp Tổ chức được cỏc nhúm học tập 45 Hoạt động 1: Thực hành: Xỏc định chuẩn KTKN và mục tiờu bài dạy
Kỹ thuật học tập: Đặt cõu hỏi
+ Làm việc cỏ nhõn + Thảo luận nhúm + Bỏo cỏo kết quả + Thảo luận toàn lớp
Phỏt tài liệu: Phiếu học tập
1
Hướng dẫn HV cỏc nhiệm vụ cần thực hiện
Thụng bỏo thời gian thực hiện nhiệm vụ.
Điều khiển thảo luận nhúm
HV thực hiện theo đỳng yờu cầu của GV, sản phẩm là những nội dung trả lời cõu hỏi của cỏc nhúm.
Trả lời được cỏc cõu hỏi GV yờu cầu.
45 Hoạt động 2: Thực hành:
Thiết kế bài dạy theo cỏc hoạt động học tập tớch cực
Kỹ thuật học tập: làm việc hợp tỏc
+ Làm việc cỏ nhõn + Thảo luận nhúm + Hoàn thiện bài soạn + Trỡnh bày sản phẩm + Thảo luận toàn lớp
Phỏt tài liệu: Phiếu học tập
2
Hướng dẫn HV cỏc nhiệm vụ cần thực hiện
Thụng bỏo thời gian thực hiện nhiệm vụ.
Điều khiển thảo luận nhúm
HV thực hiện theo đỳng yờu cầu của GV, sản phẩm là bài soạn theo cỏc hoạt động học tập tớch cực của cỏc nhúm
15 Giải lao
60 Hoạt động 3: Thực hành:
Dạy học theo hoạt động học tập tớch cực Kỹ thuật học tập: Hợp tỏc theo nhúm + Làm việc cỏ nhõn + Thảo luận nhúm + Trỡnh bày sản phẩm + Thảo luận toàn lớp
Điều khiển cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm
Điều khiển thảo luận nhúm
HV thực hiện theo đỳng yờu cầu của GV, trỡnh bày được ý tưởng dạy học theo cỏc hoạt động học tập tớch cực
30 Hoạt động 4: Hiểu được
PPDH tớch cực, so sỏnh cỏc kỹ thuật học tập tớch cực. Kỹ thuật học tập: Điền khuyết văn bản + Làm việc cỏ nhõn + Thảo luận nhúm + Trỡnh bày sản phẩm + Thảo luận toàn lớp
Phỏt tài liệu: Phiếu học tập
4
Hướng dẫn HV cỏc nhiệm vụ cần thực hiện
Thụng bỏo thời gian thực hiện nhiệm vụ.
Điều khiển thảo luận nhúm
Biết ỏp dụng cỏc phương phỏp dạy học tớch cực đặc biệt là cỏc kỹ thuật học tập tớch cực PHIẾU HỌC TẬP 1
Thực hành: Xỏc định mục tiờu cho bài dạy trong chương I Vật lớ 12 theo chuẩn
KTKN của chương trỡnh CT (Sử dụng SGK, SGV một cỏch hợp lớ)
Nhiệm vụ: (Theo phõn cụng của GV)
+ Căn cứ chuẩn KTKN của Chương trỡnh và bài trong SGK VL 12, điều kiện học tập, đối tượng học sinh, đặc điểm địa phương để xỏc định mục tiờu bài dạy (chỳ ý đến tớch hợp cỏc nội dung giỏo dục)
+ Cỏ nhõn suy nghĩ
+ Thảo luận nhúm, thống nhất ý kiến + Trỡnh bày kết quả, thảo luận toàn lớp
PHIẾU HỌC TẬP 2
Thực hành: Soạn giảng một bài cụ thể đổi mới PPDH trong chương I Vật lớ 12
theo chuẩn KTKN của chương trỡnh CTGDPT(cú sử dụng cỏc kỹ thuật học tập tớch cực)
Nhiệm vụ: (Theo phõn cụng của GV)
+ Căn cứ chuẩn KTKN của Chương trỡnh và bài trong SGK VL 12, điều kiện học tập, đối tượng học sinh, đặc điểm địa phương để xỏc định mục tiờu bài dạy (chỳ ý đến tớch hợp cỏc nội dung giỏo dục)
+ Cỏ nhõn suy nghĩ, ỏp dụng cỏc kỹ thuật học tập tớch cực để soạn bài: Chỳ ý sử dụng phương tiện và thiết bị dạy học, phõn bổ thời gian
+ Thảo luận nhúm, thống nhất ý kiến: Xõy dựng cỏc hoạt động học tập trong bài học.
+ Trỡnh bày kết quả, thảo luận toàn lớp
Gợi ý: Mỗi hoạt động học tập nờn soạn theo cấu trỳc sau:
Tờn hoạt động:... 1) Mục tiờu (kiến thức, kỹ năng, thỏi độ)
2)Kết quả mong đợi 3) Phương tiện đỏnh giỏ
4)Tài liệu, thiết bị cần thiết (cả ứng dụng CNTT) 5) Tổ chức cỏc hoạt động học tập:
Thời gian Hoạt động học tập của HS
Hoạt động điều khiển của GV
Ghi chỳ KQ đạt được
6) Tài liệu học viờn sử dụng cho cỏc hoạt động học tập (phiếu học tập, tư liệu,...) 7) Tài liệu giỏo viờn sử dụng cho cỏc hoạt động học tập (tư liệu, đỏp ỏn,...) 8) Cỏc tài liệu tham khảo khỏc.
BÀI 6